(共19张PPT)
我的一大箱水果不见了！请熊大熊二帮忙找出小偷。
好的，让我们一起破案——森林失窃案！
研学链接
我记得毛毛家有一个大的宝箱啊！我们一起去看看！
研学链接
密码提示：
密码是由1和2摆成的两位数
研学链接
搭配
密码提示：
密码是由1和2摆成的两位数
中
的较小数
研学链接
密码提示：
密码是由1和2摆成的两位数
中
的较小数
1
2
研学链接
宝箱是空的，看来不是毛毛拿了吉吉国王的水果呢！
1
2
研学链接
怎么光头强鬼鬼祟祟的？
我们去光头强的家看看！
密码提示：
1.密码用1、2和3组成两位数，要求每个两位数没有重复数字,请写出所有符合条件的两位数。
研学探究
密码提示：
1.密码用1、2和3组成两位数，要求每个两位数没有重复数字,请写出所有符合条件的两位数。
合作要求：
1.同桌合作，一人摆数，一人记录在研学案上。
2.写完后四人说一说你摆的方法。
研学探究
密码提示：
1.密码用1、2和3组成两位数，要求每个两位数没有重复数字,请写出所有符合条件的两位数。
2.正确的密码是这些数中最大的两位数。
3
2
研学探究
看来真的是光头强偷了吉吉国王的水果啊！
3
2
研学探究
小朋友们可真有办法！能再帮我一个忙吗？
研学应用
要求：
1.先说一说自己的想法。
研学应用
2.同桌合作，先说方法再涂。
小朋友们真厉害，都是解密高手啊！
我想要记录下这美好的一刻！要帮熊大熊二坐成一排拍张照片！
他们有几种坐法呢？
研学应用
我来帮你们三个拍照吧！
三个人坐成一排，又有几种坐法呢？
研学应用
小朋友们，这节课你学会了什么？
评价 内容 我学会了有顺序排列 我会与同学们合作、交流 我学得很高兴
自我 评价（圈一圈）
这节课我收获了（ ）个星
谢
大
家
谢(共14张PPT)
一共有多少种穿法？
每次上装和下装只能各穿1件。
我先选定上装，再搭配
不同的下装。
一共有多少种穿法？
在搭配时，我们要按照一定的顺序进行搭配，才能做到不重复也不遗漏。
一共有多少种穿法？
每次上装和下装只能各穿1件。
4人小组合作：
1、用自己喜欢的方式表示出搭配的方法；
2、说一说：你是用什么表示上装，用什么表示 下装，
是如何进行搭配的。
选好了衣服，聪聪要吃早餐了，看看都有哪些好吃的 ？
豆浆
牛奶
面包
饼干
油条
蛋糕
饮料和点心只能各选1种。
豆浆
牛奶
面包
饼干
油条
蛋糕
饮料和点心只能各选1种。
想想聪聪的早餐有多少种不同的搭配方法？用我们刚学的有序搭配的方法来帮一帮聪聪吧。
豆浆
牛奶
面包
饼干
油条
蛋糕
1. 下面的早餐有（ ）种不同的搭配。
8
饮料和点心只能各选1种。
聪聪吃完早餐，要去超市买礼物，
8
合理搭
配
南宁市林里桥中段小学韦荣恒
·
8
白☆
g Er
我该穿什么
衣服去呢？
9
我用○表示上装，
我用A表示上装，B表
表示下装。
示下装。
B
B
2×3=6(种)
一共有多少条路线？
胆
聪聪家
帮
学校
一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（)种搭配
方法。
Hapry Eab dan
聪聪家到明明家，
一共有多少条路线？
胆
聪聪家
明明家
学校
合理搭配
有序
不重复
不遗漏
我用A表示上
装，B表示下装。
B
我用O表示上装，
口表示下装。
2×3=6(种)
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？(共16张PPT)
搭配中的学问
数学广角
仪陇县龙桥乡小学校 陈洪
每次上装和下装只能各穿1件。
新 课 授 入
小组合作
活动要求：
1、先小组讨论交流，再一起摆学具、一人做记录。
2、看看谁的方法更简单、更快，并把你们的方
法记录在记录单上。
一共有6种
A1 A2
B1 B2 B3
1个3
2个3
3x2=6（种）
（2件）
（3件）
1个2
2个2
2x3=6（种）
3个2
（2件）
（3件）
3x3=9（种）
（3件）
（3件）
2x4=8（种）
（4件）
（2件）
3x3=9（种）
2x4=8（种）
下面的早餐一共有（ ）种不同的搭配。
饮料和点心只能各选1种。
豆浆
牛奶
面包
饼干
油条
蛋糕
4x2=8（种）
8
（4样）
（2样）
巩 固 练 习
全班送鲜花、蛋糕和卡片为她庆祝，一共有（ ）种搭配方法。
（2样）
（3样）
（2样）
2x3x2=12（种）
12
拓 展 延 伸
鲜花
蛋糕
卡片
A1
B1
B2
B3
C1
C2
C2
C1
C2
C1
A2
B1
B2
B3
C1
C2
C2
C1
C2
C1
你学到了什么？
对称和有序是宇宙间的根本大法！
---爱因斯坦
回 顾 全 课：
如果笔和本子一共有12种搭配方法，请问，笔和本子各有多少种？
课 后 思 考：(共21张PPT)
搭配中的学问
一、自主学习，合作探究
每次上装和下装只能各穿1件。
今天我穿什么衣服去见小朋友呢？可以怎么穿？你能帮帮我吗？
一、自主学习，合作探究
活动一：自主探索，尝试解决问题
拿出学习任务单（每人一张）、学具（每组一套）
活动要求：
1、每组有一套学具，有困难的同学可以借助学具摆一摆，并把摆出的情况写出来。
