第7课《散文诗两首》同步试卷

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人教部编版七年级上册第二单元第7课《散文诗两首》
一、单选题
1.下列词语中，书写完全正确的一项是（??? ）
A.?莲篷??? 遮蔽? ??凌霄花??? 绿树成荫????????????????????????B.?姊妹??? 繁杂? ??捉迷藏??? 絮絮叨叨
C.?覆盖??? 慈怜? ??笑嬉嬉??? 丰富多彩????????????????????????D.?庭院??? 花瑞? ??花瓣儿??? 烩炙人口
答案： B
考点：同音字字形辨析，音形相近字字形辨析
解析：A项，莲篷——莲蓬；
C项，笑嬉嬉——笑嘻嘻；
D项，烩炙人口——脍炙人口。
故答案为：B
【点评】本题考查_è?¨???????????????_错的原因是由于习惯性误写、多音字误写和形近字误写等。学习和复习时可以进行适当分类整理。同时适当做一些强化训练，以便查缺补漏。21世纪教育网版权所有
2.指出下列句子中加线成语使用恰当的一项（??? ）
A.?足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。??????????B.?孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。
C.?宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。??????????D.?“执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听 ， 而是及时地向全党敲响了警钟。???????????????????????????21·cn·jy·com
答案： D
考点：词义理解，金色花
解析：A“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在这里不合适，B．评头论足”应改为“越俎代庖”，C“良莠不齐”改为“参差不齐”。www.21-cn-jy.com
【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。【来源：21·世纪·教育·网】
3.下列标点符号用法不正确的一项是( ??????)
A.?我哪里比得上她呀!_
B.????????_考上了北大，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
C.?今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游?
D.?屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。21·世纪*教育网
答案： C
考点：逗号，金色花
解析：C句中第二个问号应为逗号，因为问的内容还没结束。
【点评】本题不难，句子_??????????????????_于判断标点符号。平时学习一定要注意标号符号，了解它们的特点以及使用方法，不要硬记，要在语境中熟悉它们，熟练地掌握使用方法。21*cnjy*com
4.读课文《荷叶母亲》下列对课文理解不正确的一项是(　　)
A.?《荷叶　母亲》_????°?????????????_的雨点”指记忆中可怕的大雨。
B.?《荷叶　母亲》是一首借景写人、托荷叶赞母亲的散文诗。
C.?《金色花》这首散文诗，运用了借物喻人的写作手法。
D.?《金色花》通过对文中孩子的动作和心理描写，让读者感受到了母子情深，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。【来源：21cnj*y.co*m】
答案： A
考点：把握诗歌主题，荷叶母亲
解析：结尾的“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难。
5.下列句子修辞手法判断有误的一项是(??? )
A.?“我在开花！”它们在_??????/????????¨_开花！”它们嚷嚷。（拟人）
B.?理想是罗盘，给船舶导引方向。（比喻）
C.?蝈蝈十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。（比喻）
D.?母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你……（比喻）【版权所有：21教育】
答案： C
考点：荷叶母亲，比喻，拟人
解析：C句没有比喻_???è??????????????_对比的写作。比喻，本体与喻体必须在某种特性上有相似点，吃肉，不是特性上的相似，是习性上的相同。
【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。21教育名师原创作品
6.下列对病句的修改不正确的一项是（?? ?）
A.?珠算“申遗”成_?????????????°????_友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）
B.?昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）
C.?我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”）
D.?《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为”）
答案： D
考点：语序不当，成分残缺，句式杂糅，用词不当
解析：_ABC?????????_修改正确；
D：本句属于句式杂糅，到底是“主要读者”还是“中国留学生子女及汉语爱好者”，语意不明，应该删去“的主要读者”。
故答案为：D。
【点评】解答本类题时，要求学生在平时学习中注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照各种病因来分析句子，避免病句的出现。
7.下面对《荷叶·母亲》的赏析，不正确的一项是（??? ）
A.?文中插叙九年前一个月夜_??????????????????_的谈话——三个姐妹应花瑞而生，为下文的借花喻人蓄势。
B.?“繁杂的雨声”“浓阴的天”烘托出“我”烦闷的心情。
C.?作者由荷叶遮蔽雨中红莲，联想到母亲对自己的呵护，表现母爱的无私和伟大。
D.?本文借物喻人，把母亲比作荷叶，表达了对母亲的赞美之情。“心中的雨点”指不能跟别人说的烦恼。
答案： D
考点：理解文章关键语句意思，体会作者情感态度
解析：ABC赏析正确。D“心中的雨点”暗指人生路上的风雨、坎坷。
故答案为：D
【点评】此题考查对文章的理解和赏析能力，涉及内容、主题、感情、写法等方面。需在理解全文内容的基础上，根据选项逐一比对。 ?
