人教版三年级上册8.1《几分之一》导学案

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人教版小学数学三年级上册第八单元第一课时
《几分之一》导学案
学习目标：
1.创设具体的情境，引导学生通过操作活动初步认识分数；知道分数各部分名称，会读、写简单的分数，能进行简单分数的大小比较。
2.通过折一折、画一画等活动，培养学生观察、分析、比较、总结、归纳的思维能力。
3.渗透数形结合的思想，培养学生的数感，提高学生学习数学的兴趣。
教学重点：
认识几分之一，知道分数各部分名称，会读、写简单的分数。
教学难点：
建立几分之一的模型，能进行简单分数的大小比较。
教学过程：
1、导入新课
1.下面哪组是平均分。
（ ） （ ） （ ）
2.按要求分一分。
3.说一说：怎样分合理呢？
2、探究新知
1.认识几分之一
（1）整块月饼我们可以用整数表示，可是一半月饼可以用什么数来表示呢？
把一块月饼平均分成（ ）份，每份是这块月饼的（ ），也就是它的（ ）分之一，写作。
（2）如果把一块月饼平均分成4份，每份是它的（ ）分之一，写作。
（3）把一个圆平均分成3份，每份是它的（ ）分之（ ），写作。
（4）把一张长方形的纸平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上颜色。
像、、、这样的数，都是（ ）。
（5）观察分数，大家发现什么规律了？
把一个整体平均分成若干份，表示其中的（ ）份，就是几分之（ ）。
（6）你知道吗？
读作：（ ）
（7）你知道分数各部分表示的意义吗？
（ ）表示取的份数，（ ）表示平均分的总份数。
2.拿一张正方形纸折一折，表示出它的。
把自己的折法画出来：
3.比较几分之一
①在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
②说说你发现了什么？
当分子都是（ ），分母小，就是分的份数（ ），分数就（ ）；分母大，就是分的份数（ ），分数就（ ）。
三、随堂检测
1.看图写分数。
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.下面哪个图里的涂色部分是，在括号里画“√”。
3.在下图每个图中涂上色，表示它下面的分数。
4.看图写分数，比大小。
【答案】
1. ，，，。
2.
3.
4.（1）；（2）。
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