(共22张PPT)
3、植物妈妈有办法
部编版语文二年级上第一单元
激趣导入
你去过外地旅行吗？怎么去的？
飞机
新知导入
我们出门旅行可以坐汽车、火车、飞机，也可以骑自行车、电动车，我们的交通工具很发达，你们知道植物旅行要靠什么吗？
今天我们就来学习《植物妈妈有办法》！
读题思考
1、谁的妈妈？
2、植物妈妈怎么样？
3、什么是办法？
初读课文
1、蒲公英妈妈准备了
（
），孩子们乘着（
）纷纷出发。
2、苍耳妈妈给孩子穿上（
），它们
（
）就能到田野、山洼。
3、豌豆妈妈让豆荚（
）。
课堂练习
植物
如果
旅行
准备
纷纷
带刺
底下
炸开
离开
观察
知识
粗心
zhí
rú
lǚ
b?i
fēn
cì
d?
zh?
lí
ch?
shí
cū
课堂练习
为
wéi
w?i
行为
四海为家
因为
为人民服务
得
dé
de
děi
得力
心得
出得门来
快下大雨了，要不快走，就得挨淋。
课堂总结
1、蒲公英妈妈准备了（
），孩子们乘着
（
）纷纷出发。
2、苍耳妈妈给孩子穿上（
），它们（
）就能到田野、山洼。
3、豌豆妈妈让豆荚（
）。
降落伞
风
带刺的铠甲
挂上动物的皮毛
晒在太阳底下
课堂总结
4、“粗心的小朋友却得不到它”这话是什么意思？怎么样的小朋友才能得到它？
植物妈妈的办法很多很多，如果不仔细观察就得不到它。
只有认真观察，细心观察生活的人才能了解更多的大自然的知识。
朗读指导
蒲公英妈妈/准备了/降落伞，
把它/送给/自己的/娃娃。
只要/有风/轻轻吹过，
孩子们/就乘着风/纷纷出发。
“娃”和“发”在发音上有什么相近的地方？
朗读指导
苍耳/妈妈/有个/好办法，
她给孩子/穿上/带刺的铠甲。
只要/挂住/动物的皮毛，
孩子们/就能去/田野、山洼。
“甲”和“洼”在发音上有什么相近的地方？
朗读指导
豌豆妈妈/更有办法，
她让豆荚/晒在/太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
“下”和“妈”在发音上有什么相近的地方？
指导背诵
1、这首诗一共几小节？
2、写了几种植物妈妈的办法？
3、这首诗押韵的韵脚是什么？
4、第一小节写的是什么？
5、最后一小节写的是什么？
课堂总结
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行靠什么办法？
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
作业布置
法
脚
如
她
左右结构
法律
办法
左右结构
如果
假如
左右结构
手脚
脚下
左右结构
娃娃
小娃
左右结构
她们
她的
作业布置
它
毛
知
识
左右结构
知识
认知
左右结构
知识
认识
上下结构
它的
它们
独体字结构
笔顺：丿
一
一
乚（竖弯钩）
独体字结构
笔顺：丿
丨
乛
一
一丿
?
拓展延伸
种子的旅行
植物的种子，有各种传播的本领：等到成熟了，它们就去旅行——
蒲公英张开降落伞，随着风儿飘不停。一旦找到合适的地方，就在那里生根。
风滚草的果子，卷缩成一个个球形。随风在草原上滚动，把种子播进泥层。
池塘里的睡莲，种子在水面漂行，随着波浪漂啊漂啊，沉下水底发芽生根。
椰子树的果实像只小船，它的外壳又坚又硬，波浪把它冲上海岛，岸边又会长出新的椰林。
有的种子成熟了，蚂蚁会来搬运；有的种子靠鸟传播，鸟粪里常有幼苗诞生。
有的种子长着钩、刺，能挂杂人的衣服上旅行；有的种子根据湿度一张一缩，像动物向前缓缓爬行。
植物的种子，有各种能够传播的本领，一代又一代呵，繁衍它们的生命。
课堂总结
你读懂了什么？有什么想说给大家听听的？
板书设计
植物妈妈与办法
蒲公英
降落伞
风吹
苍耳
铠甲
动物皮毛
豌豆
豆荚
太阳晒
作业布置
1、熟读课文，背诵课文。
2、写生字组词。
3、课文介绍了哪几种植物？它们是怎么传播种子的？
谢谢
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3.《植物妈妈有办法》教学设计
课题
植物妈妈有办法
单元
1
学科
语文
年级
2
学习目标
1、?学习认读“植、如、旅”等12个生字，学习写“法、如、脚”等10个生字。2、?正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，。引导学生了解诗歌的大概意思，感受语言的趣味，了解植物传播种子的方法。?3、引导学生?观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
重点
学习字词，朗读课文，背诵课文
难点
引导学生感受植物传播种子的趣味和神奇，感受大自然的奇妙，有探究科学的愿望。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提问导入：你去过外地旅行吗？怎么去的？出示图片，交流讨论，植物想旅行靠什么工具呢？引入新课《植物妈妈有办法》我们出门旅行可以坐汽车、火车、飞机，也可以骑自行车、电动车，我们的交通工具很发达，你们知道植物旅行要靠什么吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》！读课题三遍，思考问题：1、谁的妈妈？2、植物妈妈怎么样？3、什么是办法？
讨论交流
激趣导入
讲授新课
一、初读课文，自主识字。1、?读一读，
