第3课《雨的四季》同步试卷

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人教统编版七年级上册第一单元第3课《雨的四季》同步试卷
一、单选题
1.下列划线字的注音，完全正确的一项是（??? ）
A.?花苞（bāo）??? _????±???l??n_g）镜 ????屋檐（yán）?? ????睫（jié）毛
B.?咄（duō）咄??? ?静谧（mì） ??????粗犷（kuàng）?? ??高邈（miǎo）
C.?莅（lì）临?? ???吝啬（sè） ??????漾（yàng）出??? ??池畦（wā）
D.?淅（xī）沥?? ???悠（yōu）远 ?????诱惑（huó）??? ???干涩（sè）21世纪教育网版权所有
答案： D
考点：常用字字音
解析：A项，“棱”应读“léng”；B项，“犷”应读“guǎng”；C项，“畦”应读“qí”。
故答案为：D
【点评】此题考查学生正确辨析字_é?????è???????????_音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。21教育网
2.下列词语中，书写完全正确的一项是（??? ）
A.?斗笠??? 掩饰??? 挖墙角??? 争先恐后????????????????????????B.?宣染??? 海绵??? 绿茵茵??? 干净利落
C.?冷冽??? 化妆??? 痒嗦嗦??? 先发治人????????????????????????D.?草垛??? 黎明??? 水银柱??? 刻不容缓
答案： D
考点：同音字字形辨析，音形相近字字形辨析
解析：A项，角——脚；B项，宣——渲；C项，治——制。
故答案为：D
【点评】此题考查学生辨析汉字字_??????è????????è??_类题目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。这就需要要注意平时多积累，还要掌握做题的技巧，排除法是较好的方法。21·cn·jy·com
3.下列对本文的赏析，不正确的一项是（??? ）
A.?本文通过_???é?¨??¨?????????_不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。
B.?本文从不同角度写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。
C.?本文条理清晰，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
D.?本文在写春雨时，调动各种感官，从视觉到听觉再到嗅觉，直接写出了春雨本身的特点。
答案： D
考点：形象、语言及表达技巧赏析
解析：写春雨时，作者生动地写出了春雨过后的景象，并没有直接写春雨本身。
故答案为：D
【点评】本题主要考查鉴赏文_???????????????è±?_、文章结构安排、语言特点、表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情等综合能力的掌握。此类试题解答时，首先要认真研读文章内容，然后仔细辨识选项中是否有对文章内容的解读的错误。阅读理解的综合选择题是对文章整体内容的综合理解与分析，即考核文章的主题、写作手法、表达技巧，还考核作者的情感等问题，回答此类题注意结合文章的具体内容进行分析，对选项内容逐一进行核对筛选。www.21-cn-jy.com
4.下列句子排序正确的一项是（??? ）
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。
②这雨丝，是漓江之畔的少女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。
③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。
④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。
⑤春雨如丝。
A.?⑤①②④③???????????????????????B.?⑤②④③①???????????????????????C.?⑤②④①③???????????????????????D.?⑤①④②③
答案： C
考点：句子排序
解析：⑤是总_é?????????????????_雨的特点。从②中“这雨丝”可知②紧承⑤，写雨丝。④①③写雨丝从云端落下，随清风荡开，洒下大地的情形。故正确的排序为⑤②④①③。 【来源：21·世纪·教育·网】
