(共24张PPT)
几分之几
教学目标
1.
借助实物、图形、直观认识几分之几，认识分数各部分之间的名称与意义。知道几个几分之一就是几分之几；掌握比较分母相同的分数大小的方法。
2.
通过动手操作折一折，涂一涂，说一说，经历几分之几的形成过程，认识几分之几；对分数的各部分含义有比较完整的认识。
3.在动手操作,观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神，初步感知数形结合思想和整体的守恒性。
把一个正方形平均分成4份.
每份是它的
4
1
2份是它的
4
2
3份是它的
4
3
4份是它的
4
4
学一学
学一学
把一分米长的一条彩纸平均分成10份。
（
）
（
）
10
1
10
7
10
4
（
）
（
）
（
）
（
）
学一学
4
3
像
，
，
，
……这样的数，也都
是分数。
4
2
4
3
10
3
10
7
……
分子
……
分母
……
分数线
练一练
你能把涂色部分用分数表示出来吗？
（
）
（
）
5
4
（
）
（
）
9
5
学一学
涂一涂，比一比。
5
2
5
3
4
2
4
1
＞
＜
练一练
7
2
7
4
7
2
7
4
8
5
8
3
＞
＜
练一练
在
里填上“<”或“>”。
7
4
7
2
3
1
4
1
5
3
5
4
8
3
8
5
6
1
9
1
9
3
9
7
>
＜
＜
＜
>
>
你能把涂色部分用分数表示出来吗？
（
）
（
）
（
）
（
）
用分数表示涂色部分
1
——
2
3
——
5
5
——
8
3
——
9
用分数表示涂色部分
下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗？为什么？
＜
＞
写出合适的分数。
2
——
6
4
——
6
4
——
8
2
——
5
4
——
8
3
——
5
4
——
10
6
——
10
今天我生日，
一起吃蛋糕哟！
8
1
8
2
8
3
8
2
（ ）
（ ）
在括号里面填上适当的分数。
观察直尺
１分米的 是（ ）厘米
。
4厘米是1分米的 。
1
４
自我评价
大家说一说，今天我们学会了哪些本领？
知识拓展
涂色部分
没有涂色部分
写出合适的分数。
8
6
8
2
4
3
4
1
6
3
6
3
16
6
16
10
请你说说，1元=（
)角。
1角是1元的几分之几？5角和8角呢？
1角是1元的
，1角=（
)元
5角是1元的
，5角=（
）元
8角是1元的
，8角=（
）元
1
10
5
10
8
10
10
1
10
5
10
8
10
5分米=（
）米
3厘米=（
）米
7克=（
）千克
5
10
3
100
7
1000(共22张PPT)
几分之几
3
我涂了3份，有3个
，是这张纸的……
1
4
我涂了1份，是这张纸的
。
1
4
3个
是
，
也是分数。
1
4
3
4
3
4
3
你涂了4份中的几份，有几个
,是这张纸的几分之几？
1
4
把一个正方形平均分成4份.
每份是它的
4
1
2份是它的
4
2
3份是它的
4
3
4份是它的
4
4
学一学
学一学
把一分米长的一条彩纸平均分成10份。
（
）
（
）
10
1
10
7
10
4
（
）
（
）
（
）
（
）
学一学
4
3
像
，
，
，
……这样的数，也都
是分数。
4
2
4
3
10
3
10
7
……
分子
……
分母
……
分数线
练一练
你能把涂色部分用分数表示出来吗？
（
）
（
）
5
4
（
）
（
）
9
5
用分数表示涂色部分
下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗？为什么？
2.
（1）
（2）
涂色部分是
，空白部分是
。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
6
3
10
6
1
5
10
7
4
用两张同样大的纸折一折，分别表示出
和
，再比较大小。
3
8
5
8
都平均分成8份，3份比5份小。
3个
比5个
小。
1
8
1
8
5
8
3
8
＜
学一学
涂一涂，比一比。
5
2
5
3
4
2
4
1
＞
＜
练一练
7
2
7
4
7
2
7
4
8
5
8
3
＞
＜
我发现：
比较同分母分数的大小，分子大的分数就大。
练一练
在
里填上“<”或“>”。
7
4
7
2
3
1
4
1
5
3
5
4
8
3
8
5
6
1
9
1
9
3
9
7
>
＜
＜
＜
>
>
知识拓展
涂色部分
没有涂色部分
写出合适的分数。
8
6
8
2
4
3
4
1
6
3
6
3
16
6
16
10
3.
我吃1块。
我吃3块。
他们各要吃这个蛋糕的几分之几？谁吃得多？填一填。
（
）
（
）
（
）
（
）
＜
男孩吃得多。
8
1
8
3
大家说一说，今天我们学会了哪些本领？
