识字3 口耳目 课件（32张ppt）

3 口耳目
猜一猜这些奇怪的图形是什么？
口
耳
目
手
足
最早的文字——甲骨文
象形字
导入一
我说口令，大家一起做动作。
摸耳朵
踢踢脚
拍拍手
张张嘴
眨眼睛
笑一笑
导入二
图中的小男孩在做什么？两个小女孩又分别在做什么？
目
mù
足
zú
字词识记
口
kǒu
耳
ěr
手
shǒu
坐
zuò
站
zhàn
耳
目
口
手
足
坐
站
口 耳 目 手 足 站 坐
看图说一说
想一想：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？
（目）看书
（手）写作业
（足）跑步
（耳）听音乐
（口）吃饭
找找与“手、足、口、耳、目”相关的生活用品，说出名称。
体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目主要靠足？
（ ）
（ ）
口
耳
目
手
它们都是人体器官名称，指的是人体的某一部位。
横折
撇
弯钩
轻下笔，斜向右上，折时先往右下轻按成点，再往下运笔。
先朝右下轻按成点，再由点朝左下方快速行笔，笔尖顺势离开纸面。
轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯，收笔时笔尖朝左上提起，形成钩。
重点笔画
结构：
部首：
书写指导：
独体
第一笔竖和横折的折应稍稍往里斜，整个字上宽下略窄。
kǒu
口
口
书写指导：
耳
独体
四个横的长短变化各不相同，首横平且稳，末横稍稍向上斜。
ěr
耳
结构：
部首：
书写指导：
目
独体
竖要直，中间的两横不要碰到右边的竖段，横之间等距。
mù
目
结构：
部首：
书写指导：
手
独体
第一笔是平撇，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。
shǒu
手
结构：
部首：
站 如 松，坐 如 钟。
行 如 风，卧 如 弓。
zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡ
xínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ
朗读课文，读准字音，并体会其含义。
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课文品读
站 如 松，坐 如 钟。
站立时应含腹挺胸，像松树一样挺拔直立；坐着像座钟那样端庄、稳健。
站如松
如
坐如钟
如
行 如 风，卧 如 弓。
行走时要像风那样快而有力；睡卧时将身体侧弯成“弓”形，才能使身体充分放松，解除疲劳。
行如风
如
卧如弓
如
这组俗语分别指 向 人的立坐 行卧，告诉我们 要养 成 良 好的学习 生 活习惯。
zhè zǔ sú yǔ fēn bié zhǐ xiànɡ rén de
lì zuò xínɡ wò ɡào su wǒ men yào yǎnɡ chénɡ
liánɡ hǎo de xué xí shēnɡ huó xí ɡuàn
课文主题
手足口耳目，
人的五件宝。
学习和劳动，
天天离不了。
拓展发散
一、填空。
1.“口”字共( )画，第二画是( )。
2.“手”字共( )画，第一画是( )，
第四画是( )。
三
四
课堂练习
二、看图，写汉字。
口
耳
目
手
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？
示例：口可以吃东西、说话；耳朵可以听歌、听故事、听人讲话；目（眼睛）可以看书、看电视、看风景、认路牌；手可以写字、画画、拿东西；足（脚）可以走路、跑步、踢球、踢毽子……
课后习题
1.在田字格里正确地书写本课生字。
2.牢记正确的立坐行卧姿势，养成良好良
良好的学习生活习惯。
课外练习