中小学教育资源及组卷应用平台
人教部编版七年级上册第一单元第4课《古诗四首》同步试卷
一、单选题
1.下列划线字的注音,全都正确的一项是(??? )
A.?灿烂(làn)??? ?_????????zh??_n)澹??? ?子规啼(tí)
B.?萧瑟(sè)?? ????竦峙(sì)??? ???歌咏(yǒng)
C.?枯藤(téng) ????沧(cāng)海? ???一帆悬(xuán)
D.?碣(hè)石?? ????归雁(yàn)?? ???断肠(cháng)人21世纪教育网版权所有
答案: C
考点:常用字字音
解析:A项,“澹”应读“dàn”;B项,“峙”应读“zhì”;D项“碣”应读“jié”。
故答案为:C
【点评】此题考查学生正确辨析字_é?????è???????????_音的辨析主要是辨识并确认汉字在词语(或句子)中的正确读法。特别是常见的多音字、同音字、形近字。注意积累和练习。21教育网
2.下列诗句的朗读节奏,划分不正确的一项是(??? )
A.?我寄愁心/与明月,随君直到/夜郎西???????????????????B.?潮平/两岸阔,风正/一帆悬
C.?夕阳/西下,断肠人在/天涯?????????????????????????????????D.?杨花落尽/子规啼,闻道龙标/过五溪
答案: C
考点:品味诗歌的韵律美、节奏美
解析:C项正确的节奏划分应为“夕阳/西下,断肠人/在天涯”。
故答案为:C
【点评】此题考查学生对诗_???è??????????????_能力。五言诗就词义和诗句意思来说,将其划分为“二三”格式更为合理些。七言律师的朗诵节奏:七言古诗按意义可划分为“四三”,“二二二一”,“二二一二”等,有的是四三式的,不过很少见。www.21-cn-jy.com
3.下列对《观沧海》一诗的理解和分析不正确的一项是( ???)
A.?“东临碣石”中的“_????????????è?????_登高观沧海,起笔气势不凡。
B.?“水何澹澹,山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C.?诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛,营造悲凉伤感的意境。
D.?本诗寓情于景,体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。2·1·c·n·j·y
答案: C
考点:把握诗歌内容
【解析】【分析_???Cé????????è??_造悲凉伤感的意境”表述有误。尽管萧瑟的秋风给人以悲凉肃杀之感,但是洪波汹涌,更见其生命不息!从整体上来看,这首诗表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟。
故答案为:C
【点评】此题综合考查把握诗_????????????è?????_。解答此类题,要在整体感知与把握诗歌内容大意的基础上,对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。
4.下列这首诗解说错误的一项是(??? )
A.?律诗有严格的格律要求,颔_è?????é??è?????é??_对仗。而这首五言律诗除中间两联外,第一联也是对仗的。
B.?诗人首联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间,与尾联的“乡书”“归雁”,遥相照应。
C.?颔联的“潮平两岸阔”,写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔。
D.?颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征,提到主语的位置加以强调,并且用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思。【来源:21·世纪·教育·网】
答案: D
考点:把握诗歌内容,形象、语言及表达技巧赏析
解析:D项,“把‘日’与‘春’作为流逝的时光的象征”表述有误,应是把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征。 21·世纪*教育网
故答案为:D
【点评】此题综合考查把握诗歌内_??????è????????è§?_答此类题,要在整体感知与把握诗歌内容大意的基础上,对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。
5.下列赏析有误的一项是(?? )
A.?从表达方式看,《观沧_??·?????????é?????_象类的抒情诗。
B.?《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》三四句抒写了诗人听说友人左迁龙标时的惆怅和对友人的思念之情。
C.?“海日生残夜”表现太阳初升,大地还基本处于黑暗之中,但黑夜已被撕破,一个“残”字写出了黑夜将不可抗地消失。
D.?《天净沙·秋思》中“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。
答案: A
