三年级下册音乐教案-第七课（听赏与跟唱）唱给妈妈的摇篮曲 湘艺版

（听赏与跟唱）唱给妈妈的摇篮曲
教学目标
1.知识目标：在了解歌曲内容及情感的基础上，引导学生以情带声，用正确的速度，柔美圆润的声音，完整、准确、深情地演唱歌曲。
2.能力目标：通过感受歌曲宁静的气氛，进一步培养学生对音乐的感受力；通过情景表演，提高学生的表现力及与人合作的能力。
3.情感目标：通过对歌词的理解，对旋律的感受，激发学生对妈妈的爱，并教育学生学会感恩，学会回报，从而使学生成长为“心中有爱”的人。
重点难点
教学重点：指导学生通过深情的演唱来表现对妈妈的爱。
教学难点：对学生音乐感受力及表现力的培养。
教学过程
活动1【导入】创设情景，感受母爱：（5分钟）
师：今天，老师也给大家带来一首幸福、温馨的歌曲，请同学们欣赏一下，听完后说一下听到了什么？想到了什么？
（播放课件）《小宝宝睡着了》展示夜晚的美丽、安静。小宝宝睡在摇篮里，妈妈摇着宝宝睡觉的画面。
生：说一说看到的、听到的、想到的。
师：是啊，一幅多么温馨的画面啊！这是一首摇篮曲，是妈妈唱给小宝宝的催眠曲。
师：看来，我们成长的每一步都离不开妈妈的呵护与照顾。我们的妈妈——太辛苦了！假如有一天，你看到妈妈累得趴在桌上睡着了，这时候，我们该怎么办呢？
生：简单说一说。
师：我们也给妈妈唱首摇篮曲好吗？今天我们学习一首《唱给妈妈的摇篮曲》请大家翻到32页。（板书课题）初听歌曲
活动2【活动】1.初听歌曲
仔细聆听，感受歌曲情绪：
（播放歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》）3分钟
a.师：请同学们仔细聆听，它的情绪是怎样的？用动作表达。
生：听歌曲，感受歌曲情绪，并说一说（孩子为妈妈唱摇篮曲，情绪：深情、节奏：缓慢；声音：轻柔、甜美）
2分钟
b.
师：进一步问：这是谁在唱摇篮曲？唱给谁听的？
师：那今天我们就一起来学习这首《唱给妈妈的摇篮曲》3分钟
c.唱歌之前的发声练习.1分钟
活动3【讲授】2.分析体会歌词
师：配乐，有感情的范读歌词。
3分钟
师：你最喜欢哪句歌词？（用手势指导学生）：有感情的慢速的朗读自己认为最美的那段歌词。
活动4【活动】3.唱谱（教师唱谱学生跟唱）
师：指导学生唱的时候，眉毛稍微抬起一点。1分钟
活动5【活动】4.（师唱谱生唱词
）后跟音乐唱
师：让我们怀着对妈妈的爱用轻柔的声音唱起这首《唱给妈妈的摇篮曲》。6分钟
活动6【练习】5.歌曲处理：启发学生唱出夜晚的宁静与对妈妈的爱。
（1）师：这首歌曲是小朋友看到妈妈工作很辛苦，因为劳累而睡着了，于是把桌子当成摇篮，边摇边唱，说明小朋友怎么样？
生：交流（关心、热爱妈妈）
（2）师：可示范快速、大声地唱，让学生感受这样唱行吗？
（3）生：有感情的唱。
师：用手势提示。
师：带着对妈妈的恋情再唱一次。3分钟
活动7【活动】五、妈妈：我长大了
师：现在我们一起看一段视频。说说感受
学生分析与妈妈难忘是事情。
师：妈妈为了我们付出了很多，现在我们长大了，回到家中也应该帮助妈妈干一些力所能及的事情，更应该学会关心妈妈、关爱他人，长大后回报妈妈，回报祖国。
活动8【活动】六、妈妈我想对你说说心里话：播放课件
师：我们对妈妈的爱怎能仅用一首歌来表达？你们看老师的音乐贺卡的画面有了音乐，还缺什么？（祝福）对，每一张贺卡都会有真诚的祝福，你们想在贺卡上写上什么祝福呢？祝福我们的妈妈。
生：写贺卡，交流
活动9【活动】七、结束部分
同学们，现在全体起立，让我们共同祝福天下所有的妈妈：天天快乐！健康幸福！
活动10【作业】八、作业
贺卡送妈妈