名师导学——22 羚羊木雕

登陆21世纪教育 助您教考全无忧
22 羚羊木雕
课前预习
1．字词落实。
(1)根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。
(dǎi) 住／抹( )泪／攥( )着／树(chà) ／寒(zhàn)_ _
(2)给下列形近字注音并组词。
①怦( ) ／抨( ) ／评( )
②雕( ) ／凋( ) ／碉( )
2．《羚羊木雕》的作者是 ，山东诸城人。本文以 为线索，按照 → → 的次序，展示了人物的两种内心世界。
课内达标
3．下列各句中分别采用了哪些描写方法，请一一指出。
(1)“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊! ” ( )
(2)我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。 ( )
(3)我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。 ( )
(4)我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗 ( )
4．选择合适的词语填空。
(1)爸爸的声音一直很 (沉静／平静／安静)，不过带着一种不可 (违反／抵抗／抗拒)的力量。
(2)我是世界上最 (伤心／悲伤／伤感)的人!
(3)“你现在就去把它要回来!”妈妈 (坚强／果断／坚定)地说。
(4)“要说实话……是不是拿出去卖啦 ”妈妈变得十分 (严肃／。严格／严厉)。
5．下列加点的成语使用正确的一项是 ( )
A．当辩护律师问他为什么抢劫时，他满不在乎地回答：“抢着玩儿。”
B．我们俩比翼双飞，语文老师管我俩叫“合二而”。
C．这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自言自语呢
D．我知道事情已经不可救药了，眼泪顺着我的脸颊流下来。
6．口语交际。
期末考试临近，高明想在紧张的复习之余想去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要考试了，你怎么还去打球 ”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到自己的目的
7．阅读课文，完成下列问题。
(1)开篇就写妈妈的问话，有什么作用 “突然”一
词表明了什么
(2)文中几段文字主要插叙了什么内容
(3)“月亮出来了，冷冷地，我不禁打了个寒颤”一句是什么描写 有什么作用 怎么理解“寒颤”一词？
(4)课文通过“我”赠送与被逼讨回羚羊木雕的叙述，赞美了孩子 ，含蓄地批评了以父母为代表的 的行径，告诫做父母的应该 孩子的心，尊重他们的 。
扩展阅读
(一)心锁
梁青岭
①某一个星期日，儿子与同学去玩，我一个人来到儿子的房间，发现他的书桌上很乱，就走过去想整理一下。此时，我突然灵机一动，就打开他的抽屉，发现了一个蓝色的日记本。儿子的日记本第一页上写道：“自打我上初中以后，我的心里十分空虚与孤独，父母除了关心我在学校的表现外，就是把我关在屋里学习。每天当我伏在桌前，永不停息地写那永远做不完的该死的作业时，我就特别的痛苦，我多么想能有时间到外面去打打篮球，去轻松地活动一下啊……”
②读完儿子的日记，我内心感到了一种强烈的震撼。我原以为自己的心灵与他贴得很近，可万万没有料到他并没有把父母当作朋友。
