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人教新课标四年级数学下册
本节课我们主要来学习小数点的移动引起小数大小的变化,同学们要理解并掌握小数点移动引起小数大小的变化规律,能够应用这个规律解决相关的实际问题。
复习
⑴ 1米=100(厘米)
1米=10(分米)
1米=1000(毫米)
1千米=1000(米)
1千克=1000(克)
1吨=1000(千克)
1 升=1000(毫升)
⑵10个0.01 是多少?10个0.001 是多少?10个0.1呢?
乘法算式怎样列?结果是多少?
0.01×10=0.1 0.001×10=0.01 0.1×10=1.0=1
⑶把下列数字按从大到小的顺序排列。
6.08 60.8 608
说说这几个数字的相同点和不同点?
(1) 5.04乘10是多少?(用计数器算)
5.04×10=50.4
观察5.04和50.4发现了什么?
小数点向右移动了一位,积就扩大了10倍。
⑵ 5.04乘100是多少?(用计数器算)
5.04×100=504
观察5.04和504又发现了什么?
小数点向右移动了两位,积就扩大了100倍。
⑶5.04乘1000是多少? (用计数器算)
5.04×1000=5040
观察5.04和5040又发现了什么?
小数点向右移动了三位,积就扩大了1000倍。
从这三道题算式中,你发现了什么规律?
小结:一个小数乘10,只要把这个小数的小数点向右移动一位.乘100就把这个小数的小数点向右移动两位。乘1000就是把这个小数的小数点向右移动三位。
猜想验证:是不是每一个小数乘 10,100,1000,….小数点的位置移动都有这样的规律呢?
1.通过计算,你认为这个规律是否适用于每一个小数?
★适合,一个数乘10,100,1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位,两位,三位……
食品名称 黄豆 牛奶 玉米面
蛋白质含量/千克 0.351 0.03 0.081
2.下面是几种食品每千克中蛋白质的含量表。