四年级下册美术教案-4.11 蜡和笔的乐趣岭南版
文档属性
| 名称 | 四年级下册美术教案-4.11 蜡和笔的乐趣岭南版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 27.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 岭南版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-08-30 21:41:11 | ||
图片预览
文档简介
《蜡和笔的乐趣》教学设计
【教学内容】
岭南版小学美术四年级下册第11课。
【教材简析】
本课属于“造型、表现”领域的学习内容。刮蜡画是一种新颖的美术工艺，刮画的过程也就是绘画的过程，对于学生来说十分新鲜有趣。
【学情分析】
四年级学生造型能力有基础，本课拓宽学生的美术视野，鼓励学生进行新技法尝试，为学习版画创作奠定基础。
【教学目标】
1.知识与技能
欣赏、探索蜡笔版画的美感特点，学习利用蜡的排水性特点创作蜡笔版画。
2.过程与方法
在观察中了解蜡笔版画的特点；在游戏中掌握新技法，并提高想象力与创造力。
3.情感、态度和价值观
对版画欣赏产生兴趣，体验尝试新技法的无穷乐趣。
【教学重点】
学习用蜡笔版画的形式表现创作意图。
【教学难点】
颜料水分的控制与压印的技巧。
【教学准备】
PPT、蜡笔、水粉颜料
【教学过程】
基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 设计意图
导入 新课
（检查预习） 播放课件，了解版画的历史及制作过程。
提问：看了版画的制作过程，大家能说说蜡笔版画的制作过程吗？ 欣赏课件，思考版画的制作过程。 激趣导入
讲 授
新 课
（初步探究） 一、兴趣的启蒙：
1、玩一玩：在纸上用力涂蜡笔或油画棒，再涂上水粉颜色。
2、想一想：为什么会出现斑驳的特殊效果？颜料水分和深浅的不同会改变画面效果吗？
课堂发展：
1、版画：绘画形式的一种。用刀具或化学药品等在版上刻出或蚀出画面，再复印于纸上。
2、观看蜡笔版画制作过程。
1、看一看：欣赏教材的范图和其它小朋友的蜡笔版画，仔细观察画面的肌理效果，思考拓印的方法，然后教师示范“画——涂——印 ”的制作步骤。
2、说一说：你最喜欢哪幅蜡笔版画？它美在哪里？有什么特点？用深色颜料和用浅色颜料的作画效果有什么不同？
认识版画及版画的制作过程，提高对美术的认识，以及审美能力。
创 作
（合作学习）
1、议一议：创作的题材。可以是植物、动物、人物、风景、生活趣事或抽象图案。
2、画一画：画稿要点、线、面结合，疏密精细有致，用笔稍用力，使线条流畅清晰，注意画稿印刷后是反转效果的。
3、涂一涂：快速均匀地涂满整个画面，注意控制水分。深色颜料对比强烈，效果明显。
4、印一印：可重复涂色多次印刷，制造不同的深浅效果，印出有层次的画面，也可反复印制多幅。
学生独立或合作尝试进行版画的制作。
让学生自主或者合作完成，提高动手能力及合作意识。
欣 赏 评 述 （学习诊断）
1、展示：引导学生给自己的蜡笔画起一个好听又特别的名字，并将完成的作品进行展
2、分享：评选出构思独特、效果明显的版画，请作者谈谈创作心得，交流创作体会。
欣赏学生作品，评价选出最喜欢的。 让学生自主评价同学的作品，提高评价能力及语言表达能力。
【板书设计】
蜡和笔的乐趣
画——涂——印
【教学内容】
岭南版小学美术四年级下册第11课。
【教材简析】
本课属于“造型、表现”领域的学习内容。刮蜡画是一种新颖的美术工艺，刮画的过程也就是绘画的过程，对于学生来说十分新鲜有趣。
【学情分析】
四年级学生造型能力有基础，本课拓宽学生的美术视野，鼓励学生进行新技法尝试，为学习版画创作奠定基础。
【教学目标】
1.知识与技能
欣赏、探索蜡笔版画的美感特点，学习利用蜡的排水性特点创作蜡笔版画。
2.过程与方法
在观察中了解蜡笔版画的特点；在游戏中掌握新技法，并提高想象力与创造力。
3.情感、态度和价值观
对版画欣赏产生兴趣，体验尝试新技法的无穷乐趣。
【教学重点】
学习用蜡笔版画的形式表现创作意图。
【教学难点】
颜料水分的控制与压印的技巧。
【教学准备】
PPT、蜡笔、水粉颜料
【教学过程】
基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 设计意图
导入 新课
（检查预习） 播放课件，了解版画的历史及制作过程。
提问：看了版画的制作过程，大家能说说蜡笔版画的制作过程吗？ 欣赏课件，思考版画的制作过程。 激趣导入
讲 授
新 课
（初步探究） 一、兴趣的启蒙：
1、玩一玩：在纸上用力涂蜡笔或油画棒，再涂上水粉颜色。
2、想一想：为什么会出现斑驳的特殊效果？颜料水分和深浅的不同会改变画面效果吗？
课堂发展：
1、版画：绘画形式的一种。用刀具或化学药品等在版上刻出或蚀出画面，再复印于纸上。
2、观看蜡笔版画制作过程。
1、看一看：欣赏教材的范图和其它小朋友的蜡笔版画，仔细观察画面的肌理效果，思考拓印的方法，然后教师示范“画——涂——印 ”的制作步骤。
2、说一说：你最喜欢哪幅蜡笔版画？它美在哪里？有什么特点？用深色颜料和用浅色颜料的作画效果有什么不同？
认识版画及版画的制作过程，提高对美术的认识，以及审美能力。
创 作
（合作学习）
1、议一议：创作的题材。可以是植物、动物、人物、风景、生活趣事或抽象图案。
2、画一画：画稿要点、线、面结合，疏密精细有致，用笔稍用力，使线条流畅清晰，注意画稿印刷后是反转效果的。
3、涂一涂：快速均匀地涂满整个画面，注意控制水分。深色颜料对比强烈，效果明显。
4、印一印：可重复涂色多次印刷，制造不同的深浅效果，印出有层次的画面，也可反复印制多幅。
学生独立或合作尝试进行版画的制作。
让学生自主或者合作完成，提高动手能力及合作意识。
欣 赏 评 述 （学习诊断）
1、展示：引导学生给自己的蜡笔画起一个好听又特别的名字，并将完成的作品进行展
2、分享：评选出构思独特、效果明显的版画，请作者谈谈创作心得，交流创作体会。
欣赏学生作品，评价选出最喜欢的。 让学生自主评价同学的作品，提高评价能力及语言表达能力。
【板书设计】
蜡和笔的乐趣
画——涂——印