人教新课标数学四年级下册《小数的性质 2》ppt课件

(共12张PPT)
人教新课标四年级数下册
小数的性质
本节课我们主要来学习小数的性质，同学们要掌握小数的性质，能够应用小数的性质解释生活中的一些实际的例子。着重理解不同位置上的0在小数中的不同作用。
① 1分米=( )厘米=( )毫米
( )
② 1分米=——米，可以写成( )米
( )
( )
1厘米=——米，可以写成( )米
( )
( )
1毫米=——米，可以写成( )米
( )
1 1
③ 0.2是( )个——，0.20是( )个——。
10 100
口答：
想一想：商品的价格为什么可以这样写？
比较0.1米、0.10米、0.100米的大小 。
思考：
1.分别说说0.1米、0.10米、0.100米在米尺上有多长？
2.它们相等吗？为什么？
在一个小数的末尾添上0或者去掉小数末尾的0，小数的大小不变，这就是小数的性质。
思考：小数中哪些0可以去掉，哪些0不可以去掉？
思考：
1.运用小数的性质可以解决哪些问题？
2.将整数改写成小数要注意什么？
想一想：商品价格为什么可以这样写？
想一想为什么要在小数的末尾写0呢 在那个单价中，小数末尾的0表示什么意思？去掉可不可以？
填空：
1.小数的( )添上“0”或者去掉“0”，小
数的大小( )，这叫做小数的( )。
2.7.20改写成一位小数是( )。
3.0.9改写成以百分之一为单位的数是( )。
4.1.80 = ( )。
末尾
不变
性质
7.2
0.90
1.8
判断：
1.5.6 = 5.600 ( )
2.7.8和7.80大小相等，计数单位也一样。
( )
3.一个小数的小数部分位数越多，这个小数就越大。 ( )
4.在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 ( )
√
×
×
×
把左右两边相等的数用线连起来。
0.02 3.4050
4.90 0.6
3.45 0.020
0.600 4.9
本节课我们学习了小数的性质，同学们掌握的怎么样？知道0在小数中的作用了吗？同学之间互相讨论一下，有什么不明白的地方问一下老师和同学。