第12课《纪念白求恩》同步试卷

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人教部编版七年级上册语文第四单元第12课《纪念白求恩》同步试卷
一、单选题
1.下列词语中，书写无误的一项是（??? ）
A.?实践? ??佩服 ???殖民地 ???麻目不仁????????????????????????B.?动机? ??教训 ???恰谈会? ??毫不利己
C.?极端? ??职业 ???负责任? ??感人至深????????????????????????D.?冷清 ???悲痛 ???晋察冀 ???家谕户晓
答案： C
考点：音近字字形辨析，形近字字形辨析，音形相近字字形辨析
解析：A项，麻目不仁—_???é????¨?????????_B项，恰谈会——洽谈会；D项，家谕户晓——家喻户晓。
故答案为：?C。
【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
2.下列有关各句的分析错误的一项是（??? ）
A.?一个外国人，毫_???????·±?????¨???_，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 分析：这个句子运用了反问的修辞手法。
B.?没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C.?对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 分析：运用对比手法，严厉批评了“不少的人”，指出了向白求恩学习的必要性。
D.?这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 分析：运用反复手法，突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”，是有着鲜明的针对性的。21教育网
答案： A
考点：反问
解析：_Aé?????è????????_子运用的是“设问”，不是“反问”。二者的区别是：“设问”是有问有答，而“反问”是问后没有回答，但问中就带有答案了。
故答案为：?A。
【点评】解答此题，注意要结合文段内容，抓住修辞特点，辨析修辞的效果，选择答案。
3.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（??? ）
A.?这是什么精神_???è????????é?????_义的精神，这是共产主义的精神。（设问）
B.?夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（夸张）
C.?希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（反问）
D.?一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（排比）21cnjy.com
答案： B
考点：夸张，排比，设问，反问
解析：本_é??è???????????è??_手法及作用，解答时需要仔细阅读文段，结合具体句子加以判断。常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，在具体的语言环境中其作用不同。
ACD．正确；
B．_???è??????????????_用的是比喻的修辞手法，属于比喻中的暗喻，“是”是喻词。
故选：B。
故答案为：B。
【点评】做好本题需要对修辞手法了如指掌，并且能结合具体语句加以分析。21·cn·jy·com
4.下列划线字的注音没有错误的一项是（? ??）
A.?静谧（mì）? ????热_??±???ch??n_）???? 殉（xùn）职??? ??拈（niān）轻怕重
B.?鄙（bì）薄??? ??派遣（qiǎn）???? 泯（mǐn）灭??? ??见异思迁（qiān）
C.?纯粹（cuì）??? ?休憩（qì）?????? 埋（mái）怨?? ???否（pǐ）极泰来
D.?惬（xiè）意?? ??狭隘（ài）? ?????抨（pēng）击? ???振聋发聩（kuì）www.21-cn-jy.com
答案： A
考点：常用字字音，多音字字音，形近字字音
解析：本题主_è??è?????è??è?°???_辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行。
A．正确；
B．“鄙薄”中_??????é????????è??_作“ bǐ?”；
C．“埋怨”中的“埋”应读作“mán”，
D．“惬意”中的“惬”应读作“qiè?”。
故选：。
故答案为：A.
