15.《女娲补天》 课件（共35张PPT）

(共35张PPT)
教学课件
人教部编版
小学语文
四年级上册
女娲补天
新
课
导
入
第一节
新课导入
——
神话故事
他开辟天地，用身躯化作万物。
——盘古
他为民除害，射下天上的太阳。
——后羿
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
新课导入
——
神话故事
她化作小鸟，把石子投入大海。
——精卫
她补好天洞，无私奉献。
——女娲
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
整
体
感
知
第二节
整体感知——
学习目标
1.
认识并掌握本课生字词。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。
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整体感知
深入探究
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布置作业
整体感知——
女娲
传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。她用黄泥捏成人，创造了人类。女娲就是人类的母亲。
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整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
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布置作业
整体感知——
初步感知
自读课文，完成以下任务：
1.读准字音，圈出生字新词
2.读通句子，读不通顺的句子多读几遍
3.给每个自然段标上序号
2
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
整体感知——
词语乐园
坍
塌
混
乱
熄
灭
一
项
杀
死
窟
窿
惊
慌
失
措
hùn
tān
tā
xī
xiàng
shā
sòng
jì
kū
long
cuò
传
颂
功
绩
黝
黑
yǒu
陷
入
xiàn
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
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布置作业
整体感知——
词语乐园
黏
稠
恐
怖
石
浆
斩
下
bù
nián
jiāng
zhǎn
赤
红
chì
熔
炼
róng
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
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布置作业
整体感知——
理解词语
塌下：倒，下陷。
窟窿：洞，小孔。
熄灭：停止燃烧。
熔炼：用高温的方法将矿石中的有用成分提取出来。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
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布置作业
听课文朗读，说一说本文主要讲了什么内容？
整体感知——
听课文朗读，整体把握课文
（1）女娲为什么补天？
（2）女娲怎么补天？
（3）女娲补好天后，是什么样的情形？
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
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布置作业
理清文章结构
整体感知
起因
——
结果
——
女娲补天
经过
——
人类遇险
天塌地裂、野兽横行
冒险补天、为民除害、堵住地缝
天地新生、受人传颂
第一、二段
第三、四段
第五段
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整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
深
入
探
究
第三节
深入探究——1.起因
赏析第一、二自然段，回答问题：
1.女娲创造人类后，世界是什么样的？大战以后呢？
大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
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整体感知
深入探究
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布置作业
深入探究——1.起因
欢声笑语
快乐幸福
洪水野兽
惊慌失措
四处奔逃
混乱和恐怖
逼真的写出了人间的惨状，对比鲜明。
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整体感知
深入探究
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布置作业
赏析第三、四自然段，说一说女娲是怎么造福人类的？
深入探究——2.经过
补天
女娲补天的过程
炼石补天
斩龟撑天
奋勇除害
烧灰堵缝
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深入探究——2.经过
补天
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来。
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深入探究——2.经过
补天
燃
熔炼
补
杀
竖立
撑
捡
天补好了，出现了五色的云霞
女娲真了不起！
斩
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深入探究——2.经过
她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。
女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
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深入探究——3.结果
天地平静
人类新生
怀念并传颂女娲
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深入探究——4.讲述故事
朗读第四自然段，体会女娲补天的辛苦。你能不能把女娲补天的过程生动地讲述出来吗？
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深入探究——５.人物精神
学完了这篇课文，我们可以从女娲身上学习什么？
女娲如此辛苦的补天，我们应该学习女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。
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深入探究——６.品味语言
　　人们惊慌失措、四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
　　惊慌失措、四处奔逃、混乱和恐怖，四个词语的连用生动地描绘出了天柱断裂以后世界遭受灾难的样子，为下文女娲补天的焦急心情做铺垫。
这几个词语好在哪里？
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深入探究
课堂小结
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布置作业
深入探究——７.写作借鉴
运用想象写文章
生动形象、大胆合理的想象可以让文章更为神奇、更吸引读者。我们写作时，也可以合理运用想象，让我们的文章更加生动形象。
描写一件事物时大胆运用想象，展开细致的描写。
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整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
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布置作业
课
堂
小
结
第四节
课堂小结
本文写出了女娲补天的起因、经过、结果，在女娲的努力下，天被补好了，从此人类头顶的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了，人们也过上了幸福的生活。
我们应学习女娲勇敢善良的品质以及不怕危险、甘于奉献的精神。
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深入探究
课堂小结
拓展延伸
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布置作业
拓
展
延
伸
第五节
拓展延伸
描写奉献的诗句
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
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深入探究
课堂小结
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布置作业
板
书
设
计
第六节
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15
女娲补天
起因
经过
结果
天塌地陷
冒险补天
天地平静
人类遇难
驱赶野兽
人类新生
堵住地缝
爱心　吃苦　勇敢
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
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布置作业
布
置
作
业
第七节
布置作业——当堂作业
《女娲补天》是一篇（
）,讲的是古时候女娲为了（
）
，冒着生命危险（
）的故事。赞扬了女娲（
）的品质和（
）（
）的精神。
依据课文内容填空：
神话故事
拯救人类
补好天地
勇敢善良
不怕危险
甘于奉献
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整体感知
深入探究
课堂小结
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板书设计
布置作业
布置作业——课后作业
学完课文，同学们一定有许多话想对女娲说，请写下来（不少于100字）
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布置作业
谢
谢
观
看