第18课《狼》同步试卷

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人教部编版七年级上册语文第五单元第18课《狼》同步试卷
一、单选题
1.下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是（??? ）
A.?缀（z_hu?????è????_ ???毙（bì）命?? ???少（shào）时 ????积薪（xīn）
B.?弛（chí）担??? ??眈眈（dān）?? ??苫（zhān）蔽?? ??暝（míng）目
C.?隧（suì）入?? ???劈（pī）斩?? ???尻（jiǔ）尾?? ???假寐（mèi）
D.?狡黠（xiá）?? ???闲暇（xiá）?? ??禽（qín）兽?? ???大窘（jiǒng）21世纪教育网版权所有
答案： D
考点：常用字字音，多音字字音，形近字字音
解析：A项，“_?°???????è?????s_hǎo”；
B项，“苫”应读“shàn”；
C项，“尻”应读“kāo”。
故答案为：D。
【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。
2.下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（??? ）
A.?其/一犬/坐于前?????B.?方欲/行，转/视积薪后?????C.?意将/隧入/以攻其后也?????D.?禽兽之/变诈几何哉
答案： C
考点：文言文断句
解析：A项，其一/犬坐_?????????
_B_项，方/欲行，转视/积薪后；
D项，禽兽之变诈/几何哉。
故答案为：?C。
【点评】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。21教育网
3.下列各项中，划线词意思相同的一项是（??? ）
A.?少时，一狼径去? ????相去甚远??????????????????????????????B.?禽兽之变诈几何哉? ??学好几何
C.?止增笑耳? ??????????震耳欲聋??????????????????????????????????D.?狼亦黠矣 ???????????狡黠21cnjy.com
答案： D
考点：一词多义
解析：_Dé?????é??_意为“狡猾”。
A项，离开/距，距离；
B项，多少/一门学科，指几何学；
C项，罢了/耳朵。
故答案为：D。
【点评】本题考查辨析一词多义，文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当常见，有些词所包含的意义不只一个，在不同的语言环境中表示不同的意思。21·cn·jy·com
4.下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（??? ）
A.?屠乃奔倚其下? ??????乃悟前狼假寐????????????????????????B.?后狼止而前狼又至??? 而顷刻两毙
C.?而两狼之并驱如故??? 禽兽之变诈几何哉??????????????D.?屠惧，投以骨?? ?????意将隧入以攻其后也
答案： B
考点：一词多义
解析：B项，连词，_è?¨è??????????????_。
A项，副词，就/副词，才。
C项，结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性/结构助词，的。
D项，介词，把/连词，来。
故答案为：B。
【点评】考查文言虚词的理解能力，要梳理归纳教材中常见虚词含义、用法，结合语境准确辨析。
5.下列对各句中划线的“其”解释有误的一项是（??? ）
A.?场主积薪其中（麦场）???????????????????????????????????????B.?一狼洞其中（柴草堆）
C.?意将隧入以攻其后也（狼）????????????????????????????????D.?屠自后断其股（狼）www.21-cn-jy.com
答案： C
考点：常用文言虚词
解析：ABD：正确；
C：有误，这里的“其”应指代“屠户”。
故选：C。
故答案为：C.
