第6课《散步》同步试卷

中小学教育资源及组卷应用平台
人教部编版七年级上册第二单元第6课《散步》同步试卷
一、单选题
1.对句子中划线词语含义理解有误的一项是（ ???）
A.?我的母亲又熬过了_??????????????????_忍受，艰苦支持。）
B.?我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（受到不应有的指责或待遇，心里难过。）
C.?那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（形容水的明净。）
D.?后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（意见不一致。）
答案： B
考点：词语在语境下的含义
解析：ACD_????????????
__B：有误，“委屈”是指不按照儿子意愿选择，使他受到委屈的意思。
故答案为：B。
【点评】本题考查的是对常见词汇意思的理解，学生可以结合句子的语境来分析，同时也需识记词汇的意思。21世纪教育网版权所有
2.下列句子中标点符号使用有误的一项是（??? ）
A.?“还是走小路吧！”母亲_è???????????è?°???_过去的地方，你就背着我。”
B.?6月6日是“全国爱眼日”，今年的主题是“共同呵护好孩子的眼健康，让他们拥有一个光明的未来”。
C.?铁人三项赛包括哪些项目？什么时候在我市举行？老师逐一作了回答。
D.?自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。21cnjy.com
答案： A
考点：分号，问号，冒号，引号
解析：A项，插在话语中间的“说”“道”类词语后应用逗号表示停顿，故句子中冒号成改为逗号。
故答案为：A
【点评】本题考查使用标_????????·????????¨_标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。2·1·c·n·j·y
3.下列句子中划线词语运用正确的一项是（??? ）
A.?也许是年事渐高之故吧，小_?????¨????????????_得格外主动。
B.?一向内向的小王也矜持地开了口。
C.?刘老师义正词严地批评了迟到的同学。
D.?中国足球首次冲出亚洲进军世界杯的消息传来，广漠的中华大地一片欢腾。【来源：21·世纪·教育·网】
答案： B
考点：词义理解，词语的使用（搭配），散步
解析：A项_???????????????é??_”不能用在青年人身上；C项中“义正词严”不能用来批评学生；D项中“广漠”是指“广大没有边际”，用在这里不合适。故选B。21·世纪*教育网
分析：本题考查_è??è?????è????¨???_学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。www-2-1-cnjy-com
4.句中划线的成语使用不恰当的一项是（??? ）
A.?等得不耐烦_??????????????????_说：“看你妈出门还得打扮半天，真是苦心孤诣 ， 让她不花枝招展还真不容易！”
B.?竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
C.?五岁的小侄儿戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
D.?为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。
答案： A
考点：特定含义与使用范围的成语，散步
解析：选A_??????é??è?????è??_语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A项“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。与对应的语境不符。B、C、D正确。21教育网
【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的词语和意思，学会恰当的使用。
5.下列划线的词语使用得体的一项是（??? ）
A.?公路上发生了意外，路上的行_?????????è????°???_了上去。
B.?他的成绩进步很快，在老师和家长的鼓励下，他凯觎下次有更大的进步。
C.?下午的篮球赛，我们和对手短兵相接后，以大比分的优势取得了胜利。
D.?他鞠躬尽瘁为大家谋福利，理应得到大家的恭维。21·cn·jy·com
答案： C
考点：词义理解，特定含义与使用范围的成语，词语在语境下的含义，散步
解析：A、B、D项均为词语感彩用错。故选C。
【点评】本题考查词_è?????è????¨??????_生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。2-1-c-n-j-y
二、填空题
6.给加线字注音
嫩芽________? 霎时________拆散________熬过________分歧________ 21*cnjy*com
答案：nèn；shà；chāi；áo；qí
考点：常用字字音，散步
解析：注音时要注意嫩芽的“嫩”声母是“n”，不是“l”。”霎时“的”霎“，”拆散“的”拆“都是翘舌音。
7.辨析下列_?????????è?¨è?????_式。
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。________
②这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。________
③好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。________ 21教育名师原创作品
答案：记叙；描写；议论
考点：散步，议论，叙述，描写
解析：表达方式主要有：记叙、描写、说明、抒情、议论。⑴记叙⑵描写 ⑶议论
三、语言表达
8.晚饭后，_??????????????????_人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？又该怎么说？ 21*cnjy*com
我应该：________。
我对________说：“________。”
答案： 满足爷爷奶奶的需要，把_???è§?è°???°??????_频道；爸爸妈妈；爸妈，我们的节目再找时间看吧，先陪爷爷奶奶看戏曲，这可是我们传统艺术的精髓哦！
考点：语言得体，语言连贯，语言简明
解析：_???????????¨???è?·_看电视，“我”、爷爷奶奶、爸爸妈妈想看的节目不相同，遥控在自己手上，这个时候“我”面对爷爷奶奶和爸爸妈妈的不同选择，应该秉持“奉养老人、尊敬长辈”的原则，“我”应该满足爷爷奶奶的需要，把电视调到戏曲频道，这是孝顺的体现。“我”应该作为桥梁，和爸妈进行沟通，希望他们能陪爷爷奶奶看戏曲，其他节目可以另找时间来看。
故答案为：满_è????·??·?????????_需要，把电视调到戏曲频道。
爸妈，我们的节目再找时间看吧，先陪爷爷奶奶看戏曲，这可是我们传统艺术的精髓哦!