【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。2·1·c·n·j·y
5.下列句子中，划线词语使用不当的一项是（??? ）
A.?他们响应国家号召，见异_???è??__???__毅然放弃都市的优越条件，扎根西部。
B.?老师批评那些在值日工作中拈轻怕重、不负责任的同学。
C.?劳动模范张明，热爱本职工作，对自己的专业精益求精。
D.?对于那些在一线抢救病人的医护人员来说，个人的安危显得那么微不足道。21·世纪*教育网
答案： A
考点：特定含义与使用范围的成语，常见易混成语辨析
解析：A项，_è§???????è????????_见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。贬义词褒用，使用错误。
B项，拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
C项，精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。
D项，微不足道：非常渺小，不值得一提。
B、C、D三项中划线的词语均使用正确。
故答案为：A。
【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感彩不合乎题意的更应该注意。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。www-2-1-cnjy-com
6.下列说法正确的一项是（ ???）
A.?“记叙”和“议论”是两种_?????????è?¨è?????_式；“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁，所以议论文中不允许有记叙的成分。
B.?《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的，文章高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。
C.?议论文的三要素是论点、论证、结论。
D.?《纪念白求恩》一文的文体是记叙文。2-1-c-n-j-y
答案： B
考点：近代文学，作品的基本内容
解析：本题考查文学常识及文字内容的把握。
A．“议论文中不允许有_è?°???????????????_不对，应当是议论文以议论的表达方式为主；
B．正确；
C．应为论点、论据、论证方法；
D．本文是议论文。
故选：B。
故答案为：B。
【点评】做本题时注意《纪念白求恩》具体内容及文体的把握。21*cnjy*com
7.下列对《纪念白求恩》一文的理解，不正确的一项是（??? ）
A.?本文高度赞扬了白求恩同志伟_?¤§??????é????????_和共产主义精神，表达了对白求恩的沉痛悼念之情。
B.?本文叙议结合，以议论为主，文中的记叙内容成了本文的事实论据。
C.?本文四个段落的内容层层深入，高度赞扬了白求恩毫无自私自利之心的精神。
D.?本文多处使用成语，如“拈轻怕重”“见异思迁”“精益求精”等，具有言简意赅的表达效果。
答案： C
考点：概括文章主要内容
解析：本文前三段是并_??????????????????_段总结全文。四个段落间并非“层层深入”的关系。
故答案为：?C。
【点评】以选择题的形式来分析段落内容，要在理解的基础上，对每个选项认真分析，注意选项中细微的错误，如内容是否无中生有，表述是否过于绝对化等。【来源：21cnj*y.co*m】
8.下列句子中，有语病的一项是（??? ）
A.?在日常工作中，党员干部应该_???????±??????????_一样充分发挥模范带头作用。
B.?习近平总书记讲的“我将无我，不负人民”，高度诠释了中国共产党人的初心使命。
C.?这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
D.?《纪念白求恩》的作者是我国伟大的领袖、马克思主义者毛泽东。【版权所有：21教育】
答案： C
考点：成分残缺
解析：C_é?????????????????_，可在句末加“的行为”。
故答案为：?C。
【点评】本做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
二、填空
9.根据课文内容填空。
??? 在《纪_???????±??????????_，毛泽东号召中国共产党人要做“一个高尚的人，一个________的人，一个________的人，一个________的人，一个有益于人民的人”。【来源：21·世纪·教育·网】
答案： 纯粹；有道德；脱离了低级趣味
考点：一般型默写
解析：本_é??è??????????????_古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
故答案为：纯粹；有道德；脱离了低级趣味。
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
10.把下列带序号的句子依次填入文段中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）
??? 白求恩故居是维多利亚时代的建筑，两层小楼掩映在树木中。________这就是孕育了白求恩的地方，一个人杰地灵的小镇。21教育名师原创作品
