18《慈母情深》课件 (47张)

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名称 18《慈母情深》课件 (47张)
格式 ppt
文件大小 4.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-09-01 22:45:27

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文档简介

(共47张PPT)
人教统编版 五年级 上册
第一课时
游子吟
[唐] 孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
同学们,在这个世界上,有这样一个人,她的爱绵绵如溪,无微不至,她就是母亲。今天就让我们走进当代著名作家梁晓声歌颂母亲的散文《慈母情深》,感受伟大的母爱。
1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解决,难读的地方多读几遍,没把握的地方作批注。
2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读的不准确。
3.默读课文,想一想,课文写了一件什么事?
失魂落魄
压抑
噪音
缝纫机
褐色
疲惫
耽误
颓废


tuí
rèn
zào

bèi
dān
dōu
jūn
quán
衣兜
龟裂
权利
缝制衣服
压抑
耽误
衣兜
龟裂
疲惫
褐色
噪音
权利
颓废
运用:当他听到马路上传来的噪音时,就会烦躁不安。

zào

字义:许多鸟或虫子乱叫,引申为声音杂乱。
如:噪声。
组词:(噪音)(喧噪)(名噪一时)
字义:急躁,性急,不冷静。如:浮躁。
组词:(浮躁)(暴躁)(不骄不躁)
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
左右结构




上下结构













结构:左右
组词:辞掉 不告而辞
音序:C 部首:舌
笔画:十三
“舌”窄小,首撇短、横稍长向上拉。
“辛”细高、“立”下横最长,“十”横靠上。
易错提示:右部是“辛”不是“幸”哦!


结构:左右
组词:抑制 抑扬顿挫
音序:Y 部首:扌
笔画:七
“扌”要窄长。
中间短撇和竖提是两笔、要小,右边是单耳、大小与左边相当。
易错提示:右部竖提右侧不要多写一撇哦!


