人教部编版语文九年级上册第六单元 名著导读《水浒传》：古典小说阅读 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
走进《水浒》
走近阅读
教学目标：
1.知识与能力：初步了解《水浒》这部名著的思想内容和艺术成就；能结合作品故事情节来分析理解主要人物形象。
2.过程与方法：通过片段的学习，掌握小说阅读赏析的方法。
3.情感态度与价值观：激发学生阅读《水浒》及其他文学名著的兴趣，体验文学作品的魅力，逐步培养学生的艺术欣赏力。
明初文学家宋濂自幼好学，因家境贫困，买不起书，只好向别人借，并一定按时送回，决不拖延时日。他一借到书，就抓紧时间抄写，即使是大冷天，砚台结了冰，手指被冻得麻木了，弯都弯不过来，也决不怠慢，赶着抄写，决不敢超过预约归还的日期。因此，大家都愿意借书给他，宋濂才能遍观群书。后因其学识渊博，深得明太祖的宠信，曾奉命主修《元史》。
宋濂抄书
闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
闻一多醉书
世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
高尔基救书
1.清代文学评论家金圣叹将
和《西游记》《庄子》《离骚》《史记》及杜甫诗相提并论，合称“六才子书”。
2.胡适认为：在5000年中，流行最广，势力最大，影响最深远的书，并非四书五经，也不是性理语录，乃是几部白话小说《红楼梦》和
。
3.日本汉学家仓石武四郎称：
是中国小说史无前例的杰作。
4.《苏联大百科全书》的评价是：
是14世纪中国文学的纪念碑。
有这样一本书：
一是选读法，即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。
二是粗读法，即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌。
三是精读法，即对书报上的某些重点文章，集中精力，精细地读。
四是摘读法，即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。
读书方法
清代学者王鸣盛的《十七史商榷》中所说：“目录之学，学中第一紧要事，必从此问途，方能得其门而入”。
关于目录：
“目”即篇目名称
“录”即序言
应从以下方面勾画目录：
1.作者信息
2.主要人物、内容及写作特色
阅读指导之目录
施耐庵，元末明初人，一般认为是长篇小说《水浒》最早的创作者。祖籍苏州。19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。
全书故事情节可以分为三大部分，第一部分为第一至第七十一回，写鲁智深、林冲、杨志、宋江、吴用、武松、李逵、石秀、杨雄、卢俊义等一百零八名英雄好汉被逼上梁山的经过，是梁山好汉的个人英雄传奇故事；第二部分从第七十二回至八十二回，写梁山起义军同官军对抗作战，后来又合伙受招安的过程，是梁山事业发展壮大的写照和梁山好汉的集体传奇故事；第三部分从八十三回至一百回,写梁山义军受招安后奉命征辽、征方腊,直至最后失败的经过，是梁山起义的最终悲剧结局。
阅读指导之走进文本
“读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想……
另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
——
徐特立
1.制卡片：将文章中精彩语段、重点词句摘抄，分类整理，便于查问。
2.作批注：用不同符号对内容、字句、艺术特色等方面理解、体会、质疑等。
3.写心得：即读后感，就是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。
“不动笔墨不读书”
人物：武
松
绰号：行
者
事件：景阳冈打虎
血刃潘金莲
斗杀西门庆
醉打蒋门神
血溅鸳鸯楼
独臂擒方腊
读书卡片
主要人物介绍：
1、花和尚——鲁智深：原名鲁达,系渭州经略府提辖。拳打镇关西后逃至五台山出家,取法名智深。相关故事：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹五台山、大闹野猪林……他嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，有时粗中有细，豁达明理。