①我拾起几片红叶——是白求恩家枫树上的红叶呵！
②弯下腰来，火红满眼。
③将红叶随手夹在《国际主义战士白求恩作品集》中。
④楼前是绿色的草坪，红叶层层散落其上，看上去分外美丽。
⑤直起身来，蓦然回首，那座小楼所有的玻璃窗，竟都是燃烧的火。
答案： ④②①③⑤
考点：句子排序
解析：阅读文段前_??????????????????_排句可知，③由前面的整体介绍写到楼前，应为首句；由弯下腰来“拾”“夹”“直起身来”等一系列动作可知，这几句描写的是一个完整的动作过程，其顺序应为②①③⑤。
故答案为：④②①③⑤
【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。【出处：21教育名师】
三、语言表达
11.阅读下面的材料，为白求恩写一段颁奖词。（80字左右）
材料：诺尔曼·白求恩（189_0???1939_），国际主义战士、加拿大共产党员、胸外科医师。1936年他曾亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年中国抗日战争爆发后，他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队，于1938年3月底到达延安，不久赴晋察冀边区。他在一次为伤员施行急救手术时手指被手术刀割破而感染，1939年11月12日在河北唐县病逝。
答案： 他是一个对技术精_????±???????è?????_，一位伟大的国际主义战士，一个真正忘我付出的人。他以一把手术刀作为武器，用生命开拓社会主义、国际主义的大道，用他的生命谱写了一部动人的传奇。
考点：语言连贯，语言简明
解析：_è§???????é??_首先要了解颁奖词写作的基本要求，用简洁的语句描述人物事迹，并赞美其突出的精神品质。要注意情感与内容的融合，语言表达的生动性。材料给出的是白求恩的介绍，其高尚的精神主要表现无私奉献的国际主义精神上，可结合《纪念白求恩》一文的内容，抓住他对技术精益求精，对工作认真负责来展开赞美，突出我们应学习的精神。
故答案为：他是一个对技术精益求精的良医，一位伟大的国际主义战士，一个真正忘我付出的人。他以一把手术刀作为武器，用生命开拓社会主义、国际主义的大道，用他的生命谱写了一部动人的传奇。
【点评】颁奖词的写法：
（1）大笔写意，点明人物的事迹。
（2）纵深开掘，彰显人物的精神。
（3）综合表达，事、理、情有机融合。
（4）言简意丰，自然流畅。
四、现代文阅读
12.阅读下面的文字，完成小题。
??? 白求恩同志是加_????¤§??±??§??????_，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
??? ……
??? 白求恩同志是个医生，他以_?????????è????????_对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
??? 我和白求_????????????è§?è??_一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
（1）作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途？
（2）指出选文第一段中的三个“这”字，一个“这种精神”各指代什么。
（3）选文第一段文字运用的论证方法是（??? ）
A.例证法
B.引证法
C.对比论证
D.比喻论证
（4）选文中作者把白求恩与一些人对比，这样写有什么好处？
（5）“我和白求恩同志只见过一面”中“只”的表达作用是什么？
答案： （1）_??????????±???????_年龄和来华路途，是为了强调白求恩精神的难能可贵。
（2）“这”指代前文中的“一个外国人……自己的事业”。“这种精神”指代“国际主义的精神”“共产主义的精神”。
（3）A
（4）强调了学习白求恩同志对技术精益求精精神的重要性。
（5）表达了作者对未能与白求恩同志经常见面的深深遗憾。
考点：分析议论文论证方法及作用，词语在语境下的含义，筛选并整合文中信息，对比
解析：（_1??????é??è?????_对文本内容的理解。作者在第一段中强调了白求恩的年龄之大和来华中途之遥远，是为了突出白求恩共产主义精神和国际主义精神的可贵。
（2）本题考查代词的指代内容，一般情况下，代词的指代内容会出现在这句话的前面或后面。据此可知：“这”指代前文中的“一个外国人…自己的事业”。“这种精神”指代“国际主义精神、共产主义精神”。
（3）本题考查论证方法的辨析。细读第一段可知，第一段列举了白求恩同志的具体事例，这是举例论证的论证方法，也叫例证法。故选A。
（4）本题考查对比论证写法及其作用的理解分析。细读第二段可知，本段作者用白求恩同志对技术精益求精的态度与一班见异思迁的人，一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人形成了鲜明的对比，这种写法，是为了突出白求恩同志这种对技术精益求精的重要性。
（5）只的意思是仅仅，结合语境可知，这个词语表现了作者未能与白求恩经常见面的遗憾。
故答案为：（1）突出白求恩的年龄和来华路途，是为了强调白求恩精神的难能可贵。
（2）“这”指代前文中的“一个外国人…自己的事业”。“这种精神”指代“国际主义精神、共产主义精神”。
（3）A
（4）强调了学习白求恩同志对技术精益求精精神的重要性。