③傍晚，儿子回到家里，又关上房门独处。用晚餐的时候，他突然问我：“爸，你俩谁动我的东西了 ”我假装糊涂地说：“没有啊：”见我的态度如此坚定，他什么也没说，就满脸不悦地走开了。
④过了两天以后，趁着儿子不在家，我又偷偷溜进他的房间，企图从日记里洞察他内心的秘密，令我惊讶的是，抽屉上不知何时安了一把锁。顿时，我的大脑一片空白，我突然意识到自己犯了一个低级错误。
⑤晚上，儿子回到家后，我鼓足勇气对他说：“儿子，爸爸犯了一个错误，你能原谅我吗 ”儿子沉思片刻说：“不就是偷看日记的事嘛，我不想再谈这件事。”“如果你原谅爸爸，就请你打开锁，别把家长当贼似的。”儿子气呼呼地对我说：“这是钥匙，交给你，这回你满意了吧 ”
⑥若干天以后，当我无意中再一次来到儿子的房间时，一心想走进儿子内心世界的我，又鬼使神差般地欲看他的日记，我惊讶地发现，儿子的抽屉虽然没有上锁，可那日记本不知何时已无影无踪了。有一天儿子突然对我说：“老爸，你是不是特失落 ”“这话怎讲 ”“因为我把日记扔了，并发誓，永远不再写日记了。”
⑦我惊愕地醒悟到：儿子心里已经有了一把锁。
8．标题“心锁”具有怎样的含义
9．“读完儿子的日记，我内心感到了一种强烈的震撼。”这是为什么
10．“我突然意识到自己犯了一个低级错误”，句中的“一个低级错误”指什么
11．第⑤自然段中写：“儿子，爸爸犯了一个错误，你能原谅我吗 ”爸爸是否真正意识到自己的不对，真诚地求得儿子的谅解
(二)远处，那一盏灯
许多年以前，我是一个性情执拗的女孩子，我厌恶周围的人和事，并希望自己能够摆脱家里的一切约束，按照自己心目中的理想方式，自由自在地生活。
在一个冬日的早晨，我再一次和母亲吵了架，再次被她数落之后，我的心里充满了不满和委屈。于是，我独自一个人离开了家，漫无目的地到旷野中流浪去了。
这时，我的内心充满一种莫名其妙的兴奋，我隐约感觉到自己已经逃离了苦海，我要走向一个无拘无束、自由快乐的天地了。于是，我顺着一个方向不停地走，翻过一道道山梁，穿过一条条河流，走过一个个不知名的村庄……
天越来越黑，我不知道自己该朝哪个方向去，饥饿、劳累和黑夜让我的内心产生了一种从未有过的凄凉和恐慌。我在山梁上一个避风的地方蹲下来小憩，寒冬腊月的风是那样的冰冷刺骨，“呜呜”地在山谷里作响，萧瑟的草木在冰天雪地里哀鸣，山下的一个村子里传来几声狗叫，还夹杂着几声孩子的啼哭声。
饥饿和寒冷不断地侵袭着我，我感觉到了一种从未有过的无助和孤寂，于是，我开始哭，起初只是默默地流泪，到后来就抑制不住小声地抽泣，再后来，我就开始犬哭，我第一次发现，在这样的地方号哭，是没有人同情我、劝慰我的。
当我哭了一会儿之后，一种愧疚的情绪立刻包围了我。是啊，我为什么哭啊 事实上，并没有人给我什么大不了的伤害，我只是因为早上起床时不肯穿母亲给我新做的那件看上去十分臃肿的蓝花袄跟母亲发生了争执——那袄的面子是用大姐的旧衣服改成的，看上去是那样的陈旧和土气。
而母亲也并没有十分为难我，她只是满怀委屈地说：“你都十三岁了，还不晓得理解大人的心思吗 咱家实在太穷了!你爹常年不在家，我一个妇道人家，带着你们姐弟几个容易吗 你有没有为我这个做娘的想过一点点儿……”
一顿大哭之后，我倒是真的想到了母亲的艰辛和不易：她为了养活一家老小，从早到晚的忙碌着。白天，在农田里劳动，晚上，不是剥花生，就是捻玉米，要么就是凑到灯下给我们缝补衣服，她那双像松树皮一样粗糙的手从来没有闲过。矗曩我忽然想：这个时候，母亲做什么呢 她的手到冬囊了总是开裂子，那些裂子又因为白天的不停劳作而张开血口子，痛得钻心彻骨!