2、豹子头——林冲：原为东京八十万禁军教头,为奸臣高俅父子谋害,刺配沧州。火烧草料场后,由柴进荐上梁山。相关故事：误入白虎堂、风雪山神庙、雪夜上梁山……他武艺高强，有勇有谋，有一定的社会地位，一直安分守己，逆来顺受，忍无可忍才被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型。
3、青面兽——杨志：三代将门之后,五侯杨令公之孙,曾应过武举,做到殿司制使官。因先后失陷花石纲、生辰纲,投鲁智深二龙山落草,后上梁山入伙。相关故事：杨志卖刀、北京斗武、双夺宝珠寺……他精明能干、粗暴蛮横。
4、智多星——吴用：表字学究,道号加亮先生,人称智多星,也被称为“赛诸葛”。相关故事：智取生辰纲、智赚玉麒麟、智取大名府、智取文安县……他足智多谋、神机妙算。
5、呼保义——宋江：表字公明,排行第三,面黑身矮。在家大孝,人唤孝义黑三郎,江湖上唤作山东及时雨。精通刀笔,纯熟吏道,曾任郓城县押司,后因杀死阎婆惜刺配江州,被晁盖等人救上梁山。相关故事：私放晁天王、怒杀阎婆惜、三打祝家庄……宋江是个非常复杂的人物，他胸怀大志；身在公门，精明练达，深通谋略；又仗义疏财，广结江湖好汉，有组织和指挥能力。但他忠孝思想根深蒂固，一心想被招安。
6、行者——武松：清河县人,排行第二,江湖上人称武二郎。相关故事：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭……他崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报（不足：滥杀无辜）,是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
7、黑旋风——李逵：因打死人流亡他乡,在江州做小牢子。他使的武器是两把板斧。大闹江州后救出宋江、戴宗上梁山入伙。相关故事：沂岭杀四虎、元夜闹东京、扯诏骂钦差……他嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，又有些头脑简单，直爽率真。
呼保义
－宋　江
智多星－吴　用
入云龙－公孙胜
豹子头－林　冲
赤发鬼－刘
唐
小李广－花　荣
小旋风－柴　进
花和尚－鲁智深　
行　者
－武　松
青面兽
－杨　志　
九纹龙
－史　进　　
立地太岁－阮小二
短命二郎－阮小五
活阎罗
－阮小七
拚命三郎
－石
秀
浪　子
－燕　青
一丈青
－扈三娘
白日鼠
－白　胜?
母大虫
－顾大嫂　　
托塔天王
--晁
盖
大　刀
－关　胜　
水浒人物知多少
7.有以出身身份命名的：
6.有比作名人命名的：
5.有以性格命名的：
4.有以所用兵器命名的：
3.有以个人特长命名的：
2.有以身体的某一特色命名的：
1.有以长相命名的：
水浒人物纵横谈：
有以长相命名的：如长着豹头环眼的豹子头林冲、黑如炭团的黑旋风李逵等。
有以身体的某一特色命名的：如背上刺有花绣（纹身）的花和尚鲁智深、“面皮上老大一搭青记”的青面兽杨志、鬓边有搭朱砂记的赤发鬼刘唐等；
有以个人特长命名的：智多星吴用、祖代屠户出身，杀得好牲口，挑筋剐骨的操刀鬼曹正、神医安道全、鼓上蚤时迁等；
有以所用兵器命名的：如大刀关胜、双鞭呼延灼、金枪手徐宁、铁扇子宋清等；
有以性格命名的：如拼命三郎石秀、母夜叉孙二娘等；
有比作名人命名的：如小李广花荣、病尉迟孙立、小尉迟孙新等；
有以出身身份命名的：如菜园子张青等。
1.在《水浒》中，宋江是争议最大的人物，你认为宋江是英雄还是奸雄？请结合其主要事迹进行说明。
2.联系你所学习的历史知识，结合梁山泊聚义的过程和结局，你认为梁山泊聚义是真正的农民起义吗？
3.《水浒》里有一些英雄滥杀无辜的描写，如武松“血溅鸳鸯楼”之后滥杀张督监家人，李逵劫法场之后滥杀围观的百姓，对此该如何评价？
4.在《水浒》里，晁盖与宋江的关系是很微妙的，想一想：为什么晁盖死时不直接把山寨之主传与宋江？
阅读指导之走出文本
教师寄语：
当岁月尘封了所有过往的时间与空间，切断了一切回路，是什么将生活转化为回忆，沉淀为永恒？是书籍，用它优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自书海的安慰。
站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高！所以，读书吧——孩子们！