故答案为：C
【点评】本题考查学生根据语句间逻_è?????????????·???_语境给语句排序的能力。做此类题目要先统观所有的句子,找出中心句,然后根据中心句逐句分析逻样关系即可正确排序。注意句中的关联词，此类题目宜用排除法。统观本题五个句子,可以看出中心句是第 ⑤ 句，也是总领句，应排在第一位． ②“这雨丝”承接?⑤“春雨如丝”。 排除A．D两项。 ③“然后悄悄洒向扁舟”承接的是①“细纱在空中荡开，又滑下来“。排除B项，然后按C项排序连起来串读．验证答案即可。21·世纪*教育网
5.说话要文明得体，下面说得比较得体的一句话是（??? ）
A.?病人出院_????????????è??é??_边说：“请走好，欢迎再次光临。”
B.?公共汽车上，甲踩了乙一脚，甲说：“对不起，我不是故意的。”乙说：“什么对不起，你知道我有多疼！”
C.?人们正在排队买车票，一个后来的同志突然插到队伍的前面，多多大声叫喊道：“喂，排后面去！”
D.?一位中学生向一位老人问路时说：“老大爷，请问到移民小学往哪儿走？”www-2-1-cnjy-com
答案： D
考点：语言得体，雨的四季
解析：_Aé????????_病人不希望再次光临医院．医生的用语不当。B项中，甲方已为自己的行为道歉，乙方的用语不当。C项中，“喂”的称呼不礼貌。故选D。21*cnjy*com
【点评】此题主要考查学生的_è??è¨?è?¨è??è?????_，人与人之间的最大问题是有效地真诚沟通，而沟通最大的问题恐怕就是语言了。掌握好说话技巧,学会说话得体,有助于促进交际。说话得体，首先要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确，注意人物的身份。【来源：21cnj*y.co*m】
6.下列句子有语病的一项是（??? ）
A.?哗地一声，乱了满天黑_???????????¨??????_压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍，墙头。
B.?一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。
C.?市新华书店开启的“不打烊书店”，成为人们夜间休闲阅读的主要方式。
D.?近年来，全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。2-1-c-n-j-y
答案： C
考点：雨的四季，搭配不当
解析：修改病_??????????????????_有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:?A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。【出处：21教育名师】
A、B、D三项正确。C项搭配不当，应将“方式”改为“场所”。故选C。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
二、填空题
7.指出下列句子的修辞手法。
①远远地望过去，收割过的田野变得很亮……对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。________
②而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。________
③但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。________
答案： 比喻；拟人、比喻；拟人
考点：比喻，拟人
解析：? ① 比喻_?????¨è·??????????_有相似点的乙事物来描写或说明甲事物一种常用的修辞手法，此句中本体是“田野”和“天空”构成的画面，喻体是“木刻”比喻词：“像”运用的是比喻； ② 拟人就是把人以外的物当成人来写，使之具有人格化特征。此句“荷叶”在“等待”，赋予荷叶人的情感、动作。运用了拟人的修辞，把“雨声”“蝉声”“蛙声”比作“交响曲”用的是比喻。
故答案为： 比喻?；拟人、比喻?；拟人
【点评】本题考查学生修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、互文、反复等，要抓住特点去判断。
8.选词填空。
①春天，树叶开始________（露着? 闪出）黄青，花苞________（轻轻? 静静）地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
