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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分，
学习英语，英语口语的位置十分重要，
包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力，
大胆开口说英语，
告别哑巴英语】
Unit
1
Hello
PB
let's
learn同步练习
笔试训练
看图，选择正确的单词。
( )
1.
A.
bag
B．pen
( )
2.
A.
pencil
B．pencil
box
( )
3.
A.
eraser
B.
crayon
( )
4.
A.
ruler
B.
book
( )
5.
A.
pen
B.
pencil
在括号里面写出单词的中文意思，然后正确抄写下列单词，
各写两个。
bag
(
)
2.
book(
)
3.
pen
(
)
4.
pencil
box(
)
选择题
( )
1.
-______
your
name?
What
B．What’s
( )2.
-I
have
a______.
A.
pencil
box
B．pencilbox
( )
3.
-____name
is
Sarah.
A.
I’m
B.
My
( )4.
-Show
______
your
book.
I
B.
me
连线。
Close
your
book.
Open
your
pencil
box.
Carry
your
bag.
Show
me
your
pen.
口语训练
看图，
大声说出他们的英语，
可以和同桌玩快速反应，
即轮流，
一人指图一人快速读出单词。
口语训练：在单词下面画出相应物品，
然后根据表格角色扮演介绍自己并说说自己有什么文具。
pencil
ruler
bag
book
eraser
pencil
box
crayon
Hello/Hi,
I’m...
I
have
a/an...
参考答案
( A )
1.
A.
bag
B．pen
( B )
2.
A.
pencil
B．pencil
box
( A )
3.
A.
eraser
B.
crayon
( B )
4.
A.
ruler
B.
book
( A )
5.
A.
pen
B.
pencil
1.
（
包包）略
2.
（
书）略
3.（
钢笔）略
4.
（
铅笔盒）略
BABB，
连线
口试，
略
口试，
略
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人教PEP英语三年级Unit
1
Hello
PB
Let's
learn课时教案
课题
PB
Let’s
learn
单元
Unit
1
学科
英语
年级
三上
学习目标
能听说认读bag,
book,
pen,
pencil
box等单词。2.
能够正确运用句型I
have
a
/an
__________.
3.
能够熟练说唱小诗部分，并通过游戏和音视频等巩固句型和单词。
重点
能听说认读bag,
book,
pen,
pencil
box等单词。
难点
能正确运用句型I
have
a
/an
__________.
并能熟练说唱小诗部分。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s
chant.
What’s
your
name
song!
Listen
and
chant
由听唱活动引入学习话题。
Presentation
and
practice
Game
time:你能快速说出他们的英文名字,
复习A部分所学单词和任务名称Role
play：镜头下的他们，
给出句型结构，呈现一些人物和他们拥有的问句，
依次角色扮演并说出正确的句子，
Game
time：开火车：
第一位同学朝第二位先介绍Hello！
I'm...What's
your
name？
第二位回答My
name
is...类推Lead-in：On
the
way
to
school!上学路上。小蜗牛和Zoom的对话，
What's
your
name？引出新单词bag
展示书包的照片，
呈现句型I
have
a
bag，
讲解单词bag，音频跟读，
书写展示，
从一开始规范书写，
呈现图片
，
Carry
your
bag.类似方法学习其他单词book,
pen,
pencil
box通过图片，
音频，
句子补充，
相关知识等帮助学生记忆单词等。注意讲解pencil
box是两个单词，
中间有空格。Game
time：
找飞机，快速说出单词哦Game
time：大小声，出现喇叭请大声读，
没有喇叭请小声读。Listen,
number
and
match，
先听音给图片标序，
然后呈现单词，
完成图片中文连线，
巩固音形意。播放learn部分动画，
学生跟读，
并模仿语音语调。Practice巩固单词和句型。Pair
work1.
每人拿出自己的文具。2.
两人一组，边展示边说。
（有表情、语气、动作表演对话。Let's
do：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。
呈现图片，展示部分文本，
学生尝试进行补充，
加深对小诗的记忆和理解Show
time：1.
四人一组.大声朗读
2.
小组比赛.
整齐，正确
3.声音响亮.语音语调标准Practice:选出你说听到的单词。
呈现复习人物和句型话题导入呈现新知游戏听力练习动画跟读Watch
and
learnPractice小组活动听力训练
复习已学知识，
导入话题学习新知图片，
音视频，
例句展示，
帮助学习新知游戏提高学习兴趣情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容
Summary
and
Homework
summarybag,
book,
pen,
pencil
box-I
have
a
/an
__________.Homework1.
听录音跟读let's
learn
部分单词
2.背诵let's
do
部分给小组长听。
3.
抄写本节课4个单词，
3+1格式。4.完成同步练习
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Unit
1
Hello
PB
Let's
learn
人教PEP
三年级上册
你能快速说出他们的英文名字吗？
Game
time
Hello!
I'm
...
I
have
a/an...
Hello!
I'm
...
I
have
a/an...
镜头下的他们
Role
play
Hello！
I'm...
What's
your
name？
开火车：
第一位同学朝第二位先介绍Hello！
I'm...
What's
your
name？
第二位回答My
name
is...类推
Game
time
My
name
is
...
What's
your
name?
My
name
is
...
What's
your
name?
...
...
Lead
in
On
the
way
to
school!
上学路上！
Hello!
What's
your
name?
My
name
is
Zoom.
Zoom!Your
bag!
bag
I
have
a
bag.
bag
bag
Presentation
Carry
your
bag.
I
have
a
book.
book
book
Presentation
What's
in
your
bag?
你包里有什么？
book
Presentation
I
have
a
book.
Close
your
book.
Me
too.
I
have
a
pen.
pen
pen
Presentation
Show
me
your
pen.
I
have
a
pencil
box.
pencil
box
pencil
box
Presentation
Presentation
I
have
a
pencil
box.
Open
your
pencil
box.
Me
too.
pencil
box
pencil
box
book
bag
pen
Game
time
bag
bag
出现
请大声读，
没有喇叭请小声读。
book
bag
book
book
pen
pen
pencil
box
pencil
box
Game
time
bag
book
（
）
（
）
（
）
（
）
1
2
3
4
Listen,
number
and
match
pencil
box
pen
Practice
Presentation
Pair
work
Practice
I
have
a/an
...
Me
too.
Presentation
Open
your
_______.
Show
me
your
____.
Let's
do
pencil
box
pen
打开
展示
Close
your
____.
Carry
your
___.
Let's
do
book
bag
关，
合上
背，拿
1.
四人一组.
大声朗读
2.
小组比赛.
整齐，正确
3.声音响亮.
语音语调标准
Show
time
选出你说听到的单词
( )
1.
A.
pen
B.
pencil
( )2.
A.
eraser
B.
crayon
( )3.
A.
bag
B
have
( )4.
A.
pencil
B．pencil
box
( )5.
A.
ruler
B.
book
( )6.
A.
bag
B．pen
Practice
B
A
A
B
A
B
summary
bag,
book,
pen,
pencil
box
-I
have
a
/an
__________.
1.
听录音跟读let's
learn
部分单词
2.背诵let's
do
部分给小组长听。
3.
抄写本节课4个单词，
3+1格式。
4.完成同步练习。
Homework
谢谢
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