【点评】情景对话语言运用要得体，主要包括两个方面：①注意用语场合；②注意用语对象。场合大体分为：庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。对象主要是指讲话者与听话者双方的身份、年龄以及双方的关系等。此外，还要注意得体包含礼貌的要求。
9.爸爸买了智能_??????????????????_说用Wi—Fi（短距高速无线传输技术）上网会有风险。请你根据知识卡片提供的相关信息，告诉爸爸在公共场合使用Wi—Fi的注意事项，以有效保护个人信息。
要求表达合理、得体，80字以内。

答案： 爸爸，在公共场_????????¨Wi???_Fi上网要注意以下几点：不要登录那些无须密码的Wi—Fi网络；最好关闭手机Wi—Fi开关，尽量使用3G，4G数据流量，这样个人信息就比较安全。
考点：语言得体，语言连贯，语言简明
解析：本题是口语_è?¨è??????????????_识综合题。根据要求“ 告诉爸爸在公共场合使用Wi—Fi的注意事项 ”说明问题，提示“爸爸”注意安全。
故答案为： 爸爸，在公共场合_?????¨Wi???F_i上网要注意以下几点：不要登录那些无须密码的Wi—Fi网络；最好关闭手机Wi—Fi开关，尽量使用3G，4G数据流量，这样个人信息就比较安全。
【点评】本题考查考生语言表达能力和对网络知识的掌握情况，呀考生表达要简洁、连贯、得体，注意主题鲜明，用语准确。
四、现代文阅读（
10.阅读下文，回答问题
散步
??? ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
??? ②母_??????????????????_的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
??? ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。【出处：21教育名师】
??? ④这南方初春的_??°é??????¤§????°?_块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。
??? ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
??? ⑥后来_????????????q??_：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
?? ?⑦但是母_??????????????????_小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波lín lín的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
??? ⑧这样，_????????¨é????????_，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（1）根据拼音写出汉字
qí lín lín
分________ 水波________
（2）说说第③段划线句中划线字的表达作用。
我的母亲又熬过了一个严冬。
（3）第⑦段划线句属于________描写，在本文中起的作用是________。
（4）选出下面说法中不正确的一项（??? ）
A.“我”母亲是一_??????è§??????????_慈祥老人，儿子是一个活泼可爱的孩子。
B.“母亲”开始要走大路，后来改变主意要走小路的原因是拗不过孙儿的强烈要求。
C.“整个世界”是由上一代、中年一代、下一代组成，而中年一代不仅要承担抚养下一代的责任，更要承担赡养上一辈的责任。
D.本文揭示了温馨和谐、尊老爱幼的主旨。
（5）我们都有一个幸福家庭，只要你用心观察，亲情无处不在，请联系自己的生活实际，说说你家庭中的亲情故事。
（要求：叙事表达亲情，语言表达流畅，30字以上，不得说散步）
答案： （1）歧；粼_???
???2??????_熬”是艰难度过的意思，表明母亲的身体不好，在这里指“我”庆幸母亲又度过了一个冬天，突出了我对母亲的爱。
（3）环境描写；生动形象地写出了小路景色优美，生机勃勃，为下文全家人选走小路做了铺垫
（4）B
（5）略
考点：散步，文章线索，理解文章关键语句意思，描写
解析：（1）本题考_???è??è?°?????????_书写现代汉语常用规范汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到形近字的写法，要掌握3500个常用字，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。
（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。本题是从遣词造句的角度来赏析，通常解题思路是：先写出句子的特点（运用动词），解释词语的本义，然后分析语境义，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。
（3）本题运用的是环境描写。环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景；②渲染……气氛； ③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。结合文章内容具体作答即可。
（4）考查对文章内容的理解。从文章中“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：‘走大路’”一句话中可知：决定走大路的是“我”，并不是母亲拗不过孙儿的强烈要求。
（5）主观性试题。围绕着家庭的“亲情故事”来写即可。语言要通顺，表意要明确，尽量有文采。切合文题要求，言之有序即可得分。
故答案为：（1）歧；粼粼
（_2???????????????_艰难度过的意思，表明母亲的身体不好，在这里指“我”庆幸母亲又度过了一个冬天，突出了我对母亲的爱。
（3）环境描写；生动形象地写出了小路景色优美，生机勃勃，为下文全家人选走小路做了铺垫。
（4）B
（5）亲情是寒冷时父亲为你披上的一件外套，是深夜里母亲为你冲的一杯牛奶，是父亲劳累时孩子关心的话语，是母亲疲惫时孩子递上椅子的体贴；亲情不单单靠今天课堂上片刻时间的领会，不仅仅是我们现在的声情并茂的述说，它更应该落实在行动上。
【点评】此题考查学生对文章环境描写的作用的分析能力。恰当而巧妙的场景描写，是文章中一道亮丽的风景线，起着重要的作用：交代故事发生的背景和地点；暗示社会环境；揭示人物心境，表现人物身份、地位、突出形象特点（性格）；渲染环境，奠定基调；或具有某种象征意义；推动情节的发展或作为发展线索；揭示或深化主旨。
11.阅读下文，完成后面的题。
我说，你听
????? 她曾经可以做到连续数_?°????è???????????_，且是站着说，微笑着说，声情并茂地说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。
????? 有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。www.21-cn-jy.com
????? 有一_??????????????°???_转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
????? 大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
????? 她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。
????? 那个新同学先获得了发言的机会。