（5）表达了作者对未能与白求恩同志经常见面的深深遗憾。
【点评】⑴本题考查的是对文章内容的理解和提取，信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；
⑵本题考查理解内容和概括要点，答题时应注意，看到题目首先在审题后确定答题范围，提取答案时要精读相应的语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的语句提取出来作答；
⑶解答论证方法及其作用的题目，首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征，论证方法除了举例论证外，还有比喻证论、道理证论、对比论证等；
⑷根据具体内容判断。论证方法的作用联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用，即说明了什么问题，论证了什么观点；
⑸本题考查赏析词语的表达效果。作答时，需正确理解词语的本义，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。
13.阅读下面的文字，完成小题。
让文明素养追上现代化的脚步
李浩燃
??? ①“海星被摸死_????·¨è???¨???????_脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。21世纪教育网版权所有
??? ②事实上，_?????·???è????????_”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件，一些地方出现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。
??? ③无论是出境旅游的不_è??è?????è????????_打“差评”，还是公路上的违章驾驶、危险飙车等，许多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待破解的现实课题。
??? ④恩格斯说，“国家是文明_?¤????????????????_。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到，文明不仅仅需要被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前，继《游客不文明行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”，便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。
??? ⑤看得见_????????¤?????????_复，看不见的短板却难补齐。罗马不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。从这个角度出发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式，加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断推高全社会的文明水位。
??? ⑥文明不是空洞浮泛的口_??·???è??è????°è??_一点一滴的践行去成全。因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。你的文明，或许就存在于银行ATM机（自动柜员机）的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的自己，过一种更值得过的生活。
??? ⑦一位_è??????????????è??_过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重。
（选自《人民日报》2015年05月14日）
（1）选文的中心论点是什么？
（2）选文前三段列举众多不文明现象有何目的？
（3）在下面横线处按例句的结构样式仿写一组句子，使其上下文连贯。
你的文明，或许_?°±?????¨???é??è??_ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。你的文明，或许________，________，________。
（4）下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（??? ）
A.文章最后一段引用西班_????????????è?????_强调了文明是公民交际中必须具备的素养。
B.文章第⑤段划线的词语呼应紧密，既对公民有宽容的心态，又从制度建设的高度指出了提高公民素养的路径。
C.“看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。”这里的“短板”指的是公民素养的严重缺失。
D.为了制止游客的不文明行为，国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》，有了这个管理办法，就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。
（5）简略分析文章是怎样层层深入论证中心论点的。
答案： （_1???è???????????_养追上现代化的脚步。