【点评】本题考查对常见文言词虚词意义的理解及知识的迁移能力。2·1·c·n·j·y
6.下列句子中“之”的意义和用法与例句中相同的一项是（??? ）
例句：复投之，后狼止而前狼又至。
A.?而两狼之并驱如故。???????????????????????????????????????????B.?久之 ， 目似瞑，意暇甚。
C.?禽兽之变诈几何哉？???????????????????????????????????????????D.?以刀劈狼首，又数刀毙之。【来源：21·世纪·教育·网】
答案： D
考点：常用文言虚词
解析：_??????????????¤é??_从将饭肴撤走。之：代词
A句意：过了好一会儿，眼睛好像闭起来了。之：补充音节
B句意：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。之：主谓之间取消句子独立性。
C句意：有什么简陋呢。之：助词，宾语前置的标志。
D句意：为何不用脚去试试。之：代词。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查点是一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。
7.下列各句中没有词类活用现象的一项是（??? ）
A.?一狼洞其中????????????B.?意将隧入以攻其后也????????????C.?其一犬坐于前????????????D.?担中肉尽，止有剩骨
答案： D
考点：词类活用
解析：本题考查词类活用。
A．名词用作动词。_
_B??????è??_用作状语。
C．名词用作状语
D．无活用。
故选：D。
故答案为：D。
【点评】辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，就是把句子的成分先画出来，然后看成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。21·世纪*教育网
8.下列对《狼》一文内容理解有误的一项是（??? ）
A.?“屠惧，投以骨”中的“_????????????è?¨???_屠户尚未彻底认清狼的本性，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。
B.?“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“持”字表明屠户在毫无退让余地的情况下做出了与狼斗争的果断抉择。
C.?“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时的那种愤怒之情。
D.?“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。www-2-1-cnjy-com
答案： C
考点：归纳内容要点，概括文章中心
解析：本题考查概括文_?????????????????¨_的能力。“屠暴起，以刀劈狼首”的意思是“屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋”，这里的“暴”是突然的意思，突出屠夫动作的迅速，所以C中“形象地刻画出屠户杀狼时的暴怒”错。
故选：C。
故答案为：C。
【点评】解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句。既可作出选择。2-1-c-n-j-y
二、语言表达
9.请你写出与狼有关的成语、谚语、歇后语，至少写出五个。从中你能看出人们对狼有着怎样的态度？
答案：关于狼_??????è???????????_心狗肺、狼狈为奸、狼子野心、鬼哭狼嚎、狼奔豕突。
关于狼的谚语有：披着羊皮的狼；狼行千里吃人，狗到天边吃屎；打鱼靠网打狼靠棒；虎死不变形，狼死不变性；狼窝里少不了骨头；狼有狼道,蛇有蛇踪；狼给羊领路最危险。
关于狼的歇后语：狼窝里养孩子——性命难保；狼看羊羔——越看越少；狼戴佛珠——装善人；狼吃东郭先生——将恩当仇。
这些都含有贬义色彩。可见，狼在中国传统文化中是贪婪、狡诈、邪恶的化身，人对狼充满了敌视、厌恶和憎恨。 21*cnjy*com
考点：狼，谚语，歇后语
解析：此题考查_??????????????????_语、谚语、歇后语的积累与理解能力。学生在收集到成语、谚语、歇后语之后，就会发现狼在人们心目中的形象是凶猛、狡猾、可怕的，这种思想已经根深蒂固，这与作者笔下的狼的形象是一致的。
故答案为：关于狼的成语有：狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心、鬼哭狼嚎、狼奔豕突。
关于狼的谚语有：披着羊皮的狼；狼行千里吃人，狗到天边吃屎；打鱼靠网打狼靠棒；虎死不变形，狼死不变性；狼窝里少不了骨头；狼有狼道,蛇有蛇踪；狼给羊领路最危险。
关于狼的歇后语：狼窝里养孩子——性命难保；狼看羊羔——越看越少；狼戴佛珠——装善人；狼吃东郭先生——将恩当仇。
这些都含有贬义色彩。可见，狼在中国传统文化中是贪婪、狡诈、邪恶的化身，人对狼充满了敌视、厌恶和憎恨。
【点评】?做这类题时要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。
文言文阅读
10.阅读下面的文言文，回答问题。
??? 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
??? 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
??? 屠大窘 ， 恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。【来源：21cnj*y.co*m】
??? 少时_??????????????????_其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。【版权所有：21教育】
??? 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（1）解释下面划线的词语。
①缀行甚远________
②而两狼之并驱如故________
③屠大窘________
④其一犬坐于前________
（2）用现代汉语翻译下面句子。
①久之，目似瞑，意暇甚。
②乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（3）请用简洁的语言概括第四段狼“变诈”的表现。
（4）这个故事告诉了我们什么道理？
答案： （1）_è??????????§è·????_追随、追赶；处境困迫，为难；像狗似的
（2）①时间长了，眼睛好像闭上了，神情很悠闲。②（屠户）这才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。
（3）一只狼假装睡觉，在前面诱敌；另一只狼从柴草堆里打洞意图从后面攻击屠户。