划出本课生字，同桌互相听一听，认一认，帮一帮。2、尝试理解词语的意思，哪些还不够理解需要帮忙，请在旁边打个问号。3、
课文中介绍了哪几种植物妈妈？它们是怎么样送别自己的孩子的？请填写（1）蒲公英妈妈准备了（
），孩子们乘着（
）纷纷出发。（2）苍耳妈妈给孩子穿上（
），它们（
）就能到田野、山洼。（3）豌豆妈妈让豆荚（
）。二、
交流学习1、?开火车认读生字。（出示课件）2、指名朗读课文，交流填空。（出示课件）3、?分段朗读课文，读后说说自己的感受。相机理解词语和指导朗读。4、?挑选自己喜欢的段落读一读，想想应该有用什么的语气来读？5、议一议，想一想：“粗心的小朋友却得不到它”这话是什么意思？怎么样的小朋友才能得到它？第二课时一、
熟读背诵，合作表演1、?自由反复朗读，想想自己喜欢哪个角色，做好表演准备。2、?引读课文，引导学生背诵，并用各种方式进行背诵。3、?课文表演：教师和学生可以示范表演，然后小组内可以合作进行创造性的表演，教师巡视看看哪个小组的表演优秀就请哪个小组上台自由发挥。二、精读课文、探究感悟1、你认为哪位植物妈妈最聪明，她传播种子的办法好在哪里？找伙伴一起朗读课文2、3、4节，把你的想法说一说，互相问一问、评一评。（板书合作学习方法：读、说、问、评。）2、（学生合作学习，精读2、3、4节，教师巡视参与。）3、全班交流，教师相机点拨，引导探究和感悟：（学生说哪种植物，就讲读哪一节。）4、引出诗歌的节，押韵。共5小节。押a韵：“娃”和“发”在发音上有什么相近的地方？“甲”和“洼”在发音上有什么相近的地方？“下”和“妈”在发音上有什么相近的地方？5、指导背诵。一共几小节？第一节，最后一节，中间三个植物的办法。三、
巩固字词，指导
写字组词1、?指导观察，说说自己的发现。2、?示范指导3、?学生描红临写（教师随时进行蝎写字姿势的教育。）五、
拓展练习1、?出示诗歌，学生试读（生字注音）种子的旅行植物的种子，有各种传播的本领：等到成熟了，它们就去旅行——蒲公英张开降落伞，随着风儿飘不停。一旦找到合适的地方，就在那里生根。风滚草的果子，卷缩成一个个球形。随风在草原上滚动，把种子播进泥层。池塘里的睡莲，种子在水面漂行，随着波浪漂啊漂啊，沉下水底发芽生根。椰子树的果实像只小船，它的外壳又坚又硬，波浪把它冲上海岛，岸边又会张出新的椰林。有的种子成熟了，蚂蚁会来搬运；有的种子靠鸟传播，鸟粪里常有幼苗诞生。有的种子长着钩、刺，能挂杂人的衣服上旅行；有的种子根据湿度一张一缩，像动物向前缓缓爬行。植物的种子，有各种能够传播的本领，一代又一代呵，繁衍它们的生命。2、组内互读，听一听3、指名朗读4、你读懂了什么？有什么想说给大家听听的？
初读课文，自主识字
识字，朗读。能通顺地朗读课文。
课堂小结
本课是诗歌，共5小结，节与节之间用空行隔开。写了三种植物传播种子的方法。引导学生仔细观察生活，观察大自然，认识美好的世界。
板书
植物妈妈与办法蒲公英
降落伞
风吹苍耳
铠甲
动物皮毛
豌豆
豆荚
太阳晒
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精品试卷·第
2
页
（共
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植物妈妈有办法
看拼音，写词语。
fēn
fēn
zhī
shi
rú
guǒ
b?n
f?
g?ng
h?o
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
辨字组词
娃（
）
它（
）
洼（
）
她（
）
三、加点字注音
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
观察
粗心
炸开
离开
植物
四、多音字注音组词
（
）
（
）
为
得
（
）
（
）
?连线
蒲公英
铠甲
风吹
苍耳
豆荚
动物皮毛
豌豆
降落伞
太阳晒
照样子，写一写。
例：说笑（说说笑笑
）
进出（进进出出）
上下（上上下下）
来去（
）
高兴（
）
日夜（
）
明白（
）
整齐（
）
安静（
）
阅读小诗，回答问题。
妈妈的办法
木瓜妈妈也有办法，
她在大海边上把家安下，
咚的一声，木瓜落下，
孩子们就顺着水飘到海角天涯。
1、
“咚的一声，木瓜落下”，动动脑，我知道木瓜落到了（
）里。
2、我能在正确的答案后面画“√”。
A.木瓜靠风传播种子。（ ）
B.木瓜靠水传播种子。（
）
C.木瓜靠动物传播种子。（ ）
3、
我还知道其他植物怎样传播种子，还能照样子写小诗。
妈妈也有办法，
她在
把家安下，
孩子们就
。
答案：一、纷纷
知识?如果?办法
更好
二、山洼
娃娃
它们（动物）
她们（女人）
三、ch?
cū
zh?
lí
zhí
四、w?i
因为
wéi
行为
dé
得到
d?i
就得
五、蒲公英
铠甲
风吹
苍耳
豆荚
动物皮毛
豌豆
降落伞
太阳晒
六、说笑（说说笑笑
）进出（进进出出）上下（上上下下）
来去（来来去去）高兴（高高兴兴）日夜（日日夜夜）
明白（明明白白）整齐（整整齐齐）安静（安安静静）
七、1、水2、B
3、椰子妈妈也有办法，她在大海边上把家安下，
咚的一声，椰子落下，孩子们就顺着水飘到海角天涯。
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精品试卷·第
2
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