统编版四年级语文上册第三单元《习作：写观察日记》 课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
教学课件
人教部编版
小学语文
四年级上册
习作：写观察日记
新
课
导
入
第一节
新课导入
——
创设情境
我们学习了《爬山虎的脚》是作者叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密，《蟋蟀的住宅》是作者法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程。作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
整
体
感
知
第二节
整体感知
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。
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整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
整体感知
法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。
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整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
整体感知
比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。
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整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
深
入
探
究
第三节
深入探究
我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
深入探究
当堂训练
1.分小组讨论。
2.选出几个同学把自己想要观察的对象说给大家听。
合作交流
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整体感知
深入探究
课堂小结
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布置作业
深入探究
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。
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整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
深入探究
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。
我要观察家里养的小猫。
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整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
深入探究
1.记录观察对象的变化。
2.记录观察的方法或观察的过程。
3.观察者当时的想法和心情
4、可以附上图片或照片。
观察日记的内容
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整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
深入探究---日记格式
要写观察日记，我们就要了解日记的格式。谁能说说日记的格式是什么？
首先给日记取个标题；其次在第一行写上写日记时的日期，星期几，天气，或者再加上个心情！
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整体感知
深入探究
课堂小结
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布置作业
深入探究
整理观察日记，组内分享日记。
1.整理、修改自己的作文，尽量做到观察细致入微。
2.在学习小组内互相交换日记，提出修改意见。
3.评一评：谁写的日记观察得细致，内容记得准确、形象。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
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布置作业
深入探究---例文赏析
　　3月15日
星期一
天气阴
　　
今天，我向妈妈要了一把绿豆，将它们装在了一个塑料瓶里。然后，盛了半瓶自来水倒进瓶里，只见绿豆们一遇到水，就变得生气勃勃的，忽上忽下，飘来飘去。我正要把这个发现告诉妈妈，可它们却开始缓缓地往下沉了。我琢磨着：它们应该是玩腻了吧，各个没精打采的！于是，我用湿布将瓶口盖住，让它们好好休息。
观察细致
当时想法
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深入探究
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布置作业
深入探究---例文赏析
　　3月17日
星期三
天气晴
　　
早上一起床，我就迫不及待地跑去“看望”那些绿豆宝宝们。我把瓶子上的湿布轻轻掀开，小心翼翼地把瓶里的水倒掉。往下仔细一瞧，绿豆们已经敞开了自己的绿衣，好像在迎接客人们地到来。初战告捷，我心里甭提有多高兴了。
拟人句，描写得生动形象
绿豆开始变化
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深入探究
课堂小结
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布置作业
深入探究---例文赏析
3月18日
星期四
天气雨
　　
下午放学一回到家，我就连忙拿起瓶子一看，高兴得欢呼起来。绿豆们的腰间上露出了一颗约莫一厘米的幼芽，白白的，就像条蠕动的蚕宝宝，样子十分可爱，招人喜欢。
作者细腻地描述绿豆的变化
比喻句
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深入探究
课堂小结
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布置作业
深入探究---例文赏析
3月19日
星期五
天气雨
　　
今天，幼芽又长高了一厘米，绿豆们各个昂首挺胸的，好像在炫耀自己的幼芽。
　　
我真希望绿豆们可以马上长大，生出青翠欲滴的叶子，开出美丽的小花，长出更多更可爱的小绿豆。
拟人句
作者的愿望
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整体感知
深入探究
课堂小结
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布置作业
深入探究---例文赏析
全文既描写了作者观察对象的变化，又对观察过程进行细致地描写，同时融入了作者的感受以及心情的变化，最后表达了作者的愿望。文章语言幽默，佳句不断，是一篇较好的观察日记。
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整体感知
深入探究
课堂小结
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布置作业
课
堂
小
结
第四节
课堂小结
生活，需要细心观察，用自己的慧眼，自己的心智去领悟生活。爱默生说过：细节在于观察，成功在于积累。能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。愿大家多观察，爱聆听，善思考，勤描写，做个有心人，写出更多、更精彩的观察日记！
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整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
板
书
设
计
第五节
板书设计
写观察日记
察变化
观后感
格式正确
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
布
置
作
业
第六节
布置作业
写一篇观察日记。
要求：
1.内容要真实，贴近自己的生活。
2.观察要细致，叙述要具体。
3.选材要精，中心要突出，做到有详有略。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
谢
谢
观
看