8.下列句子排序最恰当的一项是（??? ）
①他父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。
②诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等无所不精。
③就这样，父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。
④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间；晚上则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。
⑤泰戈尔的成长经历告诉我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书” ， 还要“行万里路”。
⑥泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
A.?②①⑥④③⑤??????????????????B.?②①④③⑥⑤??????????????????C.?①⑥④③⑤②??????????????????D.?①③④⑥②⑤
答案： A
考点：句子排序，荷叶母亲，金色花
解析：此题考查句子_??????è????????è§?_答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。②句总写泰戈尔的成就，接着分析父亲对他的巨大影响，⑥④③具体介绍父亲如何教育泰戈尔要“行万里路”，⑤是总结句，条理十分清楚。
故答案为：A。2-1-c-n-j-y
【点评】句子排序的题目，就像_??????????????????_一样，我们把能连接在一起的句子首先要连在一起，有前后关系的句子，要考虑到前后的顺序，有空间，时间，逻辑顺序的要充分考虑。在做题时，也可以根据选项注意排查，在剩下的选项中进行逐一甄别。
二、填空题
9.给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。
________ ________ ________ ________ ________
嗅觉 罗摩衍那 匿笑 荫蔽 菡萏
________ ________ mù dǎo pái? huái
攲斜 并蒂 ________浴 ________告 ________
答案： xiù；yǎn；nì；yīn；hàn dàn；qī；dì；沐；祷；徘徊
考点：常用字字音，多音字字音，同音字字形辨析，音形相近字字形辨析
解析：注意“衍”“荫”“菡萏”“攲”容易读错，“沐”不要写作“木”，“祷”左边是示字旁，“徘徊”都是双人旁。 2·1·c·n·j·y
故答案为：xiù；yǎn；nì；yīn；hàn dàn；qī；dì；沐；祷；徘徊
【点评】本题既考查字音_???è??????????????_辨析字形，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。而辨析字音则要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
10.《金色花_??????è?????_________（国名）文学家________（姓名）。《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、女作家________，原名________，选自________。该诗人的代表作还有________、________等。
答案： 印度；泰戈尔；冰心；谢婉莹；《繁星》；《春水》；《寄小读者》
考点：近代文学，外国文学，荷叶母亲，金色花，作家作品
解析：根据平时积累答题，注意不要写错别字。
【点评】本题考查文学_???è??????§????è??_力。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
11.按照例句的修辞和句式，重新_???????????????
