(共21张PPT)
用分数表示下面的涂色部分
：
（
）
（
）
（
）
3个
是
把一盘桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？
把一盘桃平均分给
3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？
把一盘桃平均分成（
）份，
每份是这盘桃的
，
2份就是2个
，是
。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
先分一分，涂一涂，再和同桌交流。
3
3
1
3
1
2
3
把一盘桃平均分给
6
只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？
分一分，涂一涂，说一说。
把一盘桃平均分成（
）份，
每份是这盘桃的
，
2份就是2个
，是
。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
6
6
1
6
1
6
2
2
3
2
6
桃的总个数相同，为什么表示的分数不同？
把10个桃平均分成
5
份，
每份是这盘桃的
，
(
)份就是(
)个
，是
。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
同桌合作：
画一画：用“
”把10个桃平均分成5份。
想一想：你能想到哪些分数。
填一填：把想到的分数记录下来。
说一说：和同桌交流你的想法。
1
2
3
4
5
把10个桃平均分成
5
份，
每份是这盘桃的
，
(
)份就是(
)个
，是
。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
5
1
5
1
1
5
1
1
同桌合作：
画一画：用“
”把10个桃平均分成5份。
想一想：你能想到哪些分数。
填一填：把想到的分数记录下来。
说一说：和同桌交流你的想法。
把10个桃平均分成
5
份，
每份是这盘桃的
，
(
)份就是(
)个
，是
。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
5
1
5
1
2
5
2
2
同桌合作：
画一画：用“
”把10个桃平均分成5份。
想一想：你能想到哪些分数。
填一填：把想到的分数记录下来。
说一说：和同桌交流你的想法。
把10个桃平均分成
5
份，
每份是这盘桃的
，
(
)份就是(
)个
，是
。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
5
1
5
1
3
5
3
3
同桌合作：
画一画：用“
”把10个桃平均分成5份。
想一想：你能想到哪些分数。
填一填：把想到的分数记录下来。
说一说：和同桌交流你的想法。
把10个桃平均分成
5
份，
每份是这盘桃的
，
(
)份就是(
)个
，是
。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
5
1
5
1
4
5
4
4
同桌合作：
画一画：用“
”把10个桃平均分成5份。
想一想：你能想到哪些分数。
填一填：把想到的分数记录下来。
说一说：和同桌交流你的想法。
把10个桃平均分成
5
份，
每份是这盘桃的
，
(
)份就是(
)个
，是
。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
5
1
5
1
5
5
5
5
同桌合作：
画一画：用“
”把10个桃平均分成5份。
想一想：你能想到哪些分数。
填一填：把想到的分数记录下来。
说一说：和同桌交流你的想法。
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
平均分的份数相同，为什么表示的分数不同？
3
2
6
5
4
3
3
2
游戏一：请拿出这堆小棒的
。
（18根）
游戏二：请拿出这堆小棒的
。
游戏三：你还能拿出这堆小棒的几分之几？
从上面的图中你能想到哪些分数？(共18张PPT)
你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗?
(
)
(
)
(
)
(
)
1
3
1
6
1
9
1
8
复
习：
先说说涂色部分表示多少个几分之一，再在括号里写出分数。
1
9
2
9
5
9
8
9
先说说涂色部分表示多少个几分之一，再在括号里写出分数。
3
4
3
5
3
8
3
10
2
5
5
9
7
10
4
9
练一练
1.
用分数表示各图中的涂色部分。
3
4
7
练一练
2.
写出分数的组成。
2
7
3
7
2
7
3
7
5
7
＜
＜
5
7
6
7
＜
6
7
比一比
2
5
3
5
＜
4
9
5
9
＜
8
12
10
12
练一练
＜
5
5
9
9
12
12
分母相同，分子越大，这个分数就越大。
2
4
2
5
＞
3
3
4
5
分子相同，分母越大，这个分数就越小。
1
4
1
5
＞
＞
1
1
2
2
3
3
下面的图，你看到了哪个分数？
2
5
3
5
火眼金睛
5
6
1
6
3
10
7
10
2
4
3
4
1
4
4
4
1
=1
4
4
=1
5
5
2
2
1
1
=1
=1
=1
明明拿出一瓶可乐，喝了
；乐乐也拿出一瓶同样的可乐，喝了一部分后还剩
。谁喝得多？
1
4
1
4