②一切都毫不掩饰地敞开了_???è?±???_________（开放? 怒放）着，树叶________（鼓? 透）着浆汁，数不清的杂草________（争先恐后? 迫不及待）地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
答案： 闪出；轻轻；怒放；鼓；争先恐后
考点：词语的使用（搭配）
解析：本题考查词_è?????è????¨??????_闪出”表明突然出现，能帮到一种惊喜之情。用“露出”则不能；“静静”一词语后面的“摆动”不搭配，应该选用“轻轻”；“怒放”一词写出了花朵的茂盛，而“开放”则不能表达，故选“怒放”；“鼓”写出水涨满树叶的情形，而“透”字则不符合语境。故选择“鼓”。
故答案为： 闪出?；轻轻?；怒放?；鼓?；争先恐后
【点评】解答此类选_è????????é????????_是辨析词义，辨明关系。辨析词义就是求同存异，重点分析“异”，可以从词性、词义的轻重、范围、感彩等方面去辨析，要结合具体的语境进行分析理解。
三、现代文阅读
9.阅读选文，回答问题。
?? ? 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
?? ? ? 春天，树叶开_?§?é?????é??é?????_花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
?????? ……
?????? 当田野上染上一层_é??é?????????§????_样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
?????? 也_è???????°????¤????_临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶而造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。21cnjy.com
?? ? ? 啊，雨，我爱_??????é?¨?????????_一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
?? ? ? 啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
（1）下列对划线字解释不正确的一项是（??? ）
A.忍俊不禁（忍住）
B.高邈（遥远）
C.察言观色（颜色，色彩）
D.盘虬卧龙（传说中有角的小龙）21*cnjy*com
（2）指出下列句子的修辞手法。
①而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
②但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
（3）体会下列句子在文中的作用。
①水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
②远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。
（4）文章最后一句表达了作者怎样的感情？
答案： （1）C
（2）①比喻；②拟人
（3）①作者将春雨的水珠与少女的眼泪相比，渲染出春雨的无比娇媚。
②作者将冬雨中的静物比作木刻画，表现了冬雨的自然、平静。
（4）表达了作者对雨的无限爱恋。
考点：雨的四季，理解文章关键语句意思，体会作者情感态度
解析：（1）这道_é??è???????????è??_语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。?察言观色（“颜色，色彩?”?? 改为：脸上表现出的神气、样子。）（2）考查修辞方法。①把“萌发的叶子”比作“起伏着一层绿茵茵的波浪”这是比喻。②把“雨”当做人来描写，说他“已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间”这是拟人。（3）本题考查句子在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。（4）概括作者的思想感情可从故事内容和人物形象方面思考分析。　