结构:左右
组词:酷暑 酷刑
音序:K 部首:酉
笔画:十四
“酉” 的框里有一短横,上下悬空,左右不相接。
默读课文,思考:作者按什么顺序交代故事的过程的?
按事情发展的顺序:起因、经过、结果
默读课文,说说故事的起因、经过和结果是怎样的?
叙述顺序 过程
起因
经过
结果
“我”想买一本书,决定到母亲工厂向母亲要钱。
“我”向母亲要钱的过程。
“我”拿到钱买了水果罐头,母亲又凑足钱给我买了书。
一、用“√”选择下列加点字的正确读音。
二、读拼音,写词语。
在充满zào shēnɡ( )的厂房里,母亲用jūn liè( )的手指数完毛票后把钱塞给我,紧接着又xiàn rù( )了mánɡ lù( )的工作中。我不敢耽误她,yì zhì( )着内心的情感,攥着钱跑了出去。
噪声
龟裂
 陷入  
 忙碌  
  抑制
第二课时
通过上节课的学习,你能说说课文写了什么?填一填。
这篇课文讲述的是贫穷辛劳的____不顾______的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”
买《__________》一书的事。
母亲
同事
青年近卫军
1.初读课文,了解文章的主要内容,理清文章脉络。
2.再读课文,边读边想象文中的场景,抓住对母亲外貌、动作、语言、神态的描写及相关场景描写,感受母亲的形象。
3.找出文中反复出现的词句,体会它们的表达效果,学习作者借助场景描写突出人物形象的写作方法。
自由读1-4段,请同学说一说:从哪些语句可看出,虽然“我”渴望买书,但是买这么一本书对于“我”的家庭不是件容易的事?
渴望买书
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。
“一直”说明“我”的这个想法由来已久,为下文“我”向母亲要钱买书做铺垫。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
“从来没有……也从来没有……”从不同角度写出了这一元多钱不论对“我”还是对“我”家来说,都绝对不是个小数目,可见“我”家很贫穷。
但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。
“失魂落魄”把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来,让读者看到了一个酷爱读书的孩子形象。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
连“破收音机”都“已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。”可见家庭生活困难到了极点。
自由读5-37段,请同学说一说:课文中哪些语句描写了母亲的工作环境?“我”要到钱了吗?
要钱买书
空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂
房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十
个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,
每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
……
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
母亲的工作环境有什么特点?描写母亲的工作环境有什么作用?
母亲的工作环境:空间低矮、四壁潮湿、光线阴暗、酷热难耐、空气污浊、噪音震耳。写母亲的工作环境之恶劣,是为了突出母亲挣钱的辛苦,反衬出母亲让儿子用她的血汗钱买书的伟大。
环境描写
课文中哪些语句描写了母亲的瘦弱、疲惫?
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
作者看到了极其瘦弱的母亲,弯曲着脊背,头凑在缝纫机板上工作。
作者看到了怎样的母亲?
外貌描写
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
这句话很特别,特别在哪里?
这是一个倒装句,将母亲的动作和神态前置,强调了“我”所看到的母亲是多么的疲惫。连用三个“我的母亲”,运用反复的修辞手法,突出了母亲的动作、神态带给“我”的强烈震撼和难以言表的痛楚。
外貌描写
神态描写
你从对母亲的外貌描写中体会到了什么?
对母亲的外貌描写刻画了母亲身体瘦弱的形象。“极其瘦弱”说明长期的贫困生活使母亲的身体瘦弱不堪,“脊背弯曲”写出了母亲工作的艰辛。母亲用瘦弱的身躯承担着家庭的重担,也为“我”很难张口要钱做铺垫。
母亲就这样工作,如此赚钱,可当儿子向她要钱,说要买一本书时,母亲是怎么说的?又是怎么做的?
母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
“皱皱的毛票”说明这些钱在母亲身上装了有一段时间了,但由于家境贫寒,她舍不得花。“龟裂”表明母亲为了“我们”的生活,过度操劳,也突出了母亲工作的辛苦。
从母亲的动作描写中你体会到什么?
“掏”“数”两个动词写出了母亲对这不多的钱的珍惜。母亲给“我”的不仅仅是钱,更多的是对“我”读书的支持和浓浓的爱。
动作描写
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
从母亲的话中可以看出母亲十分支持“我”买书、看书。为了满足“我”的愿望,母亲不顾别人的劝阻毅然将钱塞给了“我”。
这句话中哪个字给你的感触最深
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
这个句子的特别之处在于哪?为什么要用四个“立刻”?
你能读出忙碌的感觉吗?
用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作。四个“立刻”说明母亲为了一家人的生活争分夺秒地拼命挣钱,丝毫不敢耽搁,刻画了一个辛劳的母亲形象。
当我第一次亲眼目睹了瘦弱的母亲、辛劳的母亲、通情达理的母亲后,我才明白了这一元多钱不是普通的钱,它是——母亲的血汗钱。此时作者是怎么做的?接下来又发生了什么?
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果
罐头。
“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”
那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。
一个“凑”字说明买一本书的钱对于母亲来说的确是难以承担的,但是为了满足“我”买书的愿望,母亲还是帮“我”“凑”够了钱,母亲的宽容,母爱的伟大,怎不令人感动呢?
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
如何理解这句话?
母亲挣钱那么不易,家境那么困难,但她毫不犹豫地给钱让“我”买书,满足“我”读书的强烈愿望。“我”如何能用那钱再买别的东西,那样就太对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情了。
自由读课文38自然段,请同学说一说:我买到书了吗?
如愿买书
就这样,我有了第一本长篇小说……
如愿以偿。写我如愿买上了《青年近卫军》这本书。
多角度描写人物
多角度描写人物就是通过对人物的外貌、动作、语言等进行描写,反映人物的思想品质、表达作者的思想感情等。例如,本文通过对母亲的外貌、动作、语言、神态的细致描写,表现了母亲的慈爱与善良,表达了“我”对母亲的感激与崇敬之情。
表示声音大的成语:
震耳欲聋 声如洪钟 响彻云霄
响遏行云
形容心神不定的成语:
失魂落魄 魂不守舍 忐忑不安 心神恍惚
描写母亲的句子:
1.背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
2.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
瘦弱的背影
疲惫的眼神 忙碌的身影
坚定的话语




浓浓慈母爱
深深感恩情
渴望买书:失魂落魄
如愿买书:有了第一本长篇小说
要钱买书
本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下,两次给“我”钱,支持和鼓励 “我”买书的往事,表现了慈母对“我” 的爱,以及“我”对母亲的敬爱之情。
1.把下列词语补充完整。
_____ _____不堪   失_____落_____
_____耳_____聋 大吃_____ _____
一、填空。


魂 




惊 
2.在横线上填上合适的词语。
__________的脊背 __________的毛票
__________的手指 __________的眼睛
瘦弱
皱皱
龟裂
眼神疲惫
小练笔
你曾经有过鼻子一酸的经历吗?请学着用细节描写写出自己的感受。