浙教版科学八年级上册 4.2 电流的测量 课件(共45张PPT)

4.2电流的测量

为什么我们一闭合开关，灯马上就会亮呢？
电路接通后形成了电流，电流把能量从电源输送到了电灯上，所以电灯亮了。
自由电子
电流
通路
你能改变灯的亮度吗？
实验：
两节电池为电源时，灯光更亮，说明通过的电流大
电流：单位时间内通过导体某一截面的电荷的多少
二、电流的大小
电流的大小用 来表示，简称 “ ”。
2、单位：
1、符号：
103
1A= mA
1mA= ?A
103
安培
毫安
微安
—— A
—— mA
—— μA
I
电流强度
电流
1A(安）=103mA（毫安）=106uA（微安）
换算练习:
0.5A= mA= uA
6×106uA= mA= A
15毫安= 微安= 安
15×103
15×10-3
0.5×103
0.5×106
6×103
6
这些电流是怎样测量出来的呢？
心电图仪（输入人体电流）
0.05×10-6
常见用电器的电流值（A）
三、电流的测量:
观察电流表的外部结构，
你可以获得哪些信息？
A
电流表的符号：
刻度盘
正 接线柱
负接线柱
指针
调零螺母
量程： 0 - 0.6 A
每个大格： 0.2 A
每个小格： 0.02 A
量程： 0 – 3 A
每个大格： 1 A
每一小格： 0.1 A
根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所表示的电流值
电流表的使用
试一试： 如果我要测量通过电灯泡的电流，电流表应该怎样连入电路呢？
1、电流表必须串联在被测电路中。
2、使电流从电流表的“＋”接线柱流进，从“－”接线柱流出。
“+”进“一”出
分别画出电流表与灯泡串联和并联时的电路图。
+
-
3、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。
电流表的使用
电流表会回通过电流过大而烧坏
-
+
电流表的使用方法：
2、电流表必须串联在被测电路中。
3、使电流从电流表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出。（正进负出）
4、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。（！）
电流表的使用
想一想：能不能同时用一只最大量程为3安的电流表测量100瓦的电灯泡（0.45安）和1000瓦的取暖器（4.5安）的电流呢？
1、正确选择量程。被测电流不得超过电流表的量程。
A、先估计电流大小，选择适当量程；
B、在不能预先估计电流大小时，该怎么办呢？
（试触法）
试触法：先连接好电流表的一个接线柱，拿电路的一个线头迅速试触电流表的另一个接线柱.
电流表的使用方法：
1、正确选择量程。（试触法）
2、电流表必须串联在被测电路中。
3、使电流从电流表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出。（正进负出）
4、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。（防止电源短路）
通过电流表的测量，用2节电池时，电路中的电流更大
活动
探究串、并联电路的电流特点
连接好电路，测量串联电路和并联电路中各部分电流的大小
电流表的位置
电流值/安
1
1
I1=
2
2
I2=
3
3
I3=
实验次数
串联电路中电流处处相等
Ι1＝Ι2＝Ι3
电流表的位置
电流值/安
1
1
I1=
2
2
I2=
3
3
I3=
实验次数
并联电路中干路电流等于各支路电流之和
Ι3＝Ι1＋Ι2
为什么串联电路中电流处处相等，
并联电路中干路电流等于各支路电流之和？
思考：
如图是用电流表测电流的电路，试画出电路图，并指出电流表A1、A2、A3分别测量哪部分的电流。若它们的示数如下图所示，则I1=______安，I2=_______安，I3=________安。
练一练：
0
1
2
3
0
0.2
0.4
0.6
A
-
0.6
3
0
1
2
3
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0.6
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-
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0
1
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0.4
0.6
A
-
0.6
3
- 0.6 3
A1
- 0.6 3
A2
A3
L1
L2
- 0.6 3
如图是用电流表测电流的电路，试画出电路图，并指出电流表A1、A2、A3分别测量哪部分的电流。若它们的示数如下图所示，则I1=______安，I2=_______安，I3=________安。
练一练：
0
1
2
3
0
0.2
0.4
0.6
A
-
0.6
3
0
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0.6
A
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0.6
3
0
1
2
3
0
0.2
0.4
0.6
A
-
0.6
3
干路电流
L1电流
L2电流
0.9
0.36
0.54
- 0.6 3
A1
- 0.6 3
A2
A3
L1
L2
- 0.6 3
A1
A2
A3
1、小明同学用电流表测试小灯泡的电流时，发现电流表的指针出现如图所示的甲或乙的情况，从中你发现了什么问题？并有什么建议？
(1)指针不偏转：
可能电路有断开的地方。
(2)指针偏转过激，超过满刻度又被弹回：
说明量程选小了。
(3)指针偏转很小：
说明量程选大了。
(4)指针反向偏转：
接线柱接反了。
2、一位同学在使用实验室的电流表时，本应该使用“3”和“－”两个接线柱，但误将“0.6”和“—”两个接线柱接入电路，这样做的结果将使（ ）
A、指针反向偏转
B、指针摆动的角度太大，电流表可能损坏
C、指针摆动的角度太小
D、电源可能烧坏
2、一位同学在使用实验室的电流表时，本应该使用“3”和“－”两个接线柱，但误将“0.6”和“—”两个接线柱接入电路，这样做的结果将使（ ）
A、指针反向偏转
B、指针摆动的角度太大，电流表可能损坏
C、指针摆动的角度太小
D、电源可能烧坏
B
3、你在使用电流表测电流时可能会遇到以下的建议，你认为不正确的是（ ）
A．闭合开关之前要先检查电流表的指针是否指在零刻度，否则要校正其指针
B．如果电流无法预先估计，先用电流表大量程的接线柱进行试触
C．电流表可以直接连接在电源两极上
D．电流表只能串联在被测电路中测量电流
3、你在使用电流表测电流时可能会遇到以下的建议，你认为不正确的是（ ）
A．闭合开关之前要先检查电流表的指针是否指在零刻度，否则要校正其指针
B．如果电流无法预先估计，先用电流表大量程的接线柱进行试触
C．电流表可以直接连接在电源两极上
D．电流表只能串联在被测电路中测量电流
C
4、某同学在使用电流表测量电路中的电流时，发现指针只是稍微偏转了一点，其原因可能是( )
A．电路中的某处短路
B．电路中的某处开路
C．电流表的量程选择太小了
D．电流表的量程选择太大了
4、某同学在使用电流表测量电路中的电流时，发现指针只是稍微偏转了一点，其原因可能是( )
A．电路中的某处短路
B．电路中的某处开路
C．电流表的量程选择太小了
D．电流表的量程选择太大了
D
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课堂检测
1.在国际单位制中，电流的单位是（?? ）
A.?瓦特???????????????????????????????????B.?伏特?????????????????????????????????????C.?焦耳?????????????????????????????????????D.?安培
2.下列说法正确的是（?? ）
A.?只要导体内有自由电荷存在，就能形成电流
B.?在闭合电路中要得到持续电流就必须有电源
C.?干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源
D.?在并联电路中，一个用电器无法工作，其他用电器也会受到影响，无法工作
35
课堂检测
3.如图所示的电路中，有可能损坏电流表的是（?? ）
4.一个学生使用电流表时，本应使用“－”和“3”两接线柱，但误将“-”和“0.6”两接线柱接入电路，电流从“0.6”流入，从“－”流出电流表，这样做的结果是（??? ）
A.?指针不动?????????????????????????????????????????????????????????? B.?指针反向摆动
C.?指针摆动的角度小了??????????????????????????????????????? D.?指针摆动角度太大，电流表可能被烧坏
A. ?????????? B. ?????????? C. ???????????? D. ???????????
36
课堂检测
5.如图所示电路，当开关闭合时可以读出各电表的示数，当开关断开后，下列电表示数不变的是（? ）
A.?A1?????????????????????????????????????????B.?A2?????????????????????????????????????????C.?V1?????????????????????????????????????????D.?V2