想着想着，我站起来，趁着星光，没命地朝着自己来的方向狂奔。
也不知道跑了多少时候，总之我跑得一点力气也没有了，可是山路还是那么远，似乎没有尽头。我会不会是迷路了 我还能找到回家的路吗
这时，突然之间，我望见了远处有点亮光，哦，那是一盏灯。
我的第-感觉是：“不会是鬼火吧 ”
于是，我猛地停住了疲惫不堪的脚步，无助地望着那盏灯；
就在这时，我听到母亲带着哭声的沙哑的呼唤：“孩，我的孩子，你在哪儿啊 快回来吧!”虽然隔得很远，声音是那样的微弱，可从耳中传到心里却格外的清晰、格外的亲切。
那的的确确是我的母亲，她来找我由家了!我又可以回到自己那个充满温暖的家了!我又可以见到我的父母姐弟了!我心中一阵狂喜，也不知道从哪里来了一股子力量，发狂似的冲向那盏灯。
当我冲到母亲面前时，在微弱的灯光下，我看到她的脸上挂满了泪水。，郡一瞬间，我注意到母亲看上去十分狼狈：一身朴素的家常衣服上剐了两道很显眼的口子，平时梳理得很整齐的发髻也散落下来，右半边脸上述有一道血口子。
我哽咽者扑到她怀里问：“娘，你这是怎么了 ”
母亲紧紧地把城楼在怀里说：“唉，终究是年岁不饶人啊，我走着走着就迷路了，遮一整天我都在野地里乱撞，结果一脚踩空，滚到山坡下去了。”
我的泪水“哗哗地往下流，这时我才猛然想起，母亲害过一场病，她的视力很弱，很弱，即使在白天，她也只能看到很短距离内的东西。
那个冬夜，母亲手里的那盏灯照亮了一个十三岁孩子的心路。在以后的日子，我常常想起那盏灯，那盏泛着桔黄色光芒的马蹄灯!
12．请用概括性的词语将“我”的心理变化过程填写在
下面的空格内。
伤心→ →凄凉和恐慌→ → 思念→
13．简要分析下面各旬的表达效果。
(1)于是，我顺着一个方向不停地走，翻过一道道山梁，穿过一条条河流，走过一个个不知名的村庄……
(2)寒冬腊月的风是那样的冰冷刺骨，“呜呜”地在山谷里作响，萧瑟的草木在冰天雪地里哀鸣。
14．文中说，母亲呼唤我时“声音是那样的微弱，可从耳中传到心里却格外的清晰、格外的亲切”。这样写前后是否矛盾 为什么
15．结尾说：“那个冬夜，母亲手里的那盏灯照亮了一个十三岁孩子的心路。”这句话具有怎样的含义
(三)弟弟
张爱玲
①我弟弟生得很美而我一点也不。从小我们家里谁都惋惜着，因为那样的小嘴、大眼睛与长睫毛，生在男孩子的脸上，简直是白糟蹋了。长辈就爱问他：“你把眼睫毛借给我好不好 明天就还你。”然而他总是一口回绝了。有一次，大家说起某人的太太真漂亮，他问道：“有我好看么 ”大家常常取笑他的虚荣心。
②他妒忌我画的图，趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子。我能够想像他心理上感受的压迫。我比他大一岁，比他会说话，比他身体好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做。
