18 富饶的西沙群岛 教案(2课时)

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名称 18 富饶的西沙群岛 教案(2课时)
格式 docx
文件大小 21.9KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-08-31 22:53:55

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文档简介

18 富饶的西沙群岛
●教学目标
1.会认“富、饶、优、瑰”等12个生字,会写“富、优、浅、错”等12个生字。
2.有感情地朗读课文。
3.读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶。
4.能把课文中自己喜欢的部分向别人作介绍。
●重点难点
理解描写海水色彩和海域物产的段落。
第一课时
●教学目标
1.学会本课生字新词。
2.朗读课文,了解课文内容,感受西沙群岛的美丽和富饶。
●教学过程
一、谈话激趣,导入新课
1.出示祖国地图。同学们,你们听说过西沙群岛吗?请看,这是一幅我们伟大祖国的地图,谁能从地图上找到西沙群岛的位置?
2.播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧!(播放完)美吗?如果我们读了课文,一定会有更美妙的感受。
二、初读课文,整体感知
1.自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。
2.指名分自然段朗读课文,说说每段主要写了什么。
3.轻声读全文,想一想:课文是围绕哪一句话写的?
三、品读课文,感受可爱
1.课文是围绕哪几个方面描写西沙群岛可爱的呢?选择自己最感兴趣的一方面,轻声读一读,把自己特别喜欢的语句画下来,仔细想一想为什么喜欢它。
2.小组交流。
3.全班交流。
▲西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
(1)你读到这段话时,有什么样的感觉?你能把海水的美读出来吗?
(2)海水真美呀!说说为什么这么美?(学生读)能用自己的话说说吗?
(3)这么美的海水,让人一看,就觉得西沙群岛是个——风景优美的地方。
▲海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵……正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
(1)你为什么喜欢这段话?
(2)海底真是个大宝库,有谁喜欢珊瑚的,请举手;有谁喜欢海参的,请举手……请把你们的喜欢之情读出来!重点指导学生读好“蠕动”“威武”“有的……有的……有的……”等词语。
四、课堂小结,积累语言
1.这节课,老师和同学们一起游览了西沙群岛的海面,知道了——(学生齐读);走进了海底,欣赏了——(学生齐读)西沙群岛的海滩上怎样呢?海岛上又是怎样的呢?我们下节课继续游览。
2.练写生字,抄写词语。
第二课时
●教学目标
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
2.读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。
●教学过程
一、复习回顾,导入新课
1.背诵课文第2、3自然段。
2.西沙群岛的海滩、海岛又是怎样的呢?这节课我们继续学习课文,进一步感受西沙群岛的可爱。
二、品读课文,感受可爱
▲西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林……这是非常宝贵的肥料。
(1)读完后,西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢?学生从“鸟的天下”“各种”“遍地”“厚厚”等词语体会到“鸟多”。谁能把鸟的多“读”出来?
(2)西沙群岛真是鸟的乐园。假如你是其中的一只小鸟,你能把众鸟齐鸣的场面向大家描述一下吗?学生展开想象的翅膀,先个人练说,再小组交流,最后全班汇报。
三、总结全文,拓展练习
1.读完这篇课文,我们真切地感受到:西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。老师相信,祖国的西沙群岛必将在你们的手中变得更加美丽富饶。
2.选择自己喜欢的部分,向别人介绍西沙群岛。
●板书设计