7 回忆我的母亲 同步练习（含答案）

7．回忆我的母亲
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A．佃农(diàn)　支撑(chēng)
劳碌(lù) 妯娌(yóu)
B．勉强(qiáng) 迁徙(xǐ)
周济(jì) 慰勉(wèi)
C．溺爱(lì) 衙门(yá)
榨油(zhà) 差役(chāi)
D．韶关(sháo) 庚子(ɡēnɡ)
和蔼(ǎi) 横蛮(hèng)
2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A．私塾　　耕种　　碗豆　　无可奈何
B．和睦　　辍学　　聊叙　　为富不仁
C．同盟　　祖藉　　威胁　　勤劳检朴
D．豪绅　　高梁　　鼓励　　节衣缩食
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(　　)
A．妈妈总是任劳任怨地为我们做这做那，头上的白发日渐增多。
B．有些生意人为富不仁，靠坑蒙拐骗，制造假冒伪劣产品来发财致富，实在可恶。
C．他看着孩子们恋恋不舍地玩着游戏，无可奈何地走出了屋子。
D．为了瘦身，李婷婷节衣缩食，结果上午第一节课就昏倒了。
4．下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．成都等全球10个城市荣获“2019年联合国教科文组织学习型城市奖”的称号。
B．通过阅读朱德先生的《回忆我的母亲》一文，使我们深切感受到一位伟大母亲的爱子之情。
C．我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。
D．党中央审时度势，纵览全局，践行并提出了一系列治国理政新理念、新思想、新战略。
5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(　　)
①我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。
②在这广漠的人海里独自混了20多年，没有一个人管束过我。
③我都得感谢我的慈母。
④如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人。
⑤我十四岁(其实只有12岁零两三个月)就离开她了。
A．①③②④⑤B．①④③⑤②
C．⑤②③①④D．①⑤②④③
6．请参照画线部分，在横线上续写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。
母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是_______________________________；母爱是__________________________________。
阅读课文“我应该感谢母亲”至文末，回答问题。
7．简要概括母亲对“我”的教育和影响。
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8．“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”，这句话中的“创造了”和“创造着”能不能互换？为什么？
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9．说说下面句子的表达效果。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
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10．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话用了什么表达方式？表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？
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阅读下文，回答问题。
母亲的刺绣时光
宫　佳
①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。
②刺绣又称女红①，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，只记得母亲的银针一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，点缀着我们的枯燥的生活。
③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，宁可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。
④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。
⑤结了婚，每次回母亲家，总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我就有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。
⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。
⑦我接过那一摞鞋垫，一双双看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”，忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱，这是母亲的一个爱好，母亲从没有什么豪言壮语，但是，她把内心深处对生活的理解，通过千变万化的刺绣表达出来，一针一线里，母亲绣出的是一寸一寸深沉的光阴。
⑧远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。白天，看人，体味世事变迁；晚上，看书，浸润油墨书香。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样在勤劳里沉淀成沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一画里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？
⑨刺绣时光，是两代人的精神相融，勤劳里，我们的内心柔软，眼界辽阔。风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，这足以磨炼我的意志，即便是身处困境中，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。
(选自《中山日报》，有删改)
【注释】①女红(gōng)：旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女工。
11．围绕刺绣，“我”和母亲之间发生了哪些事情？请结合文章第②～⑦段的内容概括。
人生
阶段
小时候
稍微
大一点
结了婚
后来去
谋生
主要
事件
“我”常见母亲忙活刺绣，绣品装点我们的生活
(1)
(2)
(3)
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
12．结合语境，品析第⑤段画线句中加点词的表达效果。
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13．联系全文，分析标题中“刺绣时光”的含义。
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14．《回忆我的母亲》一文中，作者以饱蘸着情感的文字，表达了对母亲的深深的敬爱、感激及怀念之情。请你试着写一个小片段，来表达自己对亲人或师友的感激之情。(150字左右)
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15．人文艺术类节目《信中国》开播以来刷爆朋友圈。阅读与其相关的材料，回答问题。
【材料一】《信中国》节目以“信”为载体，节目组从建党以来收录的2000多封共产党员书信中精心挑选出来50组，这些书信中的文字无不展现着鲜活的共产党员形象。
【材料二】唯家中有两位母亲，生我养我的均在，均已八十，尚康健。但因年荒，今岁乏食，恐不能度过此年，又不能告贷。我十数年实无一钱，即使将来亦如是。我以好友关系向你募贰佰元中币，速寄家中朱理书收。此款我亦不能还你，请作捐助吧。望你做到复我。此候近安。
——朱德写给好友戴与龄的信
【材料一】说“这些书信中的文字无不展现着鲜活的共产党员形象”，请结合【材料二】，谈谈作为共产党员的朱德具有怎样的优秀品质。
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参考答案
1．D　2．B　3．D　4．C　5．D　6．(示例)冬日的阳光，温暖着赤子的心灵　尽职的卫士，保护着幼小的生命
7．教给“我”与困难做斗争的经验；给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯；教给“我”生产的知识和革命的意志。　8．不能。前者表示已经过去，后者表示现在和未来，这之间存在一个时间先后的顺序，不能互换。　9．这句话饱含着失去母亲的哀痛之情，与文章开头呼应，使全文笼罩在沉痛悼念的气氛之中。　10．议论。抒发了作者对母亲的沉痛悼念之情，表达了其报答母亲深恩的决心。作用：由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，使文章主题得到进一步升华。
11．(1)母亲让“我”学刺绣，“我”很笨拙，母亲并不勉强
(2)年迈的母亲依然天天在刺绣，令“我”不解　(3)母亲送“我”刺绣鞋垫，“我”理解了母亲　12．“捏着”写出母亲刺绣时拿针的动作，“执着”写出母亲刺绣时的耐心、坚持。这两个词表现了母亲的沉稳专注，心灵手巧，也表达出“我”对母亲的疼惜之情。　13．“刺绣时光”指母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中；“刺绣时光”也指“我”以笔墨为针线，绣出活色生香的生活。　“刺绣时光”是两代人精神的相融。勤劳日子里，“我”与母亲拥有了柔软的内心，辽阔的眼界；人生风雨中，生活有了小欢喜，让“我”即便身处困境，也能找到快乐。
14．(示例)我应该感谢父亲，他教给我积极向上的乐观态度。父亲一生境遇坎坷，经历了很多常人所未经历过的苦难，然而他始终没有颓丧绝望过。无论生活给他以怎样的打击，他总能为自己找到出口，并努力地活出另一番精彩来。在他的濡染下，我亦变得格外积极乐观，从不肯轻易服输，哪怕只有万分之一的希望，也要拼尽全力去试一试。
15．孝顺、廉洁、坦诚。