第5题图 第6题图
6.如图所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是（??? ）
A.?通过灯L1的电流????? B.?通过灯L2的电流????
C.?通过灯L1和灯L2的电流之和???? D.?电源供给电路的电
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课堂检测
7.如图是一连入电路的电流表的示意图，指针所指的示数为(??? )?? ??
A.?2.4A???????????????????????????????? B.?0.48A?????????????????????????????????????
C.?0.44A???????????????????????????????? D.?2.8A
8.下列说法不正确的是（?? ）
A.?我国家庭电路的电压为220V B.?一节干电池电压为1.5V
C.?学生实验用的小灯泡正常发光时的电流是1A D.?人体安全电压不高于36V
9.如图是研究并联电路电流特点的实物图，电源电压保持不变，先同时闭合开关S和S1 ， 两灯均发光，观察并记录电流表示数后，断开开关S1 ， 此时（? ）
A.?甲表示数不变，乙表示数变大 B.?甲表示数变小，乙表示数变大
C.?甲表示数变大，乙表示数不变 D.?甲表示数变小，乙表示数不变
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课堂检测
10.如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，若两灯都能发光，则（ ??）
A.?a、b均为电流表????? B.?a、b均为电压表?????
C.?a为电流表，b为电压表????? D.?a为电压表，b为电流表
11.某同学在使用电流表时，本应使用“＋”和“3”两个接线柱，但误将“＋”和“0.6”两个接线柱接入电路，电流从“＋”接线柱流入，从“0.6”接线柱流出，这样做的可能后果是：（）
A.?指针不动。????????????????????????????????????????????????????????? B.?指针摆动的角度小了。
C.?指针反向摆动。????????????????????????????????????????????????? D.?指针摆动角度太大，电流表可能被烧坏。
12.如图所示，开关闭合后小灯泡两端的电压为3 V时，通过它的电流为300 mA。而它正常工作时的电流为450 mA，为了让它正常工作，下列做法可行的是(? )
A.?并联一个阻值为20 Ω的小灯泡 B.?串联一个阻值为20 Ω的小灯泡
C.?去掉一节干电池 D.?再串联一节干电池
39
课堂检测
13.为了节能、方便，有的楼道照明灯使用声、光控开关，其原理是：光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有声音时闭合。下面能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理是（??? ）