③一同玩的时候，总是我出主意。我们是《金家庄》上能征惯战的两员骁将，我叫月红，他叫杏红，我使一口宝剑，他使两只铜锤，还有许许多多虚拟的伙伴。开幕的时候永远是黄昏，金大妈在众的厨房里咚咚切菜，大家饱餐战饭，趁着月色翻过山头去攻打蛮人。路上偶尔杀两头老虎，劫得老虎蛋，那是巴斗大的锦毛毯，剖开来像白煮鸡蛋，可是蛋黄是圆的。我弟弟常常不听我的调派，因而争吵起来。他是“既不能令，又不受令”的，然而他实是秀美可爱，有时候我也让他编个故事：一个旅行的人为老虎追赶着，赶着，赶着，泼风似的跑，后买呜呜赶着……没等他说完，我已经笑倒了，在他腮上吻一下，把他当个小玩意。
④有了后母之后，我住读的时候多，难得回家，也不知道我弟弟过的是何等样的生活。有一次放假，看见他，吃了一惊。他变得高而瘦，穿一件不甚干净的蓝布罩衫，租了许多连环图画来看。我自己那时候正在读穆时英的《南北极》与巴金的《灭亡》，认为他的口胃大有纠正的必要，然而他只晃一晃就不见了。大家纷纷告诉我他的劣迹：逃学，忤逆，没志气。我比谁都气愤，附和着众人，如此激烈地诋毁他，他们反而倒过来劝我了。
⑤后来，在饭桌上，为了一点小事，我父亲打了他一个嘴巴子。我大大地一震，把饭碗挡住了脸，眼泪往下直淌。我后母笑了起来道：“咦，你哭什么 又不是说你!你瞧，他没哭，你倒哭了!”我丢下了碗冲到隔壁的浴室里去，闩上了门，无声地抽噎着。我立在镜子前面，看我自己的掣动的脸，看着眼泪滔滔流卡来，像电影里的特写。我咬着牙说：“我要报仇。有一天我要报仇。”
⑥浴室的玻璃窗临着阳台，啪的一声，一只皮球蹦到玻璃上，又弹回去了。我弟弟在阳台上踢球。他已经忘了那回事了。这一类的事，他是惯了的。我没有再哭，只感到一阵寒冷的悲哀。
16．第②段用了撕画、涂画的细节写弟弟的嫉妒心理，而导致他嫉妒的根源是什么
17．第③段中加点的“在他腮上吻一下”有什么作用
18．第④段中写“有一次放假，看见他，吃了一惊”，作者吃惊的是什么 请根据课文内容简要概括一下。
19．当父亲当着众人的面，打了弟弟，“我大大地一震，把饭碗挡住了脸，眼泪往下直淌”。作者用这样三个连贯的动作，写出“我”怎样的心理 为什么有这样的心理活动
(四)豌豆要回到温暖的豆荚
罗 宇
上初中以后，我的变化对妈妈而言似乎是个困惑。她说：都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，你怎么就变成这个样子呢 你真让我伤心。她说这话的时候皱着眉，手里拿着她的鸡毛掸子，脸上是那种恨铁不成钢的愤怒。
你不是我女儿该多好
打我的时候，她是下得了狠心的，但我还是倔强地不哭也不闹。青春期的我，以为这就是勇敢。那个周末，不想上课了，我就和几个男孩子溜出去，跑到网吧里打游戏。他们装出很成熟的样子，掏出几岁．烟，问我抽不抽，然后就开始吞云吐雾，却被呛得满脸通红。我当然知道抽烟不好，可是又要面子，怕被他们看不起，就收下来揣在衣兜里。
晚上妈妈洗衣服时，发现了我衣兜里的烟，脸被气成了酱紫色。照例是打，下手亦是从未有过的狠，她用颤抖的声音说：“死丫头，长能耐了，都会抽烟了。”掸子铺天盖地地落下来。我心里止不住地委屈：我没有抽烟!我咬住嘴唇，眼泪簌簌地掉，心里是悲伤绝望。我说：“你打死我算了。”她反而住了手，也许是打累了。她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：“你不是我女儿该多好!”
