(共43张PPT)
科学创造奇迹
生活日新月异
小学语文
四年级（上）
RJ
7
呼风唤雨的世纪
huàn
唤
朗读课文，扫清障碍。
1.会认字
生字导学
jì
技
huò
获
lài
赖
qián
潜
yì
亿
suǒ
索
ào
奥
bó
舶
zhì
质
zhé
哲
lán
兰
2.会写字
笔画
结构
huàn
10画
左右
呼唤
叫唤
唤醒
呼风唤雨
组词
笔画
结构
jì
6画
左右
世纪
纪律
年纪
目无法纪
组词
笔画
结构
jì
7画
左右
技术
技巧
科技
黔驴技穷
组词
笔画
结构
ɡǎi
7画
左右
改观
改变
改革
改过自新
组词
笔画
结构
chénɡ
12画
左右
程度
旅程
流程
前程似锦
组词
笔画
结构
chāo
12画
半包围
超过
超越
超市
超凡脱俗
组词
笔画
结构
yì
3画
左右
百亿
千亿
亿万
上亿
组词
笔画
结构
hé
10画
左右
核心
审核
核能
原子核
组词
笔画
结构
ào
12画
上下
奥秘
奥妙
深奥
奥妙无穷
组词
笔画
结构
yì
10画
上下
益友
受益
益处
精益求精
组词
笔画
结构
lián
12画
左右
联系
关联
联合
珠联璧合
组词
笔画
结构
zhì
8画
半包围
物质
气质
素质
文质彬彬
组词
笔画
结构
zhé
10画
上下
哲理
哲学家
哲学
明哲保身
组词
笔画
结构
rèn
6画
左右
任何
任意
责任
任重道远
组词
笔画
结构
shàn
12画
上下
改善
善意
善良
慈眉善目
组词
3.多音字
hé
核
核心
核对
枣核
桃核
hú
运用：我妈妈坐在电脑旁一边吃枣子，一边认真核(hé)对信息资料，结果不小心把枣核(hú)吞到肚子里了
。
biàn
便
方便
便利
便宜
大腹便便
pián
运用：我们家门前有一家小超市，那里的商品比较便(pián)宜，给我们的生活带来了极大的方便(biàn)
。
整体感知
用一句话说说课文主要写的是什么？
课文主要写的是科学技术使我们现在的生活发生了很大的变化。
“发现”和“发明”有什么区别？
“发现”：看到或者找到一些东西，这些东西原来就有。
“发明”：原来没有的现在给制造出来的。
精读课文
说一说：
20世纪除了课文中提到的这些“发现”和“发明”外，还有哪些其他的“发现”和“发明”呢？
手机
洗衣机
游戏机
20世纪，我们拥有了这么多的“发现”和“发明”，那在古时候人们又是怎样生活的，读课文第三自然段，找一找。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”、“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
面对如此贫乏的生活，人们只能通过幻想来寄托自己美好的愿望。在最近的一百年当中，他们的那么多幻想竟纷纷变成了现实。他们的哪些愿望变成了现实？
千里眼就是现在的望远镜；
顺风耳就是现在的电话；
腾云驾雾就是现在的飞机；
人类可以坐潜水艇到海底看看。
用一句话来形容这一百年中发生的变化，是哪一句？
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
本文向我们阐明古今人们生活的巨大改观，用的是什么表达方法？
作比较
习作要素
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来,这种方法就是比较。
作比较
1.用来作比较的事物必须与被比较的事物有共同点,用“风马牛不相及”的事物来作比较,只会越比越糊涂。
2.用来比较的事物必须是常见的,易懂的,只有这样才能使被说明的事物变得具体、生动。
那么，怎样运用作比较的说明方法呢？
范例
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
人们只能在神话中用“千眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20
世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
结构导图
呼风唤雨的世纪
总起
回答
总结
20世纪是呼风唤雨的世纪
人类利用科技呼风唤雨
科技使人类生活发生巨变
科技创造美好的现在和未来
科技创造奇迹
证明
古代
20世纪