【点评】（1）本题考查学生对_è??è????????è§????_可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（2）本题主要考查对比喻、拟人修辞手法的掌握及其运用。平时注意多练。（3）本题考查对句子在文中的作用的把握。（4）本题考查对作者的思想感情的把握。 【版权所有：21教育】
10.阅读下面的文字，回答问题。
晤雨
池莉
??? ①酷暑季节，三伏天，一连_?¤????????¤?é??é??_是炽热白亮，路上冒烟，土地龟裂，我开始祈求福佑：来吧雨，来吧雨。日复一日，这种默默的祈祷好似生命的节奏和歌吟，一遍遍重复与循环。
??? ②这一天下午，我_???é?¨????????????_的衣物，高举双手，从晾晒绳上取衣物的同时，我的祈求依然在无声地重复。忽然，一滴雨，一滴明晰的、圆圆的、大大的雨珠子，不偏不倚滴在了我的指头上。雨的凉意，从我的指尖，闪电一般掠过我的身体，顿时掠走了多日的炎热，答复了我内心的祈求，我真是惊喜万分。穹隆如此高远，天空如此广袤，这第一滴雨，是怎么从飘动的雨云里，准确落上我的指尖的呢？这是一个奇迹。或者说，我宁愿把这第一滴雨当作一个奇迹。我赶紧跑回家，进门就满脸喜色地向家人宣布：“下雨了！”21教育名师原创作品
??? ③没有人相信真的下_é?¨???????¤§??????_乎不太在意我喜滋滋的宣称，似乎也理解和体谅一个人在连日的炎热干燥中产生对雨的憧憬和幻觉。我自己依然喜滋滋的。我立在门口，望着外面，心里的祈求继续悄悄歌吟。静静的一刻过去了。雨的声音来了，十分响亮和明确地来了。凉爽的雨幕就像是我召唤而来的精灵，真实地由远及近，终于全面展现。
??? ④你怎么知道下雨了？_?¤§???????????????_态，分明是这样问我，致使我十分得意。我笑而不答。我要为那第一滴敲醒我的雨珠保密，为我自己对雨的祈求和雨的呼应保密。我和家人跑到雨中，尽情淋雨，踩水，顽皮孩童一般，难得的调皮和兴奋。
??? ⑤我深信，普天_??????????????????_会是我一个人接受上天的恩赐，第一滴雨不仅仅只给我一个人。然而，我也深信，更重要的还有个人情怀，你得对大自然保持你的敏感，你得怀有一份眷恋与共生的真心，去发现那第一滴雨，才会获得真真的清凉与感激。人们现在是越来越依赖机器了。冬夏是空调的，眼睛是电视机的，双手是电脑的，双腿是小车的。过多地依赖机器使得人类是这样懒惰，苍白乏力，无聊和无趣。
??? ⑥同样还是雨，也_??????????±±?????·_啸，泛滥成灾的。武汉夏季的雨，的确是我这半辈子在其他地方没有见过的暴烈。那是一种没日没夜没头没脑的猛抽，气势惊人，打得天下万物东倒西歪千疮百孔。乌云压城，电闪雷鸣，飞机停飞，高速公路关闭，道路沉没，漩涡翻滚，大树小树连根拔了，竹林成片倒下，户外成了无人的世界。电也忽然停了。惊雷横空出世，偏偏滚到你脚下炸响，同时一道耀眼强光吞噬你的全部视觉，我胆战心惊。每次在这样的雨中，我都是胆战心惊。我关紧门窗，坐在阴晦的屋子里，透过窗户玻璃与大雨面对，脑子一片空茫，唯有肃穆的敬畏。我总是觉得这样的暴雨完全是脱缰野马，似乎正在带来更可怕的事物。什么更可怕的事物呢？我却不知。我无法知道，无法猜度，甚至无法想象，我只有敬畏。正是这种神秘莫测的暴雨，让我一再地经历害怕和敬畏：作为一个人，不管你是谁，都不要没有惧怕，都不要过分嚣张，你不过就是一个大有局限的肉身凡胎而已！
??? ⑦雨就是这样的一种_è???????????è?????_一边灌溉我们，一边淹没我们；一面润物无声，一面雷霆万钧；有时候是天堂，有时候是地狱。多少次，面对雨，我直接地经历着升华与坠落，愉悦与恐惧，安详与躁动，感恩与畏惧。
（有删改）
（1）请仔细阅读①—④段，从中选取描写“我”心理的关键词填入下面的横线处。
祈祷→________→满脸喜色→________→得意、兴奋
（2）请结合上下文，说说你对第⑤段画线句的理解。
（3）从第⑥段画线句子中，选出你感受最深的一个词或短语进行批注。
（4）作者曾说：_???è??????????????_们按下开关，空调也可以给予我们凉爽，但是空调的凉爽不是大自然的奇迹。结合全文，说说为什么对于作者来说雨是“一种自然的奇迹”。
答案： （1_??????????????????_喜滋滋
（2）人类体温的调节靠空调，娱乐和工作则靠电视、电脑，出行以车代步。作者用这种幽默的说法讽刺了人类过分依赖机器，而不能对自然保持敏感，使得自己变得无聊乏味。
（3）示例一：没日没夜没头没脑。批注：“没”指没有，连续的四个“没”字让人感觉到雨的时间之长，没有片刻停歇，下得大、下得疯狂。 2·1·c·n·j·y
示例二：猛抽。批注：“抽”作为_??¨è????????è?????_用鞭子打，用“猛抽”这样的词来形容雨，让人感觉雨就像鞭子，可见雨的力量之大，表现了雨势的强劲和暴烈。