（4）对待像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能心存幻想，妥协退让，要用智慧和勇气和他们作斗争。
考点：概括文章给人的启示和道理，概括文章主要内容，文言文翻译，常用文言实词
解析：（1）本题考查_???è¨????è????????_的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：紧跟着走了很远。缀：连接、紧跟；
②句意为：但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。驱：追随、追；
③句意为：?? 屠夫非常困窘急迫。窘：处境困迫，为难；
④句意为：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。犬：像狗似的。
（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中的重点词有：瞑：闭上；暇：悠闲。句意为：时间长了，眼睛好像闭上了，神情很悠闲。
②句中的重点词有：乃：才；寐：睡觉。句意为：（屠户）这才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。
（3）本题考查文本内容的理解与掌握。细读文本，然后正确翻译后可知；狼“变诈”的表现在于：一只狼假装睡觉，在前面诱敌；另一只狼从柴草堆里打洞意图从后面攻击屠户。
（4）此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可。作答本题时，可围绕不能害怕恶势力，应勇敢的与其作斗争来表述。观点明确，语意清晰，语序合理即可。
故答案为：⑴连接、紧跟；追随、追赶；处境困迫，为难；像狗似的；
⑵①时间长了，眼睛好像闭上了，神情很悠闲。②（屠户）这才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的；
⑶一只狼假装睡觉，在前面诱敌；另一只狼从柴草堆里打洞意图从后面攻击屠户；
⑷对待像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能心存幻想，妥协退让，要用智慧和勇气和他们作斗争。
【点评】⑴解答本题要借助于平时的知识积累，因此平时要对文言词语归类记忆。如文言实词可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面归类。解答此类题目时，如遇到课本中学过的，可运用联想法，结合语境，分析比较，做出选择。
⑵翻译文言文句子要遵循“一一对应，字字落实”的原则，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到字字准确，忠于原文，通顺规范。
⑶解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句。既可作答。
⑷本题考查对文章的理解和感悟。结合关键语句即可做出回答。21教育名师原创作品
11.阅读下面的文言文，回答问题。
狼子野心
[清]纪昀
??? 有富_??¤??????????°????_，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅室，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。21*cnjy*com
??? 此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？
（1）下列句子中加下划线词的意义不相同的一项是(??? )
A.主人昼寝厅室/不舍昼夜
B.再就枕将寐/乃悟前狼假寐
C.更不止于野心矣/止有剩骨
D.不使前也/其一犬坐于前
（2）下列句子中加下划线的“其”的含义和用法与例句中的“其”相同的一项是(??? )
[例句]竟忘其为狼
A.将啮其喉
B.乃杀而取其革
C.乐亦在其中矣
D.其一犬坐于前
（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。
①稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
②兽不足道，此人何取而自贻患耶？
（4）“与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯”表现了狼的什么特点？
（5）这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人，他们有什么特点？请用原文语句回答。
（6）文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？
答案： （1）D
（2）B
（3）①(两只狼)渐渐地长大了，也很驯服。(主人)竟然忘了它们是狼。
②禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两只狼给自己留下祸患呢？
（4）阴险狡诈。
（5）阳为亲昵，而阴怀不测。
（6）对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。
考点：分析概括文中人物的性格特点，狼，常用文言虚词，文言文翻译，常用文言实词
解析：⑴A项，昼：白天；
B项，寐：睡觉；
C项，止：仅，只；
D项，前：向前/前面。
⑵A项，代指主人；
B项与例句，其：都作代词，代指狼；
C项，指示代词，这；
D项，指示代词，其中的。
⑶翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“亦：也。颇：很。贻：留下。”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
⑷此句话是意思是“将它们和_è????????????··???_在一起，倒也和狗平安相处。（两只小狼）稍稍长大些，也还是很驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。”联系文章的内容，狼被主人养大，对主人“颇顺”，可等主人熟睡“狼伺其未觉，将啮其喉”可知狼阴险狡诈的特点不会改变。
⑸狼总是要吃人的_??????????????????_子”，纵然是“颇驯”，都是伪装出来的，只要有机会，就会露出它们的本性。就是文中所写的狼表面上假装亲昵，而心里却心怀不轨。原句是“阳为亲昵，而阴怀不测。”
⑹这句话的意思_??????é?????è????·_凶狠残暴，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？因而这句话还有讽刺主人的意思：对狼的野心认识不足，竟忘记其狼子野心。
故答案为：⑴D；⑵B
⑶①(两只狼)渐渐地长大了，也很驯服。(主人)竟然忘了它们是狼。②禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两只狼给自己留下祸患呢？???