考点:体味诗歌的遣词,作者表达的思想感情,观沧海
解析:A.《观沧海》是一首写景抒情诗,“观”字统领全篇,写出了登山所见,抒发了作者统一中国、建功立业的伟大抱负。 www-2-1-cnjy-com
故答案为:A
【点评】本题考查对古诗_????????????è§?è??_析能力。其中,《观沧海》描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻画了高山大海的壮阔,更表达了诗人以景托志,胸怀天下的进取精神。全诗语言质朴,想象丰富,气势磅礴,苍凉悲壮。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境,虽未追叙与好友昔日相聚的情景和友谊,但通过对景物的描写,把友情抒发得真挚感人。2-1-c-n-j-y
6.下列说法不正确的一项是(??? )
A.?《观沧海》描写了沧海的_?????????è????????_发了作者的豪情壮志,其中写大海吞吐日月星辰的景象是全诗的重点,因为这是诗人伟大抱负的写照。
B.?王湾,唐代诗人,他的“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来为人们称道。
C.?《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首绝句。
D.?《天净沙·秋思》写景由近及远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
答案: D
考点:诗,词
解析:D项,诗眼应是“断肠人在天涯”。
故答案为:D
【点评】此题考_??????????????????_作品的了解掌握情况, 关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等,尤其注意掌握具体的情节内容。
7.对《天净沙 秋思》赏析有错误的一项是(??? )
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
A.?这首元曲描写的秋天黄昏天涯游子奔走他乡景象。??????????B.?小桥流水人家,描绘了一幅温馨明净的生活情景,反衬了游子的思乡之悲。
C.?夕阳西下,渲染了一种凄凉孤寂的氛围,为游子行走他乡创设了场景。??????????D.?这首元曲都在写景,没有一句抒情的句子。【来源:21cnj*y.co*m】
答案: D
考点:天净沙秋思
解析:这_é??è??é???????¨???_情。前几句是借景抒情,后一句“断肠人在天涯”是直抒胸臆。
故答案为:D。
【点评】在理解古诗词的基础上,进行赏析。考查学生的理解和阅读能力。【版权所有:21教育】
二、默写
8.默写。
(1)《观沧_??·????????????è??_人想象中的景象,又能反映他博大襟怀的句子是:________,________;________,________。 21*cnjy*com
(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人深切同情和关怀的名句是:________,________。
(3)王湾的《次北固山下》中描绘_????????¨???????°?_与两岸持平,江面开阔,顺风行船的景象的诗句是:________,________。暗示时光流逝,蕴含新事物孕育于旧事物之中的自然理趣的诗句是:________,________。抒发思乡之情的诗句是:________?________。
(4)马致远《天净沙·秋思》中与首句“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是:________。
(5)《次北固山下》_?????????é???±????_风光。在我国古代诗词中,还有许多含“江”(长江)的诗句,其中,你读过的两句诗是“________”和“________”。
答案: (1)日月之行;_è?????????????????_汉灿烂;若出其里
(2)我寄愁心与明月;随君直到夜郎西
(3)潮平两岸阔;风正一帆悬;海日生残夜;江春入旧年;乡书何处达;归雁洛阳边
(4)古道西风瘦马
(5)烟渡江上使人愁;唯见长江天际流
考点:一般型默写,理解型默写
解析:本题_è????????????????¤_诗文的背诵理解能力。第一题从“想象”和“博大胸怀”可以联想到诗句“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”第二题从“人格化”、“同情关怀”等词语可以联想到诗句“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”第三题从“江面开阔”、“顺风行船”等关键词可以联想到诗句“潮平两岸阔, 风正一帆悬。”从自然理趣“可以联想到句子为”海日生残夜 , 江春入旧年。“从思乡”可以联想到句子为“乡书何处达,归雁洛阳边。”第四题答案不唯一,只要句子中出现“长江”或者”江“即可。
故答案为:⑴日月之行;_è?????????????????_汉灿烂;若出其里 ⑵;我寄愁心与明月;随君直到夜郎西 ⑶;潮平两岸阔;风正一帆悬;海日生残夜;江春入旧年;乡书何处达;归雁洛阳边 ⑷ 古道西风瘦马 ⑸;烟渡江上使人愁;唯见长江天际流【出处:21教育名师】