你再犟，还不是需要我
初二时，我和朋友去打了耳洞，是当时很流行的一只耳3个洞。虽然抹了很多酒精，耳朵还是很疼，吃饭时不停地倒抽冷气。妈妈看见了哼哼几声，轻蔑地笑：“人长得丑，耳朵上带几个圈就能关了 ”有这样说自己女儿的吗 我气得啪地摔了筷子说：“不吃了，饿死也不吃了。”然后冲进卧室，还不忘狠狠地摔上门。
晚上我饿得眼花，耳朵也开始发炎了，肿得好大。快11点了，我实在忍不住，嚷了起来：“妈，快帮我弄弄，我耳朵发炎了。”她叹口气，急急地跑去寻酒精，还不忘唠叨一句：“再大的事，又何必和自己的身体过不去。你再犟，还不是需要我!”进来的时候还端着一碗我最爱吃的肉丸子，没等端起碗，我的眼泪已经簌簌地掉下来。
一场难堪的暗恋
初三时，我喜欢上隔壁班的一个男生，他会在路过我们班时，对坐在窗户边的我笑。收到那个男生的信时，我简直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾说：晚自习，操场见。我的心怦怦地跳，晚上吃饭也有些心不在焉，妈妈敲着碗问我是不是病了，或者有什么事就说。我嗯嗯地敷衍着，心里却鄙夷地想：除了会卖衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事吗
晚自习的时候，我去赴约了，却没有看到那个男生。回到教室时，看到很多同学都在捂着嘴笑。原来，那不过是那个男生测试自己魅力的一场游戏!我在难堪中冲出教室，围着操场一圈一圈地跑。
妈妈闻讯而来，什么也没说，昂着头，把哭泣的我带出教室。她对脸色阴沉的班主任说：“请相信，我女儿是个好孩子。”同学们都有些发愣，怔怔地看着我们。妈妈目不斜视，气宇轩昂。她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园，保护着她的小兵。那一瞬间，我心里充满了感激。
回到家，妈妈开始给我做白菜肉片汤。吃饭的时候，所有的委屈和尴尬一下子袭上心头，眼泪扑簌簌地往碗里掉。她见了，用筷子敲着碗说：“不就是被同学耍了吗，有什么好伤心的!你对我的那股犟劲儿都到哪儿去了 ”我终于哭出了声来，扔下碗筷跑回房间。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床时，枕头边还有二张小字条：饭在电饭煲里，热一热再吃。我安静地吃饭，心里有一股暖意在流淌。
上学的路上，我偷偷地去了以前总是不屑一顾的妈妈的店铺。已经是下午2点多了，妈妈才开始吃午饭。是批发市场里的盒饭，2块钱一份，只有一点简单的素菜。她仍是一边往嘴里扒饭，一边和客人大声地谈价，完全没有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，会看到枕边有我留下的字条，那上面写着我很想说却羞于出口的话：妈妈，我爱你。
就在那个温暖的下午，我知道，我将彻底告别叛逆期。因为我在妈妈简单而温暖的爱里；突然明白，女儿离不开妈妈，就像豌豆离不开温暖的豆荚。
20．用简练的语句概括选文的主要内容。(40字以内)。
21．结合语境，品析句中加点的词语。
(1)她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：你不是我女儿该多好!
(2)我终于哭出声来，扔下碗筷跑回房间。
22．品位文中画线的句子，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。
23．文中的“我”倔强而叛逆，与母亲产生了很深的隔阂。生活中，假如你也有类似的经历，请联系实际，说说你准备怎样消除与父母之间的隔阂；假如你与父母没有隔阂，请说说你是从哪几个方面做到的。
课文知识链接
关于友谊的名言名句
※海内存知己，天涯若比邻。——唐 王勃
※同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——唐 白居易
※莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐 高适
※天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——清蒲松龄
※人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——战国 孟子
※近朱者赤，近墨者黑。——西晋付玄
※君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——宋欧阳修
※衣不如新，人不如旧。——《汉乐府》
※一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——汉 司马迁
※在背后称赞我们的人就是我们的良友。——西班牙 塞万提斯
※友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。——罗马 西塞罗
