(共24张PPT)
现代诗二首
语文
四年级上
语文
四年级上册
现代诗二首
走过了春天，度过了夏天，我们走进了带着凉意的秋天，谁能说说想到秋天你会想到什么？
从古至今,很多诗人对秋天情有独钟。他们笔下的秋天是怎样的呢？今天，我们就来学习两首描写秋天的诗——刘大白的《秋晚的江上》和徐志摩的《花牛歌》。
默读读文，遇到不认识的字可以问老师、同学，查字典等方式来解决。在读文过程中，勾画出自己不明白的地方。读完课文后的感受？
初读课文，整体感知
巢（cháo）(巢穴、鸟巢)
苇（wěi）(芦苇、苇塘)
罗（luó）(罗马、罗网)
眠（mián）(失眠、睡眠)
霸（bà）(霸占、霸道)
占（zhàn）(占道、占领)
记忆字形，认真书写
鸟巢
芦苇
尽jǐn（尽管）jìn（尽头）
溜liū（溜走）liù（眼尖手溜）
多音字
词语理解及运用
归巢：返回巢穴。
斜阳：傍晚时西斜的太阳。
芦苇：草本植物，生长在浅水里，茎中空。
一瞬：转眼之间，形容极短的时间。
红颜：指貌美的女子。
词语理解及运用
霸占：倚仗权势占为己有；强行占据。
偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。
滴溜溜：形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。
读诗歌《秋晚的江上》，用自己的话说一说
这首诗给
你的印象。
归巢的鸟、斜阳、白色的芦苇
归巢的/鸟儿，尽管/是/倦了，还驮着/斜阳/回去。双翅一翻，把斜阳/掉在江上；头白的/芦苇，也妆成/一瞬的/红颜了。
秋晚的江上
诗中写诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。这情景好比一幅画，但在画面上的事物是动的，而不是静的。作者把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
诗人刘大白会用什么样的笔触去描写呢？
欣赏诗歌《花牛歌》。
边读边想，这首诗写
了什么？诗人是怎样
表达自己的美好心愿？
自由自在花牛
剪秋罗
花牛
花牛/在草地里/坐，压扁了/一穗/剪秋罗。花牛/在草地里/眠，白云/霸占了/半个天。花牛/在草地里/走，小尾巴甩得/滴溜溜。花牛/在草地/做梦，太阳偷渡了/西山的青峰。
花牛歌
花牛自由的生活
读了这首诗，你仿佛看到了什么？
《花牛歌》描写了作者童年时的乐趣。想一想，自己童年生活是否也曾经有过无数的梦想或者也曾经有过许多有趣的童年往事，模仿这首诗，记录下你的童年梦想。
一、比一比，组词语。
渡(
)
倦(
)
坐(
)
度(
)
卷(
)
座(
)
二、读一读，想一想。
1.
《秋晚的江上》描绘了哪些景物？
2.《花牛歌》中花牛在草地上做什么了？
三、我会填。
1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，
。
2.花牛在草地里坐，
。
一、渡河
温度
疲倦
试卷
坐下
座位
二、1.鸟、斜阳、江面、芦苇。
2.花牛在草地里睡觉。
三、1.还驮着斜阳回去
2.压扁了一穗剪秋萝
快乐语文
多彩课堂
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php2品世
中小学教育资源及组卷应用平台
现代诗二首
巢巢
‖巢巢
苇苇
苇苇
罗罗
罗
罗眠
联
霸霸
霸霸
占占
占占
21世纪教育网(www21cnry.com)
2品世
中小学教育资源及组卷应用平台
版权声明
21世纪教育网ww.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育
股份有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依
据相关法律法规作出如下郑重声明
本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费
运营规划,组织名校名师创作完成,著作权归属本公司所有
经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公
司独家享有信息网络传播权,其作品仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容
的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任,本网
站仅有义务协助司法机关了解事实情况
三、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可
不得使用本网站任何作品及作品的组成部分(包括但不限于复制、发行、表演
广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本公司将联
合司法机关获取相关用户信息井要求侵权者承担相关法律责任
旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报
举报电话:4006379991
举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任!
五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相
关司法机关严厉打击侵权盗版行为,依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任
特此声明!
深圳市二一教育股份有限公司
21世纪教育网(www21cnry.com)