（2）①列举不文明现象，从生活中引出议论话题。②围绕这些现象，为后文展开议论奠定基础，增强了论证的针对性。
（3）就存在于食堂窗口边的队伍中；展现于同学们平时的语言里；闪耀在互帮互助的友爱间
（4）D
（5）①列举生活中的不文明现象，引发思考，提出论题。②通过道理论证和事实论证，从制度建设、公民个体要求诸方面提出提高公民素养的措施。③照应前文，总结提出“让文明素养追上现代化的脚步”的中心论点。
考点：概括文章主要内容，中心论点
解析：（1）本_é?????????????????_章结尾找出作者的观点，“让文明素养追赶上现代化的脚步”，这是作者发出的倡议，也是作者的直接观点。
（2）选文前两段主要是例举一些热议的网络不文明现象，第三段前面部分对这些不文明行为进行归纳，后部分将生活中的不文明上升到社会层面，引出下文的议论，使论证过程更具针对性。
（3）首先套用原句的结构：就存在于…，展现于…，闪耀在…，由于文章中主要讲生活中的文明行为，因此我们可以联想生活中的一举一动。
（4）议论文的语言要具有准确性和严密性，因此D选项中的“从根本上杜绝”是不合理的。
（5）本文首先例举出生活正的不文明现象，提出论题，后通过引用名言等道理论证和“旅游局公布不文明名单”、“黑名单”等事实论证，提出了从制度上提出提高公民素养的措施，最后总结提出文章的中心论点。
故答案为：（1）让文明素养追上现代化的脚步；
（2）①例举不文明的行为，从生活中引出议论话题。②围绕这些现象，为后文展开议论奠定基础，增强了论证的针对性。
（3）就存在于食堂窗口边的队伍中，展现于同学平时的语言里，闪耀在扶危解困的友爱间。（意对即可）；
（4）D；
（5）①例举生活中的不文明现象，引发思考，提出论题。②通过道理论证和事实论证，从制度建设、公民个体要求诸方面提出提高公民素养的措施。③照应前文，总结提出“让文明素养追赶上现代化脚步”的中心论点。
【点评】⑴本题考查中心论点的提取，议论文的中心论点常出现在文章的标题、开头、结尾等位置。中心论点通常是一个表示肯定或否定的判断句。
⑵本题考查重要语段作用的分析，作为议论文段的作用。句子（或语段）在全文中所起的作用主要有三种：①总领全（下）文，引出下文； ②总结上（全）文； ③承上启下（过渡），必须结合文体特征具体回答。如开头段的作用：引出中心论点或论题；吸引读者；作为论据证明论点等。
⑶本题考查续写式仿写，仿写必须紧扣原句的内容、结构和手法，注意对原句进行分析，尤其注意隐含信息。
⑷本题考查文章内容的理解及辨析能力。指代内容解题方法：首先在原文中找到这个词语。然后联系上下文寻找所指代的内容。这类题基本都在这个词语的前面而不远处出现。回答一般可以直接摘抄原文，有时也需针对题干进行概括、删改等加工。
⑸本题考查文章论证思路分析，论证思路常用的格式为：先通过…引出…观点，再用…事例或名言加以论述，最后得出…的结论。21*cnjy*com
五、综合题
14.白求恩同志无私奉献的精神感动着一代又一代的人。七年级（1）班同学准备出一期以“纪念白求恩”为主题的板报。
（1）请你根据下面的示例另写一个栏目名称和栏目内容简介。
示例：栏目名称：感人肺腑
栏目内容简介：介绍白求恩大夫感人肺腑的故事。
栏目名称：________
栏目内容简介：________
（2）阅读下面这首由朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》，回答问题。
“秋风吹着细雨，/延水_???????????????/_从遥远的五台山，/传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼，/来纪念您！/这里——/河边的石头，/山上的野草，/也在为您流泪。/但是，亲爱的白求恩大夫，/您静静地安息吧！/在您的后面，全世界被压迫的兄弟，/已经起来了，/我们将追随您的光辉，/高举新医学的旗帜，/向白求恩开辟的道路，/勇往直前！/……”
这首诗歌表达了作者怎样的思想情感？请写出来。
答案： （1）永远的丰碑_???????????°??¨_人们怎样发扬白求恩的精神
（2）诗歌表达了作者对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。
考点：活动设计，材料探究，纪念白求恩
解析：（1）_??¤é??è?????è??è??_栏目名称。解答时可根据示例和活动的主题来思考。结合“纪念白求恩”的活动主题来设计活动项目为：永远的丰碑。（2）此栏目可以介绍现在人们怎样发扬白求恩的精神。
（3）此题考查对文段内容的理解和作者思想感情的把握。文段前半部分“我们用无边的哀悼，/来纪念您”表达的是作者对白求恩逝世的沉痛心情，后半部分“我们将追随您的光辉，/高举新医学的旗帜，/向白求恩开辟的道路，/勇往直前！”表达的是作者要继承白求恩遗志的决心，催人奋进。
故答案为：（1）永远的丰碑??? 介绍现在人们怎样发扬白求恩的精神
（2）诗歌表达了作者对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。
【点评】综合读写题出题_???é???±????????¤?_，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。
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