_例句：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
________啊！你是________，我是________。心中的旱季来了，除了你，________？
答案：老师；露珠；小草；谁是我灰心丧气时滋润心灵的源泉
考点：续写式仿写，根据语境补写句子，荷叶母亲，金色花
解析：本题是_??????????????????_考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。此题要注意用上比喻的修辞，喻体之间要体现出“你”“我”之间的关系，最后用上反问句式。
故答案为：
老师；露珠；小草；谁是我灰心丧气时滋润心灵的源泉
【点评】此题主要考查学生仿写句子的能力。一定要注意仿写的句式和修辞，还要符合具体语境。
12.? 仿照示例，发挥_??????è???????????_像，完成下边的练习。
例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。
①冬天像________
②老师的话像________
③淋成落汤鸡的我，感觉好像________
答案：冬天像个慈善的老人，给小_é?????????????????_棉被，使它安然度过娇弱的童年。；老师的话像一把开心的钥匙，打开了我的心灵之锁，重新扬起了我自信的帆。；淋成落汤鸡的我，感觉好像掉进了冰窖里，从头到脚都凉透了。 www-2-1-cnjy-com
考点：根据语境补写句子，金色花
解析：开放性_è??é??????????????_唯一，只要把句子写完整且与上下文衔接起来即可。
【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。21*cnjy*com
三、现代文阅读
13.阅读下面的文字，完成小题。
荷叶·母亲
??? 父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
??? 八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
??? 九年前的一个月夜_?????????????????¨_园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
??? 半夜_é?????è§??????????_雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
??? 仍是不适意_??????????????????_一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
??? 对屋里母亲唤着，我连_???è?°è???????????_在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
??? 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
??? 我心中深深地受了感动——
??? 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
1922年7月21日
（1）文章展示了作者的心情变化，请写出变化过程。
________→________→________→________
（2）作者看到“红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面”而深受感动，这是为什么？
（3）从文章中摘取一个词语概括“荷叶·母亲”的形象。
（4）把文章的点睛之笔认真抄写下来，并谈谈此句表达了怎样的感情。
答案： （1）烦闷；不适_??????????????????_绪散尽；受了感动
（2）因为荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏地为红莲遮蔽大雨，正如母亲为自己遮风挡雨。作者的内心被深深触动，感受到母亲为自己的付出，自己遇到困难的时候，母亲无私地帮助自己。
（3）勇敢慈怜。
（4）“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”抒发了作者对伟大母爱的感激与赞美之情。
考点：概括理解文中人物形象，分析人物行为思想变化原因，理解文章关键语句意思，体会作者情感态度
解析：⑴病痛考查人_??????????????????_理解。解答此题首先是对文章的整体感知，梳理情节，从情节中发现人物的心理，注意抓住文中的重点词语。此题可以直接提取相关的词语作答。如一空可直接提取第4段中的“烦闷”，二空可直接提取第5段“不适意”，第三空提取第6段“ 不宁的心绪散尽了”，第四空提取第8段“深深地受了感动”作答。⑵本题考查对文章内容的理解。解答此题要求学生在通读全文的基础上结合上下文的内容加以理解。作者由眼前的景色： 荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏地为红莲遮蔽大雨 ，而联想到在生活中自己的母亲为自己遮风挡雨，因而内心深深感动，感受到母亲读自己的付出、帮助。 ⑶本题考查对文章内容的理解。在本文中母亲的形象是勇敢的，作者借荷叶对荷花的遮风挡雨的描写，塑造了母亲勇敢、充满慈爱的特点，所以文中“勇敢慈怜”正符合母亲的形象。⑷本题考查读文章主旨的感悟。文章的点睛之笔是文章的末句： 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 文章卒章显志，抒发作者的情感，表达作者对伟大母爱的感激与赞美之情。
故答案为：⑴ 烦_é?·????????é?????_?；不宁的心绪散尽?；受了感动 ⑵ 因为荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏地为红莲遮蔽大雨，正如母亲为自己遮风挡雨。作者的内心被深深触动，感受到母亲为自己的付出，自己遇到困难的时候，母亲无私地帮助自己。 ⑶ 勇敢慈怜。 ⑷ “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”抒发了作者对伟大母爱的感激与赞美之情。
【点评】⑴本题考查考生对人_??????????????????_理解能力。解答此题要求考生熟读全文，理清文章的思路，抓关键语，提取信息进行整合，要求考生准确把握关键语。
⑵本题考查考生读文章内容的理解能力。要求考生结合题干的要求，找准答题范围，进行上下文的内容进行分析理解。
⑶本题考查考生对人物形象的理解能力。解答此题要求考生结合文章的内容，仔细把握对人物的描写与刻画，注意对关键语的把握。
⑷本题考查考生对文章主旨的理解能力。要求考生整体感知文章，把握文本的中心语句，结合语句和文本的内容进行概括理解。【出处：21教育名师】
14.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 金色花
????? ①偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
????? ②只有仙人掌活下来了。
????? ③无论阴睛雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄着阳光和空气。
????? ④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。
????? ⑤许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。
????? ⑥不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……
????? ⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！
????? ⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。
????? ⑨久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？
????? ⑩是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
????? ?这是我看过的最美的花！
????? ?此刻，仙人掌骄傲地高擎着。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。
????? ?我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
????? ?可以想像，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
????? ?它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。
????? ?美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
（1）根据④～⑦段内容，分别_????????????è?±???_的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。