⑷阴险狡诈。
⑸阳为亲昵，而阴怀不测。
⑹对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。
【点评】⑴本题考查文言文实词在句中的含义。对重点实词，要勤查词典注意积累，对词的用法要注意比较总结。
⑵本题考查文言文虚词在句中的含义。“其”在文言中使用频率很高，它常见用法是作代词，代人、代事或代物等。有时也可以作副词和连词等。
⑶本题考查学生理解翻译_???è¨?????????????_能力。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。此题中的关键词语“亦：也。颇：很。贻：留下。”等要解释准确。
⑷本题考查对文言文内容的理解。题干给出句子内容，要注意不要脱离题干，要结合题干的句子来作答。
⑸本题考查对文章内容的理解。要注意题干的要求“用原文语句回答”，根据题干要求，在原文中答案。
⑹本题考查对文章内容的理解。作答此题，要注意理解作者通过本文传达的思想情感。
【参考译文】
有个富人偶然得到两只狼崽_????°??????????è??_家的狗混养在一起，倒也和狗平安相处。（两只小狼）稍稍长大些，也还是很驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。有一天，富人在客厅里休息，睡着后忽然听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声，他惊醒一看，周围一个人也没有。于是又躺下，快睡着了，狗又像刚才一样叫。他便假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让它们靠近主人。富人知道后立即把狼杀掉，并把它们的皮扒了。狼本性凶恶，实际上没有诬蔑它们啊！但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了，表面对别人好，可心中，却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。野兽（的凶残本性）不值得多说什么，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？
四、综合题
12.综合性学习。_
é??è???????????_》专题，我们学会了从不同的方面去看待身边的事物，也理解了，任何动物都有在这个世界生活的权利，作为人类的我们，要尊重其他生物的生存权，和它们平等相处。
（1）请写出两个与“狼”有关的成语。
（2）学习了蒲松龄的《狼》后，你一定有了很多感悟，任选一个角度，谈谈你的想法？
（3）学习了“狼”专题后，同学们对狼有了一些新的认识。现在如果有人认为：狼是一种可恶、凶狠的动物，应该被消灭。你会对这些人说些什么？【出处：21教育名师】
答案： （1）狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心
（2）示例:从屠夫的角度:面对敌人，要抓住战斗的时机，要敢于斗争。
从狼的角度:再狡猾的狼，也斗不过勇敢的人。(自选角度，言之有理即可)。
阐明自己的观点，语言通顺。
考点：狼
解析：
（1）要求学生在_è??????¤??§???????_关动物的成语。
（2）注意从两个角度回答，从屠夫的角度，从狼的角度谈自己的想法，言之成理即可。
（3）答案不唯一，但是必须阐明自己的观点，不能消灭他们，狼的存在自有它存在的道理。
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_