【点评】古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答;后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。
三、诗歌鉴赏
9.阅读下面的诗歌,回答问题。
次北固山下
(唐)王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
(1)阅读画线诗句,观察下面两幅图画,简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。
(2)结合全诗分析诗人是如何表达思乡之情的。
答案: (1)我认为图1_è???¤?è?¨??°è?????_联诗句所描绘的景象。图中的江面十分开阔,能表现“潮平两岸阔”的景象;图中的船帆高高悬挂,能表现“风正一帆悬”的景象。
(2)首联点出“客路”,表明自己出行在外,暗寓思乡之情;颈联写时序交替中的景物,暗示时光流逝,表达不得回乡的愁思;尾联欲借“归雁”传递乡书,饱含对家乡的思念之情。
考点:体味诗歌的意象,形象、语言及表达技巧赏析,作者表达的思想感情
解析:(1)本_é??è??????????????_古诗词意境的理解。结合诗歌,从“两岸阔”、“风正一帆悬”等关键语句,可以判断第一幅画能够描绘颔联。(2)本题考查学生对诗歌的写作思路的把握。 首联点出“客路”,表明自己出行在外,暗寓思乡之情;颈联写时序交替中的景物,暗示时光流逝,表达不得回乡的愁思;尾联欲借“归雁”传递乡书,饱含对家乡的思念之情。
故答案为:⑴ 我认_??????1è???¤?è?¨_现这一联诗句所描绘的景象。图中的江面十分开阔,能表现“潮平两岸阔”的景象;图中的船帆高高悬挂,能表现“风正一帆悬”的景象。 ⑵ 首联点出“客路”,表明自己出行在外,暗寓思乡之情;颈联写时序交替中的景物,暗示时光流逝,表达不得回乡的愁思;尾联欲借“归雁”传递乡书,饱含对家乡的思念之情。
【点评】古诗词的_é??è?????è§??±????_中考常见题型。无非就是对句子的炼字炼句的赏析和情感主旨的把握,需要考生在平时学习中要逐字逐句分析体会其妙处,还要学会结合诗人时代背景去体会诗歌的情感。
10.阅读诗歌《天净沙·秋思》,回答问题
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
(1)这首曲中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?
(2)“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面,你能理解这种不协调的用意吗?
(3)诗歌中直接抒情的是哪一句?抒发了怎样的感情?
(4)“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写。
答案: (1)深秋晚景图
(_2????°??????????_乐景放在一起,形成鲜明的对比,反衬“天涯”人的思乡愁绪。
(3)断肠人在天涯。抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
(4)以乐景写哀情,通过对比,衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
考点:把握诗歌内容,形象、语言及表达技巧赏析,作者表达的思想感情,天净沙秋思
解析:(1)根据“枯_è?¤???????¤?é?????_“西风”可知是深秋的傍晚写照。
(2)“枯藤老树昏鸦”属于悲凉景象,“小桥流水人家”属于喜景,二者形成对比,衬托出作者的思乡情深。
(3)直接抒情,可以映照在重点词语上。断肠,就是一种内心苦楚的倾诉。
(4)“小桥流水人家”是一种他乡的乐景描写,这反而加重了作者的思乡之情,属于以乐景写哀情。
故答案为:(1)深秋晚景图;(2)将哀景与乐景放在一起,形成鲜明的对比,反衬“天涯”人的思乡愁绪。(3)断肠人在天涯。抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。(4)以乐景写哀情,通过对比,衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【点评】(1)本题考查对古诗_???è±?????????????_赏析能力。一系列深秋的荒凉意象,表达了一种深秋的凄清和孤寂景象。
(2)本题考查对古诗写作技巧的理解。作者有时以乐写乐,以悲写悲,但也能以乐衬悲,悲则更悲,本诗就是这样的情形。
(3)本题考查对作者思想感情的把握。作者写尽人间的悲欢离合,结尾用“断肠人”三个字倾诉了内心的思乡苦痛。
(4)本题考查对作者写作技巧的赏析。本诗以乐景写哀情,属于典型的对比写法。
11.阅读下面文字,回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
(2)从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,你读出了诗人的哪些情感?