开花前仙人掌的特点：________?。
海棠、月季、文竹一类花草的特点：________?。
（2）根据③～?段内容，概括出_???è??????????????_的感情所经历的四种变化。
________?→________?→________?→________?
（3）作者在第?段中写道：_??????é?????è????±_纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据③～?段内容回答下面两个问题：
①是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？
②作者为什么说自己“浅薄庸俗”？
（4）文章采用了纵横对_??????????????????_观全文，分别概括出纵向和横向对比的内容。
①纵向对比为________?和________?的对比。
②横向对比为________?和________?的对比。
（5）本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理（用文中的语句回答）？
答案： （1）外表丑_é???????????????¤?_表美丽但娇弱
（2）遗憾；厌恶；惊奇；赞叹
（3）①因为仙人掌赖以生存的不过是一捧泥土，要开出这样震撼人心的金色花，它倾注了全部的心血。
②因为作者在仙人掌开花前曾经厌恶讥笑它丑陋的外表，而忽视了它内在的精神。
（4）仙人掌开花前；开花后；仙人掌；海棠、月季、文竹
（5）美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
考点：金色花
解析：（1）此题考查学生的阅读分析能力，要求学生把握关键词语即可。
（2）此题考查学生对_??????????????????_握，阅读相关语段品味情感，把握关键词语即可。
（3）此题考查学生对文章的把握，注意联系上下文，把握关键语句即可。
（4）此题考查学生的理解分析能力，注重对比的分析。
（5）此题考查学生对文章主题的理解，要求学生文章情感。原文回答即可。
四、综合题
15.综合性学习。
世上有一部永远写不完的书，那_??????????????????_上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。5月11日母亲节前，某班同学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。
（1）请为本次活动拟一条宣传标语。
（2）活动中，同学们积极参与，分工合作，然后开展全班交流，请帮助完成下列活动步骤。
①主持人致开场白并宣布活动开始。
②________
③________
④主持人致结束语并宣布活动结束。
（3）读下面三则材料，完成下题。
①央视一则广告引起了同学们_??????????????¨???_一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”
②母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的绿荫？
③世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
分析以上三则材料，我得出的结论是：________。
（4）祖国，我们伟大的母亲，走过了多少风风雨雨。请你写一句话为祖国母亲献上美好的祝福。
________
答案： （1）语言简明，紧扣主题母爱。示例：道不尽的母爱；母爱无声惊天地；天地宽大，母亲恩大
（2）（步骤合理，符合主题内容，有一定逻辑性，表述清楚）
示例：②小组代表展示活动成果；③评委点评并宣布评价结果
（3）（紧扣母亲伟大及感恩、报答等关键词）
示例：母爱是无私的，我们应学会感恩；
我们要有孝心，更应把这种感情化为关爱母亲的实际行动。
（4）（表达真挚的祝福，情感热烈，语言优美）
示例：让无数的爱，点燃祖国母亲继续前行的希望吧！
考点：广告标语，活动设计，材料探究，荷叶母亲
解析：（1）拟写_?????????è????????_要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。(2) 步骤合理，符合主题内容，有一定逻辑性，表述清楚即可。 (3)考材料式探究题一般会把课内材料与课外材料整合在一起，考查综合探究能力。这是语文学习视野和语文学习能力有机结合的新题型，考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。 (4)这是一类综合性学习与语言运用知识的考查，学生就研究话题，进行活动设计，属开放性较强的一类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。21教育网

_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_