2、不需要学具的同学，可以用自己的方法把搭配的过程和结果表示出来。
一共有多少种穿法？
二、探究新知
我用 表示上装， 表示下装。
二、探究新知
一共有6种穿法。
每件上装可以与3件下装搭配，
这样就有3种穿法……
二、探究新知
我用A表示上装，B表示下装。
A1 A2
B1 B2 B3
二、探究新知
一共有6种穿法。
A1 A2
B1 B2 B3
每条连线表示1种穿法。
我用A表示上装，B表示下装。
二、探究新知
A1 A2
B1 B2 B3
符号记录，既简洁又明确。
牛奶
豆浆
蛋糕
油条
饮料：
点心:
（1）饮料和点心各选一种，一共有几种不同的搭配方法？
饼干
6种
搭配早餐
牛奶
豆浆
蛋糕
油条
饮料：
点心:
面包
饼干
8种
饮料和点心各选一种，一共有几种不同的搭配方法？
（2）
2
4
9
3
6
8
三、知识运用
小黄人把家门钥匙不小心锁在了密码箱里，却忘记密码了，你能帮他把密码箱打开吗？这个箱子的密码可能是多少？有多少种可能？
生活中搭配
精致设计改变城市未来, 搭配精神绽放城市美丽。
。
家装设计妙搭配 小空间秒杀大居室
合理安排饮食， 科学搭配食物
健康水果蛋糕，给你满满正能量
浪漫、温馨的婚礼现场
新郎新娘鲜花绝妙搭配
学会服饰搭配，穿出美丽自己
同学们，再见！(共17张PPT)
数学广角——搭配（二）
密码是由数字2、3、5组成的没有重复数字的两位数。
狼堡
密码锁
小组分工合作:
1.想一想由2、3、5三个数字可以组成哪些没有重复数字的两位数？用数字卡片摆一摆，边摆边写下来，比一比，哪组写得更全面。
2.写完后，小组交流写了哪些数？你是怎么写的？
怎样才能做到不重复，不遗漏
你
行
的
个位和十位上的数相加是8。
狼堡
密码锁
个位上的数比十位上的数小。
狼堡
5
3
密码锁
狼堡
羊村
IIIII
羊村
IIIII
用1、3、7、9能组成（）个没有重复数字的两位数。
超级密码锁
用1、3、7、9能组成多少个
没有重复数字的两位数？
1
7
1
9
十
个
3
1
十
个
1
3
7
3
9
3
十
个
1
7
3
7
9
7
十
个
1
9
3
9
7
9
3×4＝12（个）
用0和1、3、5这四个数字能组成（ ）个没有重复数字的两位数。
0
1
3
5
谁最棒！
用0和1、3、5这四个数字能组成（ ）个没有重复数字的两位数。
十
个
0
1
3
1
5
1
十
个
0
3
1
3
5
3
十
个
0
5
1
5
3
5
3×3＝9（个）
用0和1、3、5这四个数字能组成（ ）个没有重复数字的两位数。
9
9
3
1
7
1
3
0
5
都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？
能组成9个没有重复数字的两位数。
3×4＝12
能组成12个没有重复数字的两位数。
3×3＝9
3
1
7
1
9
十
个
1
十
个
1
3
7
3
9
3
十
个
1
7
3
7
9
7
十
个
1
9
3
9
7
9
十
个
0
1
3
1
5
1
十
个
0
3
1
3
5
3
十
个
0
5
1
5
3
5
1、3、7、9
0、1、3、5
1. 用0、2、5、8、9这五个数字组成没有重复数字的两位数，最大的是（ ），最小的是（ ）。
98
20
拓展练习
2.从鸟岛到狮虎山，共有多少条路线？
答：共有8条路线。
1
2
3
4
5
6
而贝贝又会选择哪条路呢？为什么
1—3—5
1—3—6
1—4—5
1—4—6
2—3—5
2—3—6
2—4—5
2—4—6
今天这节课你有什么收获？
课堂总结
布置作业
作业：课本第104页练习二十二的 第1～3题。(共16张PPT)
三年级下册
合理搭配
我想穿得漂亮一点
一、情境导入
二、新授
2件
3件
一共有多少种不同的搭配方法？
一件上装只配一件下装。
以小组为单位，摆一摆，并用自己喜欢的方法记录下来。
思考：在摆的过程中，怎样做到不重复，不遗漏呢？
三、合作探究
我先固定上装，再搭配不同的下装。
一共有6种穿法。
我先固定下装，再搭配不同的上装。
一共有6种穿法。
还可以怎么做呢？
我用 表示上装， 表示下装。
一共有6种穿法。
每件上装可以与3件下装搭配，这样就有3种穿法……
还可以怎么做呢？
我用A表示上装，B表示下装。
A1 A2
B1 B2 B3
搭配要有序才能
不重复、不遗漏。
你有什么体会呢？
A1 A2
B1 B2 B3
又有多少种不同的搭配方法？
3×3=9（种）
如果有5件上装，2件下装，共有多少种不同的搭配方法？
5×2=10（种）
如果有m件上装，n件下装，共有多少种不同的搭配方法？
m×n（种）
妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花和一个蛋糕，有（ ）种搭配方法。
6
四、巩固练习
妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（ ）种搭配方法。
12
可以用图示法找出简单事物的组合，按一定的顺序把要组合的事物两两相连，再数一数连了几条线，就得到了组合数。
五、课堂小结
谢谢指导！