答案: (1)杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉、感伤的气氛。
(2)诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。 21*cnjy*com
考点:体味诗歌的意象,作者表达的思想感情
解析:_???_?????¨è?±è??_尽子规啼"一句里写了 "杨花、子规"这两种春天特有的景物,含有飘零之感、离别之恨,渲染出凄凉感伤的氛围,表达了作者对朋友的思念之情。
⑵结合写作背_???,??????é??è??_丰富的想象,给予抽象的"愁心"以物的属性,它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月,竟变成了一-个了解自己,富于同情的知心人,她能够而且愿意接受自己的要求,将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西,交给那不幸的迁谪者, 表达了作者对友人的同情、关切和思念。
故答案为:⑴杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉、感伤的气氛。
⑵诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。
【点评】⑴此题考查学生对诗歌意境的体会能力。解答时,需要反复诵读诗歌,整体感知诗意,在此基础上,按照题目要求,结合整首诗歌来分析。
⑵本题考查学_?????????è????????_的分析能力。把握诗中诗人的心境,要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调,同时,要联系诗中的景、物、意象来体会。
【参考译文】
??? 在杨花落完子规啼鸣之时, 我听说您被贬为龙标尉,龙标地方偏远要经过五溪。
??? 我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮,希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。
12.阅读下面的诗歌,回答问题。
观沧海
(东汉)曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙;
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)“校园诗词大会”设计了“_????????????é?????_环节。下面这道题设定的答案是“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”,该题已有三条线索,请你结合阅读体验编写最后一条线索,能让答题者锁定答案。(??? )
A.他引领建安文坛开创“建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范。
B.他的诗作雄健深沉,慷慨悲凉,抒发自己的政治抱负,并反映东汉末年人民的苦难生活,《蒿里行》《短歌行》是“建安风骨”的代表作品。21教育名师原创作品
C.诗人北征乌桓得胜回师经过碣_????±±?????¤è?????_毛泽东《浪淘沙·北戴河》中提及此事:“往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。”
(2)这首诗借景抒情,表现了诗人什么样的思想感情?
(3)展开合理的想象,把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描写出来。
答案: (1)诗句_è????¨???è±???????_绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象。
(2)表现了诗人开阔的胸怀和统一中原、建功立业的伟大抱负。
(3)秋风阵阵吹过,树叶百草出飒飒的声响,诗人站在辽阔的大海边,看到在秋风的吹拂下,大海白浪翻滚,涌起层层波涛,诗人心潮与大海一起涌动,感慨万千。
考点:作者表达的思想感情,作家作品
解析:(1)本题考查_?????????è????????_容的掌握。前三句话从诗人的写作特点、诗歌内容、时代背景进行了分析,独缺对诗歌意境的把握,所以我们可以据此回答。如诗句运用想象,捕绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象。(2)诗人情感的把握,从关键句子“日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。”可以体会到诗人开阔的胸怀和统一中原、建功立业的伟大抱负。(3)描绘画面既要忠实于句子进行翻译,还要展开合理的想象。
故答案为:⑴ 诗句运用想象,_??????????¤§??·???_吐日月、包蕴万千的壮丽景象。 ⑵ 表现了诗人开阔的胸怀和统一中原、建功立业的伟大抱负。 ⑶ 秋风阵阵吹过,树叶百草出飒飒的声响,诗人站在辽阔的大海边,看到在秋风的吹拂下,大海白浪翻滚,涌起层层波涛,诗人心潮与大海一起涌动,感慨万千。
【点评】古诗词的阅读理解属_??????è?????è§?é??_型。无非就是对句子的炼字炼句的赏析和情感主旨的把握,需要考生在平时学习中要逐字逐句分析体会其妙处,还要学会结合诗人时代背景去体会诗歌的情感。
13.阅读下面这首诗,完成小题。
舟过谢潭三首(其一)
(宋)杨万里
风头才北忽成南,转眼黄田到谢潭。
仿佛一峰船外影,褰帏①急看紫巉岩②。
【注】①褰(qiān)帏:掀起帘子。②巉岩?高而险的山岩。
(1)本诗第二句中的“转眼”与诗中“________”字相呼应,写出了________。
(2)本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情?
答案: (1)忽;船行之快
(2)急切、好奇、惊喜。
考点:把握诗歌内容,体味诗歌的遣词,作者表达的思想感情
解析:⑴本题考查理解_è????????è????????_此题难度不大,在理解诗歌艺术的基础上容易作答,“转眼”对应的词语是“忽”,生动地显示出船行的迅疾。⑵本题考查作者的情感理解。解答此题要求结合具体的句子进行分析。诗人处于船中,忽然仿佛瞥见船外有一座山峰的影子,掀帘急看,突兀险峻的紫色峰峦已扑到眼前,辨析出作者观赏巉岩的急切心情,表达作者一种愉快、惊喜的心情。 21cnjy.com
故答案为:⑴ 忽?;船行之快 ⑵ 急切、好奇、惊喜。
【点评】⑴本题考查_è????????è????????_容的理解能力。解答此题眼前考生熟读诗歌,理解诗歌的内容,结合题干的要求进行作答。
⑵本题考查考生对诗人的思想情感的感悟,要求考生整体感知诗歌,把握诗歌的内容,结合关键语的分析,理解体会诗人的思想情感,注意归纳概括要准确。21·cn·jy·com
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_