名师导学——2.6 生物体的结构层次

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2．6生物体的结构层次
点击要点
1．由多种________构成，具有一定________的结构称为器官，功能相近的多个器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动，这些器官的总和称为________。
2．植物体的结构层次是：细胞→________→________→植物体；动物体的结构层次是：细胞→________→________ →________→动物体。被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶是________，花、果实、种子是________。
3．构成人体的八大系统是________________，八大系统是协同工作的。当你在跑步时，________系统需更多的氧气。这时，在________系统和 ________系统的调节下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强，即呼吸________，心跳________。可见人体内的各个系统是相互联系的，这种联系使人体形成了一个________，并能及时对环境作出________。
4．人体的消化系统由两部分组成：(1)消化道，包括口腔、咽、________、胃、________、________、肛门，它们是食物的通道；其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是_______；(2)消化腺，包括口腔中分泌唾液的_______，胃壁中分泌胃液的________，小肠壁中分泌肠液的________。另外________分泌胆汁，________分泌胰液。这些消化液能消化食物中不同的营养成分。
课堂讲练
例1 下列哪项不是小肠的作用是( )
A.分泌胆汁 B.吸收水分
C.消化食物 D.分泌肠液
巩固训练1 绿色植物进行光合作用的主要器官是( )
A.叶片 B.叶绿体 C.叶肉细胞 D.叶
例2 馒头在口腔中的消化与哪些结构有关( )
A.牙齿的咀嚼 B.舌的搅拌
C.唾液腺 D.以上都是
巩固训练2 下列不是肝脏的作用韵是( )
A.解毒 B.分泌胆汁
C.储藏养分 D.磨碎食物
跟踪演练
一、选择题
1．下列不属于器官的是( )
A.心脏 B.脑
C.肝脏 D.血液
2．吃玉米时，一粒玉米应该属于( )
A.细胞 B.组织
C.器官 D.植物体
3．水稻的生殖器官是( )
A.根、茎、叶 B.花、果实、种子
C.根、茎、花 D.叶、花、果实
4．消化系统中不与食物接触的消化器官是( )
A.胃 B.咽
C.小肠 D.肝脏
5．与植物相比，动物特有的结构层次是( )
A.细胞 B.组织
C.器官 D.系统
6．下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是( )
A.神经系统、心脏、血液、衣藻
B.运动系统、果实、花、甘蔗
C.呼吸系统、种子、茎、鸭蛋
D.消化系统、肝脏、萝卜、衣藻
7．关于人体的构成，你认为下列哪一项是正确的( )
A.细胞→器官→组织→系统→人体
B.细胞→组织→系统→器官→人体
C.细胞→组织→器官→系统→人体
D.细胞→器官→系统→组织→人体
8．关于皮肤的叙述错误的是( )
A.皮肤能保护人体免受病菌的侵害
B.皮肤能感受外界环境的刺激
C.皮肤是一种上皮组织
D.皮肤具有体温调节功能
9．下列植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的是( )
A.蘑菇 B.桃
C.银杏 D.松树
10．下列关于人体的小肠的说法不正确的是( )
A.小肠很长，食物在此能充分消化和吸收
B.小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积
C.绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，有利于充分吸收
D.小肠内集中了人体的所有消化液
11．下列关于被子植物的叶的叙述正确的是( )
A.叶既是营养器官，又是生殖器官
B.叶能制造有机物和无机盐等营养物质
C.叶中所有的细胞都能进行光合作用
D.叶中含有保护、输导、营养、机械等四大植物组织
12．下列关于生物结构的叙述正确的一项是( )
A.构成生物体的细胞，其结构是相同的
B.植物都由根、茎、叶等器官构成
C.人体内功能相近的器官构成系统，再由系统来完成某项生理功能
D.动物都由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌等八大系统构成
二、填空题
13．番茄的果肉绝大部分属于_______组织，植物叶细胞中的叶绿体是进行_______的场所。
14．肌肉组织由肌肉细胞组成，能________和________。神经组织由_______细胞和神经胶质细胞构成，具有感受_______和传导_______的功能。
15．如图是一株被子植物示意图，请据图回答下列问题。
(1)图中标注的A、D、C称为植物的器官。
(2)图中A是植物的叶片，它能进行光合作用、_______作用和_______作用。
(3)图中的B是贯穿植物全身的维管束，它具有________ ________功能。
(4)图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收________。
16．下图是消化系统的模式图，请据图回答：
(1)人体消化和吸收的主要场所是[ ]________。
(2)能分泌胆汁的器官是[ ]________。
(3)可暂时贮存食物，并且将食物初步消化为糊状的器官是[]________。
(4)能从未被消化的食物残渣中吸收水分的器官是________。
