(共26张PPT)
PEP小学英语三年级上册
Unit1
Hello!
Part
B
Let’s
talk
Hello!
Sarah,do
oh
do.
Hello
!
John,
do
oh
do.
Hello!
Mike,do
oh
do.
Hello
!
Hello
!
Hello
!
Hello!Sarah,doohdo.
Hello!John,
doohdo.
Hello!
Mike,do
oh
do.
Hello
!
Hello
!
Hello
!
Hello
!
>>Let's
chant
Introduce
yourself
Zhang
Peng
Zip
Amy
Sarah
Miss
White
Chen
Jie
Hello/Hi,I'm_____.
Hello/Hi,I'm___.
模仿秀
模仿他们的声音和语气
>>Lead
in
听录音，思考：Mike是怎么介绍自己的？
Hello,I'm
Mike.
>>他们怎么提问姓名？
What's
your
name?
My
name's
John.
What’s
your
name
?
你叫什么名字？
◆
用来询问对方姓名
My
name’s…
我叫……
（相当于
I’m…）
◆
用来回答姓名
>>新知学习
What's
your
name?
My
name’s
Chen
Jie.
My
name’s
Wu
Yifan.
My
name’s
Sarah.
My
name’s
Amy.
听录音，思考：对话中的人物如何道别？
Goodbye!
Bye,Miss
White!
Goodbye,
eraser/pencil...
Bye.
>>Let's
say
Bye.
Bye.
>>拓展链接
再见的几种不同说法
Goodbye!
Bye!
Bye-bye!
See
you！
>>Watch
and
imitate
Hello,I'm
Mike.
What's
your
name?
My
name's
John.
Goodbye.
Bye,Miss
White.
>>Listen
and
repeat
Best
voice.
(最佳配音)
Make
a
song
Hello!
Hello!
What's
your
name?What's
your
name?
Hello!Hello!
What's
your
name?What's
your
name?
My
name
is______.
Read
in
roles.（角色朗读）
Tips（朗读要求）:
1.有感情的朗读对话。
2.注意语音、语调正确。
?
?
?
?
>>Role
play
Listen
to
the
music
.
The
student
says“My
name's...”when
music
stops.(音乐停时拿花的同学介绍自己的英文名字)
>>Listen
and
pass(击鼓传花)
My
name's
____.
>>Pair
work
A:Hello.I'm____.What's
your
name?
B:Hi.My
name's
______.
A:Goodbye!
B:Bye!
>>Let's
play
Hello,
My
name's
Sarah.
What’s
your
name?
Hi,
My
name’s
John.
What’s
your
name?
Hi,
My
name’s
Mike.
What’s
your
name?
.
.
.
.
开火车
Sarah
Chen
Jie
Mike
Amy
Wu
Yifan
1
2
3
4
What's
your
name?
My
name
is_____.
>>Lucky
number
5
Hello!I'm...What's
your
name?
--My
name's...
Make
a
survey.(英文名字调查。)
My
name's
Sarah.
What'
s
your
name?
My
name's
Amy.
Try
to
remember
more
names
in
two
minutes.(试着在2分钟内记住尽可能多的英文名字.)
Name
(男名）
Name
（女名）
Jim,
Mike
Lily,
Amy
Tom,
Peter
Susan,
Lisa
Bob,
John
Sarah
…
…
>>Summary
Hello,I'm
Mike.
What's
your
name?
My
name's
John.
Goodbye.
Bye.
谢谢
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Pep三上Unit1
Hello
B
let’s
talk同步练习
一、
与图片相符的划√，不相符的划×
1.
2.
3.
4.
（
）
（
）
（
）
（
）
--Goodbye!
--Bye!
Miss
White.
2.
--Hello!
I’m
Mike.
3.--Hello!
My
name’s
Wu
Yifan.
--
Hi!
I’m
John.
4.
--
What’s
your
name?
--My
name’s
Sarah.
二、选择。
(
)1.向别人介绍自己可以用下列哪几个句型？
A.What’s
your
name
？
B.My
name’s....
C.I
name’s...
(
)2.放学了，你怎样跟老师道别？
A.My
name’s...
B.Goodbye!
C.Hello!
(
)3.询问别人的名字你会用下面的哪个句子?
A.My
name’s...
B.Goodbye!
C.What’s
your
name？
(
)4.别人问你：What’s
your
name
？你怎么回答？
A.My
name’s...
B.What’s
your
name
？
C.Goodbye!
三、选择。
1.(
)
2.(
)
3.(
)
4.(
)
5.(
)
A.
Hello!
I’m
Wu
Yifan.
B.
Hi.
I’m
Sarah.
C.
—
Goodbye！—Bye,
Miss
White.
D.
Hello!
I’m
Zoom.
E.
—What’s?your
name?—My
name’s
John
??
参考答案
一、
1.√
2.×
3.×
4.×
二、
1.B
2.B
3.C
4.A
三、
1.B
2.A
3.E
4.C
5.D
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精品试卷·第
2
页
（共
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Pep
三上Unit
1
Hello
B
let’s
talk教学设计
课题
B
let’s
talk
单元
Unit1
Hello
学科
English
年级
三
学习目标
1.通过情景会话，使学生能用What's
your
name?询问对方的姓名。2.能够正确表达自己的姓名。3.学习告别语的两种表达法：Goodbye!
Bye.
重点
能用What's
your
name?询问对方的姓名。
难点
能用What's
your
name?询问对方的姓名。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Let's
chant:Hello!2.Introduce
yourself.Hello/Hi,I’m____.3.模仿秀：模仿他们的声音和语气Hello/Hi,I’m____.
边听边唱介绍自己说一说
复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课
Lead
in
呈现Mike照片1.听录音，思考：Mike是怎么介绍自己的？Hello,I'm
Mike.2.他们怎么提问姓名？What's
your
name?My
name's
John.3.新知学习:What’s
your
name
?你叫什么名字？◆
用来询问对方姓名My
name’s…我叫……
（相当于
I’m…）◆
用来回答姓名4.What's
your
name?My
name
is____.5.听录音，思考：对话中的人物如何道别？Goodbye!Bye,Miss
White!6.Let's
sayGoodbye,eraser/pencil...Bye.7.再见的几种不同说法.8.Watch
and
imitate.
观察图片听音跟读归纳总结操练听音操练说一说跟读模仿
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen
and
repeat.2.Best
voice.
(最佳配音).3.Make
a
song.4.Read
in
roles.（角色朗读）.5.Listen
and
pass(击鼓传花)6.Pair
work.7.Let’s
play.8.开火车。9.Lucky
number。10.Make
a
survey.
听音跟读配音Chant分角色朗读做游戏小组练习操练做游戏完成调查
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit1
Hello！B
Let’s
talkMike
图片
---What’s
your
name?John图片---My
name’s
John.Mike、John
图片
---Bye!
Miss
White.Miss
White
图片---Goodbye!
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2
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