（4）雨是自然的产物，它滋润世_é?????????????????_不羁的个性在宇宙间穿行。作者在酷暑中祈祷雨的来临，第一滴雨和她奇迹般相遇；作者在暴雨中以敬畏之情注视雨，神秘莫测的雨让她对自然更加敬畏。而空调只是人类创造的工具，它无法与自然相提并论。作者认为人类要敬畏自然，尊重奇迹。
考点：分析人物行为思想变化原因，理解文章关键语句意思，筛选并整合文中信息，启发、思考、感悟等开放类型
解析：（1）根据提示，_?????°?¨?????¤????_对应的文段，然后从中提取关键信息填写即可，如从“我真是惊喜万分”可提取出“惊喜万分”。（2）结合上下文中的关键信息“人们现在是越来越依赖机器了”“过多地依赖机器使得人类是这样懒惰，苍白乏力，无聊和无趣”等即可理解。（3）批注是对文章的内容、结构、写作手法、语言特色等方面写出心得体会，提出自己的见解。本题已点明从“词”或“短语”的角度，结合语境分析其体现的事物的特点和表达效果即可。（4）文章多次提到“奇迹”这个词，如当第一滴雨滴到作者的指尖，作者说“这是一个奇迹”；最后一段中说“雨就是这样的一种自然的奇迹”。结合文章中对雨的描绘及作者的感受来分析作者称之为“自然的奇迹”的原因。
故答案为：⑴惊喜_??????????????????_ ⑵ 人类体温的调节靠空调，娱乐和工作则靠电视、电脑，出行以车代步。作者用这种幽默的说法讽刺了人类过分依赖机器，而不能对自然保持敏感，使得自己变得无聊乏味。 ⑶ 示例一：没日没夜没头没脑。批注：“没”指没有，连续的四个“没”字让人感觉到雨的时间之长，没有片刻停歇，下得大、下得疯狂。示例二：猛抽。批注：“抽”作为动词时一般指用鞭子打，用“猛抽”这样的词来形容雨，让人感觉雨就像鞭子，可见雨的力量之大，表现了雨势的强劲和暴烈。 ⑷ 雨是自然的产物，它滋润世间万物，又以不羁的个性在宇宙间穿行。作者在酷暑中祈祷雨的来临，第一滴雨和她奇迹般相遇；作者在暴雨中以敬畏之情注视雨，神秘莫测的雨让她对自然更加敬畏。而空调只是人类创造的工具，它无法与自然相提并论。作者认为人类要敬畏自然，尊重奇迹。
【点评】⑴人物心理的_???????????????è??_整体把握文章内容和结构，二是要结合文章中的关键词进行概括。⑵句子的理解，要从内容上，情感上去把握作者的写作目的，回答时要结合内容，不能公式化。⑶所谓的批注就是赏析，先找到能够表现作者情感或者生动形象的词语，然后选准角度进行赏析即可。⑷关键语句的理解，既要从内容上对语句进行解释，还要结合文章主旨去把握句子蕴含的作者的态度、情感等。
四、综合题
11.某班拟开展与“雨”有关的综合性学习活动。请你参与。
（1）“飞花令”本为古人行酒令_??????????§???????_游戏。《中国诗词大会》中简化为两人轮流吟诵带主题字的诗（词）句。请你写出带有“雨”字的两句连续的诗（词）。
（2）当人们把自己的感情赋_???é?¨???é?¨?°±???_了人们思绪和情感的寄托，成为一种意象。因而，雨又多了一些比喻、象征意义。请结合雨的比喻、象征意义，说说下面两个句子的深层含意。
①屋漏偏逢连夜雨。
②不经历风雨，怎能见彩虹。
答案： （1）①好雨_??????è???????????_乃发生。②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。③空山新雨后，天气晚来秋。④寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
（2）①祸不单行（雪上加霜）。②要经历磨难、锻炼才能够取得成功。
考点：材料探究，诗歌对联
解析：（1_?????????è??????¤?_积累，写出带“雨”字的诗（词）句即可；（2）应在理解句子表层含意的基础上，结合雨的比喻、象征意义，分析其深层含意。
故答案为：⑴ ①好雨知叫节_??????????????????_。②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。③空山新雨后，天气晚来秋。④寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 ⑵ ①祸不单行（雪上加霜）。②要经历磨难、锻炼才能够取得成功。
【点评】综合性学习中很大一部分属于诗歌对联等文化探究。要求考生要注重积累，将学过的古诗词、谚语分类记忆，灵活掌握。
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