※愚蠢的朋友比明智的敌人更糟糕。——印度释迦牟尼
※有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友——英 莎士比亚
※友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。——黎巴嫩纪伯伦
※不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——希腊苏格拉底
※择友宜慎，弃之更宜慎。——美国 富兰格林
※真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。——前苏联 高尔基
※友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——德国 马克思
答案
1．(1)逮；mǒ；zuàn；杈；战；(2)①pēng怦怦；pēng抨击；píng评论；②diāo雕刻；
diāo凋零；diāo碉堡2．张之路；羚羊木雕；找木雕；送木雕；要木雕。3．(1)语言描写；(2)动作描写；(3)环境描写；(4)心理描写4．(1)平静；抗拒；(2)伤心；(3)坚定；(4)厉5．A
(B(‘比翼双飞”用于夫妻，不能用于同学之间，当作“形影不离”；C“自言自语”当作“自作主张”；D“不可救药”改为“无可挽回”，前者指人，后者指事) 6．示例：“妈妈，您别生气，适当的放松有助于我的复习。放心吧，我只玩一会儿”。(提示：劝解妈妈要在尊重的前提下，因此，语气要和婉，讲的道理要通俗，贴近自己的当前情况)7．(1)开篇以语言写人，设置悬念，引发读者阅读下文。用“突然”一词使文章气氛紧张，既显出妈妈因找不到羚羊木雕而惊慌，也表明“我”一直担心妈妈询问这件事。(2)这几段文字写万芳和“我”的友谊，叙述了万芳同“我”换裤子一事，突出说明万芳是个仗义的朋友，还交代了“我”赠送木雕的原因。同时含蓄地批评了父母重财轻义的行为伤害了孩子之间的感情。(3)环境描写；用冷冷的月光烘托“我”心情的哀伤。“寒颤”既是“我”当时的感受，又表明“我”的内心是寒冷的，缺乏温暖的关怀。(4)真诚无私的友爱；重财轻义；理解；友谊和人格。8．儿子的内心有了一把锁，将自己的内心世界与父母隔绝起来。(提示：此题考查学生对关键词语的理解。易错点：只解释了“心锁”的字面意思，未能结合文章中心分析作答) 9．我原以为自己的心与儿子的心贴得很近，可万万没有料到他并没有把父母当作自己的朋友。(提示：应注意后面句子中的“万万没料到”，这个短语和“震撼”异曲同工．一脉相承)10．偷看儿子的日记，后在儿子问时却没有承认，并且认识到如此方式去了解儿子的方法是不高明的。(提示：此题考查学生对重要语句的理解，应与前面的过程联系起来作答。结合第一次偷看儿子日记的成功与第二次偷看儿子日记的失败的内容，分析“我”的内心感受) 11．爸爸没有真正意识到自己的不对，也没有真诚地求得儿子的谅解，爸爸只是要求儿子把锁打开，因为爸爸“一心想走进儿子的内心世界”(提示：此题考查分析理解文中人物思想感情的能力。抓住“我”第三次欲看儿子日记，却发现日记本已无影无踪的内容及文章的中心思想作答) 12．兴奋；无助和孤寂；狂喜。13．(1)用叙事的方法和排比的修辞手法，写“我”一路向前，走过许多地方，表现了“我”当时的轻松愉快的心情。(2)用环境描写的方法和拟人的修辞手法，充分渲染了“我”的凄凉和恐慌的心情。 l4．不矛盾。母亲的声音在旷野中的确是微弱的，但对于处境凄凉、渴望回到家中的“我”来说，那声音自然是格外的亲切，格外的清晰。 15．那盏灯让我明白了母亲对我的爱，并反思自己的思想和行为，从而走出了思想的困境和青春的叛逆。 16．除了美貌外，弟弟什么都比不上姐姐。 17．表现了姐姐对弟弟的疼爱之情。18，吃惊的是弟弟的变化：外形、阅读品位和各种“劣迹”。19．三个连贯动作，写出了“我”内心的震动、愤怒和惊讶，为粗暴的家长专制作风，为弟弟当众受辱而感到“寒冷的悲哀”。20．本文通过三个事例，叙述了我在母爱的感召下彻底告别叛逆期的过程。 21．(1)“陷”形象地表现出母亲瘫坐在沙发上的样子，传神地写出了母亲因我叛逆而极度伤心绝望，又无可奈何的情态。(2)突出了我对母爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。(能从个人情感或对母亲认识的转变答题，语句通顺即可)22．内容上：运用比喻，生动地表现了我理解母亲之后的感激之情。结构上：点明中心，照应题目。23．开放性题目，无惟一答案。(联系实际写出隔阂；根据自己的经历说出解决的办法，内容充实准确；言之有理，语言通顺)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 6 页 （共 8 页） 版权所有@21世纪教育网