(共17张PPT)
23×4=
28÷2=
75÷5=
60÷4=
34×2=
72÷3=
15×3=
42×2=
92
15
68
45
14
15
24
84
用分数表示涂色部分。
(
)
用分数表示涂色部分。
(
)
用分数表示涂色部分。
(
)
用分数表示涂色部分。
(
)
1
当分子分母相等时，分数等于1
复习：
是（
）个
4
7
1
7
3
8
是
(
)
个
1里面有
1
2
(
)个
2
8
表示：把1个物体或图形平均分成(
)份,取其中的(
)份。
5
8
表示：
4
3
1
8
8
2
把1个物体或图形平均分成8份，取其中的5份。
2
（
）个
是
1
6
5
6
5
里面有7个（
）
7
9
1
9
两人一共吃这块巧克力的几分之几？
两人一共吃这块巧克力的几分之几？
小明比小红多吃
这块巧克力的几分之几？
2.
+
=
-
=
+
+
-
=
=
=
=
-
3.
+
=
两次一共喝了这杯水的几分之几？
答：两次一共大约喝了这杯水的
。
4.
一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了其中的1份。
（1）两人一共吃了这块月饼的几分之几？
（2）冬冬比丽丽多吃这块月饼的几分之几？
+
=
（2）
（1）
冬冬
丽丽
-
=
答：两人一共吃了
这块月饼的
，
冬冬比丽丽多吃这
块月饼的
。
5.
小华从图书馆借来一本《阿凡提的故事》，她第一天
看了这本书的
，第二天看的与第一天同样多。
两天一共看了这本书的几分之几？
+
=
答：两天一共看了这本书的
。
5.
小华从图书馆借来一本《阿凡提的故事》，她第一天
看了这本书的
，第二天看的与第一天同样多。
还剩这本书的几分之几没看？
这节课你学会了
什么？(共29张PPT)
简单的分数加减、法
回顾思考
回顾思考
回顾思考
想一想
3
个
是（
）。
想一想
是（
）
个
。
7
+
=
两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
学习新知
我吃这块巧克力的
。
我吃这块巧克力的
。
小红
小明
+
=
动动脑
（
）个
加上（
）个
等于（
）个
，就是（
）。
5
2
7
同分母分数加法，分母
，分子
。
不变
相加
每个算式中，
加数的分母
与和的分母
有什么变化？
每个算式中，
加数的分子
与和的分子
有什么关系？
同分母分数减法，分母
，分子
。
不变
相减
（
）个
减去（
）个
等于（
）个
，就是（
）
。
3
2
1
同分母分数加减法
1
同分母分数加法，分母不变，分子相加。
相同点：分母不变
不同点：加法，分子加；
减法，分子减
2
同分母分数减法，分母不变，分子相减。
3
同分母分数加减法，分母不变，分子相加减。
算一算
算一算
算一算
算一算
算一算
用一用
一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了其中的1份。
冬冬吃了这块月饼的
，丽丽吃了这块月饼的
。
用一用
答：两人一共吃了这月饼的
。
两人一共吃了这月饼的几分之几？
冬冬吃了这块月饼的
，丽丽吃了这块月饼的
。
用一用
答：冬冬比丽丽多吃了这几块月饼的
。
冬冬比丽丽多吃了这块月饼的几分之几？
冬冬吃了这块月饼的
，丽丽吃了这块月饼的
。
用一用
剩下这块月饼的几分之几？
答：剩下这块月饼的
。
冬冬吃了这块月饼的
，丽丽吃了这块月饼的
。
想一想
和
分别是多少？
想一想
和
分别是多少？
和
有什么关系？
1
8
2
7
3
6
4
5
5
4
6
3
7
2
8
1
想一想
+
=
9
和
有什么关系？
1
8
2
7
3
6
4
5
5
4
6
3
7
2
8
1
+
+
+
+
+
+
+
+
=
=
=
=
=
=
=
=
9
9
9
9
9
9
9
9
为什么？
想一想
和
有什么关系？
-
=
5
为什么？
想一想
-
=
5
和
有什么关系？
6
1
7
2
8
3
9
4
10
5
11
6
12
7
……
……
-
-
-
-
-
-
-
=
=
=
=
=
=
=
5
5
5
5
5
5
5
为什么？
想一想
运用规律填一填
6
1
7
2
8
3
9
4
10
5
11
6
12
7
……
……
归纳总结
同分母分数加减法是怎么计算的？
和
分别是多少？
1
2
3
4
5
6
7
8
8
7
6
5
4
3
2
1
6
7
8
9
10
11
...