?? ?? 她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。
????? 气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
????? 她大声称赞：“好！”
????? 那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与好的教学方式密切相关。
????? 那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
????? _??????????????????_考虑到她快退休了，没有给她排课，只让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，她没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
????? 可是，现在她不会讲_è?????????????????_个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。
????? 也_è???????????è?????_了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
????? 她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。
????? 我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点儿反应，保持原姿坐着，雕塑一样。
?? ?? “她的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
????? “你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
????? 她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着，用微弱的声音说：“好！”
（1）围绕老师，文章前后谱写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。
①________→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③________
（2）阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。
①她若无其事地接着说：“你们大家看着我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）
②我的眼泪喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）
（3）“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样的老师？试分别做简要概括。
（4）结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。
答案： （1_?????????è??è?°???_，老师引导“我”集中注意力并积极发言；老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。
（2）①因为老师已经巧好地提醒了走神的学生，若无其事，保护了学生的自尊，表现了老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。【版权所有：21教育】
②看到老师的病情，伤心、难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。
（3）第一个“好”、表现的是一个善于鼓励学生充满爱心的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作（敬业爱生）的老师。
（4）示例略。
考点：散步，理解文章关键语句意思，筛选并整合文中信息，启发、思考、感悟等开放类型
解析：_???1??????_题考查学生概括文章内容的能力。本文的主要人物是“老师”，围绕“老师”一共写了三件事。根据1-10小节“我作为一个插班生，在上课时走神，被老师发现，但老师不露神色，用艺术化的教学手法引导我集中精力并积极发言”来概括文章的第一件事；根据11-12小节“我成了老师的同事后见到老师不愿负责教研，却坚持上课一直坚持到最后”来概括文童的第二件事；根据13-20小节“老师得了脑梗之后，一直没什么反映，但是在我的努力下，却依然记得当年教学的情景”来概括文章的第三件事。
（2）此题考_????????????é?????_词语的理解能力。日常学习中学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（3）这考查的是对人物的评价。学_???é??è???????????_本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。如：从文中两个“好”字，看出“善于教学，热衷教育事业”的人。
（4）要具体地写一位老师，概述一件事，不必写细节，说清交流的过程和结果，谈谈自己的感受。
【点评】（1）归纳内容要_??????????????????_意思。能力层级为分析综合C。（2）理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。（3）欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。（4）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
五、综合题
12.学完本课后，班委会在班内做了一项课堂调查，得出了如下数据：
全班人数 每年父母为孩子过生日的学生数 知道父母生日的学生数
54 48 12
（1）上表的数据说明了什么问题？
（2）每年父母为你过生日时，你的心里都在想些什么？
（3）假如今天是爸爸或妈妈的生日，请你编写一条短信发给他（或她），为他（或她）献上生日的祝福。（50字以内） 【来源：21cnj*y.co*m】
答案： （1）说明孩子_??????????????????_太少。
（2）感觉自己是世上最幸福的人。
（3）爸爸（或妈妈）：在今天这个特别的日子里，让我为辛勤的您送上最诚挚的祝福：生日快乐！
考点：材料探究，语言得体，语言连贯，语言简明
解析：_???1??????é??_考查图表的理解与信息概括。分析表格中的数据，可以看出全班54人中，只有少数同学知道自己父母的生日，大部分学生对父母的关心不够。
（2）本题考查_è??è¨????è?¨è?????_此题答案不唯一，写出自己内心最真实的想法，如感谢父母，表达对父母的歉疚、祝福等都可以。
（3）本题考查祝福短信的拟写。一要注意突出“生日祝福”，二要注意有真情实感，三要注意短信对字数的要求。
故答案为：（1）示_??????è???????????_对父母关心得太少；
（2）示例：感觉自己是世上最幸福的人；
（3）示例：爸爸（或妈妈）：在今天这个特别的日子里，让我为辛勤的您送上最诚挚的祝福：生日快乐!【点评】⑴注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息；
⑵注意图的细节。图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等；
⑶把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_