(5)消化系统具有_______和_______的功能。
三、实验、简答题
17．“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，有人根据这个现象提出“生命可以自然发生”。你同意这种说法吗 (提示：蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉保鲜一定时间。)
(1)你同意“腐肉生蛆”这种说法吗 你认为这里的蛆真的是从没有生命的肉中自然生出的吗 请说说你的观点。
(2)对照实验法是研究这一类问题的常用方法。为了证明你的观点正确，可设计对照实验：取两份等质量消毒过的鲜肉，放人A、B两只清毒过的烧杯中，其中一只杯_______，另一只_______ ，静置数日。如果你的观点成立，你将观察到A杯中_______，B杯中_______ 。
18．小明从市场里买回来几个番茄，并认真地进行分析研究：
(1)他切开一个番茄，有许多汁液流出。这些汁液是番茄的________，它来自细胞结构中 的________；
(2)取另外一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，在显微镜下观察，发现细胞排列紧密，这层表皮属于________组织；表皮以内的部分是果肉细胞，在显微镜下观察，发现细胞壁比较薄，且排列分散，属于________组织。
(3)切开果肉，发现里面有一些白色的“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多小孔，你估计这部分结构可能是________组织。
(4)根据以上的观察，小明得出结论：番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的________。
提高班习题精选
1．(2010台州)下列各植物结构中，属于器官的是( )
2．能分泌胆汁，帮助消化，并具有解毒功能的器官是( )
A.口腔 B.肝脏
C.小肠 D.胰腺
3．一块肌肉应属于下列哪一项( )
A.肌肉组织 B.肌肉细胞
C.器官 D.营养组织
4．阅读图中内容，并完成下列填空。
(1)表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密。表皮主要起保护身体、防止细菌入侵的作用，它是由_______组织构成。
(2)真皮内有许多血管、汗腺以及触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体和冷敏小体等。触觉小体、热敏小体和冷敏小体能接受外界给予肤的触碰、挤压、冷或热等刺激。它们主要是由_______组织构成。血管内流动着的血液，属于_______ 组织。当人体遇到寒冷或某些刺激时，汗毛会竖起来，这是立毛肌在起作用，立毛肌主要是由_______组织构成。
(3)皮下组织主要是脂肪，能缓冲撞击、储蓄能量。通过以上阅读，你认为“皮肤”应属于哪一个结构层次？_________________________________________________。
5．下列生物结构中：①鸡蛋黄②番茄果肉③细菌④叶脉⑤根毛⑥嫩芽⑦叶⑧手⑨心脏
(1)属于细胞的是：_______；
(2)属于组织的是：_______；
(3)属于器官的是：_______；
(4)属于生物体的_______。
6．下图是被子植物叶的结构图。据图回答下列问题：
(1)①是上表皮，具有保护作用，由_______组织构成。
(2)③是_______，能输送由根吸收来的水分、无机盐以及叶制造的营养物质，因此叶脉主要由组织构成。
(3)②和④是叶肉部分，由能进行光合作用的叶肉细胞组成，叶肉细胞属于_______ 组织。
(4)叶属于_______ (填“组织”、“器官”或“系统”)，理由是________。
2．6生物体的结构层次
试卷答案
【点击要点】
1．组织 功能 系统2．组织 器官 组织 器官 系统 营养器官 生殖器官3．消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统和内分泌系统 运动 神经内分泌 变急 加快加强 整体 反应4．(1)食道 小肠 大肠 小肠(2)唾液腺 胃腺 肠腺 肝脏 胰腺
【课堂讲练】
例1 A 解析：肝脏分泌胆汁，并储存在胆囊中，胆汁经过导管流入小肠中，并参与食物的消化；小肠具有消化吸收食物中营养物质的作用，小肠内有肠腺，可以分泌肠液以消化大分子有机物。
巩固训练l D
例2 D 解析：通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌进行物理消化，通过唾液腺中的淀粉酶对馒头中的淀粉进行化学性消化。
巩固训练2 D 解析：肝脏能将食物中的有毒物质转化成无毒物质，同胆汁一起排到小肠，然后排出体外，可以解毒。肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁乳化脂肪；肝脏可以将食物营养成分中多余的葡萄糖转化成肝脏糖元暂时储存。磨碎食物是牙齿的作用。
【跟踪演练】
1．D 2．C 3．B 4．D 5．D 6．A 7．C 8．C 9．C 10．D ll．D l2．C l3．营养 光合作用l4．收缩 舒张 神经 刺激 兴奋l5．(1)营养(2)蒸腾 呼吸(3)输送水分养料(4)水分和无机盐l6．(1)②小肠(2)⑤肝脏(3)⑥胃(4)③大肠(5)消化食物 吸收营养物质17．(1)不同意。因为生物不可能由非生物转化而来，生命不能自然发生。 (2)敞口 不敞口 鲜肉腐烂，有很多微生物 不会腐烂l8．(1)细胞液 液泡(2)保护营养(3)输导(4)器官
【提高班习题精选】
1．C 2．B 3．C 4．(1)上皮(2)神经 结缔 肌肉(3)器官5．(1)③(2)②④(3)⑥⑦⑧⑨(4)③
6．(1)保护(2)叶脉 输导(3)营养(4)器官 由不同组织构成．
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