1
2
3
4
6
7
...
玩一玩
THANKS(共11张PPT)
复习巩固
口答题
（1）
是（
）个
3
8
1
5
（2）
是
5
个
5
（
）
（
）
5
（3）
是
3
个
（
）
（
）
1
7
新知讲解
5
小明吃了这块巧克力的
5
8
小红吃了这块巧克力的
2
8
两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
小明比小红多吃了这块巧克力的几分之几？
新知讲解
5
小明吃了这块巧克力的
5
8
小红吃了这块巧克力的
2
8
小明比小红多吃了这块巧克力的几分之几？
想想做做
1、
4
5
3
5
4
6
1
6
5
6
5
6
4
6
1
6
想想做做
2、
1
5
3
5
＋
＝
4
5
7
9
2
9
－
＝
5
9
3
10
4
10
＋
＝
7
10
7
8
4
8
－
＝
3
8
4
7
2
7
＋
＝
6
7
5
10
4
10
－
＝
1
10
想想做做
3、两次一共大约喝了这杯水的几分之几？
1
4
2
4
＋
＝
3
4
想想做做
4、一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了其中的1份。
3
5
1
5
＋
＝
4
5
（1）两人一共吃了这块月饼的几分之几？
答：两人一共吃了这块月饼的
。
4
5
想想做做
4、一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了其中的1份。
3
5
1
5
－
＝
2
5
（2）冬冬比丽丽多吃了这块月饼的几分之几？
答：冬冬比丽丽多吃了这块月饼的
。
2
5
想想做做
5、小华从图书馆借来一本《阿凡提的故事》，她第一天看了这本书的
，第二天看得与第一天同样多。
（1）两天一共看了这本书的几分之几？
2
7
2
7
2
7
＋
＝
4
7
答：两天一共看了这本书的
。
4
7
想想做做
5、小华从图书馆借来一本《阿凡提的故事》，她第一天看了这本书的
，第二天看得与第一天同样多。
（2）这本书还剩几分之几没有看呢？
2
7
4
7
＝
-
3
7
答：还剩这本书的
没有看。
3
7
1(共15张PPT)
简单的分数加减法
两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
例题学习
(1)在练习纸上，用蓝色表示小明吃掉的部分，
用红色表示小红吃掉的部分。
(2)思考：两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
和同桌说说你是怎么想的。
例题讲解
在够分的前提下，你和同桌可以从这块巧克力上拿走几分之几呢？
学生姓名
1
2
3
4
分了巧克力的几分之几
根据上面的数据，你能提出什么数学问题？
当回小裁判：
5
8
1
8
+
=
6
8
（
）
2
7
2
7
+
=
4
14
（
）
1
9
7
9
-
=
8
9
（
）
√
×
×
3
5
1
5
+
=
4
5
4
8
7
8
-
=
3
8
2
9
7
9
-
=
5
9
4
10
5
10
-
=
1
10
2
4
1
4
+
=
3
4
2
7
4
7
+
=
6
7
2
5
1
5
+
=
（
）
（
）
3
5
答：两次一共喝了这杯水的
。
3
5
两人一共用去这张纸的几分之几？
2
8
5
8
+
=
7
8
明明比丽丽少用的是这张纸的几分之几？
2
8
5
8
-
=
3
8
种西红柿和种茄子一共用去了这块地的几分之几？
1
5
2
5
+
=
3
5
1
5
2
5
-
=
1
5
种西红柿比种茄子多用去了这块地的几分之几？
1.月季和菊花一共种了这个花坛的几分之几？
动脑筋
2.菊花比月季多种了这个花坛的几分之几？
3.这个花坛还剩几分之几没有种？
一个花坛，用它的
种月季花，
种菊花。
再见！