14.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电
流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（?? ）
A.?整理器材，结束实验??????????????????????????????????????????? B.?分析数据，得出结论
C.?换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值??????? D.?换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
A. B. C. D. ????????
40
课堂检测
15.有关电路中的电流正确的说法是（? ）
A.?电流从正极流出时最大，回到负极时最小
B.?用电器工作时会消耗电流，从而使电流减小
C.?在并联电路中，干路上的电流比任一支路上的电流都大
D.?在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大
41
课堂检测
16.丝绸摩擦过的玻璃棒带________电． 如图，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，在这一瞬间，电流方向是由________（选填“玻璃棒到验电器”或“验电器到玻璃棒”）．


第16题图 第17题图
17.如图所示电路中，三只电流表的读数分别为I1、I2和I3 ， 则它们大小的关系是I1________I2________I3（选填“>”、“<”或“=”）
18.金属导电靠的是________，________?形成电流．
42
课堂检测
19.?学了串、并联电路后，小红用“顺口溜”对电路的特点进行了总结．如：“电流走向多条路，各自为政不相顾，支路要由干路管，就像排长管班长”．这里描述的是________?（选填“串联”或“并联”）电路的特点．
20.电流是________形成的，物理学中规定________电荷定向移动的方向为电流方向．
21.如图所示，L1、L2两盏灯并联，开关在干路，若用电流表测L2的电流，线头M应接到________点；若用电流表测并联电路中干路的电流，则线头M应接到________点。（填“a”、“b”、“c”或“d”）
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课堂检测
22.将图中的元件连接。要求灯泡L1、L2并联，电流表测灯L1中的电流，开关S1控制整个电路，S2只控制灯L2。
44
课堂检测
23.甲为探究并联电路电流规律的实验电路图。
（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的____(填“A”“B”或“C”)处。
（2）若要测量 A 处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是________。
（3）纠正（2）中的错误后，测出A、B、C 三处的电流值如表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：________?。（写一条）
位置
A
B
C
电流(安)
0．18
0．18
0．36
45
解析