统编版语文九年级上册第五单元写作：论证要合理 同步学案

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写 作
论证要合理
【文题链接】
俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。不少于600字。
提示：1．在标题或者文章的开头，明确表达自己的观点。
2．恰当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。
3．注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明作用。
【写作指拨】
议论文的论证要做到“合理”二字，主要体现在两个方面：其一是在对论据的论证上要做到合理；其二是行文结构要合理，思路要清晰。
一、论据合理。
1．论据的选择。议论文写作过程中，能证明论点的论据就用，不能证明论点的论据就不用。先看看以下片段：
春秋时期，越王勾践如果不尊重自己的对手吴王夫差，而是蔑视他的存在，那么他怎能卧薪尝胆二十年，最终一举灭吴，成为一代霸主？刘邦如果不尊重强大的对手项羽，又为什么要“明修栈道，暗度陈仓”？
此片段论述“尊重他人，就是尊重自己”的观点。越王勾践卧薪尝胆二十年，最终一举灭吴，成为一代霸主，刘邦灭项羽，这些是对对手的尊重吗？这两则论据与观点不相契合，论据不能为证明论点服务。
2．论据的呈现。写议论文，要求我们在运用事实论据时，要善于概括，表达要精练。对于一些众人熟知的事实点到为止，不必展开。如优秀作文片段：
因为刘邦对韩信的尊重，才有了韩信帮助刘邦成就大汉王朝；因为蔺相如对廉颇的尊重，才成就了“将相和”的美谈；因为唐太宗对魏征的尊重，才有了“贞观之治”；因为对苦难的犹太人民的尊重，才有德国总理在墓碑前的下跪……
此片段运用排比的修辞，增强气势。
3．论据的分析。写作议论文，摆事实只是议论的手段，讲道理才是议论的目的。因此，要力求做到精选事例与深入说理相互结合，做到事与理之间的契合、呼应、阐发。由此，举例之后的分析是必不可少的，也只有这样，才能做到真正意义上的论据充实。
二、结构清晰。
为了使论证的结构合理，思路清晰，可以采用以下论证结构：
1．分论点并列式。在议论文中，于开头提出中心论点，主题部分用两三个具有并列关系的分论点来分层论述，结尾总结深化论点。几个分论点可在时间、空间、条件、结果等方面并列。虽然是并列关系，但重要论点还是放在前面为好，同时，每个分论点后要有合理的论据和充分的论证分析。
2．分论点递进式。此结构与分论点并列式的基本模式是相似的，只是分论点之间的关系变为层层递进的关系，位置不可调换。它有两种基本形式：一是几个分论点按照由浅入深、由小到大、由个体到集体、由现象到本质、由思想到行动等顺序层层深入地进行论证；二是按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路来分解论点，展开论证。层层深入，结构清晰。
3．正反对比式。正反对比式是对同一论题从正反两方面进行论证、剖析的结构模式。真与假的对比可以去伪存真，善与恶的对比可以抑恶扬善，是与非的对比可以拨乱反正。这样安排可以揭示事物的本质，使所阐述的道理更加深刻，更具说服力。使用这种模式必须注意以下几点：一是对比必须鲜明、强烈，通过是与非、荣与辱、功与过等的对照，鲜明地揭示事物的本质；二是在论述的字里行间，要透露出作者鲜明的褒贬、爱憎之情。
【佳作借鉴】
知足常乐
春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。有人喜欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的就是珍惜现在的一切，明白知足方能常乐的道理。
不知足常悲。有句俗语说得好：“人心不足蛇吞象。”蛇吞象，受苦的还是自己，人如果不计后果地一味追逐远远超过自己能力范围的事物，只会徒生烦恼。名利一直是很多人追逐的梦想，他们原本是为了让自己满足、快乐，但却在追名逐利的过程中丧失了自己原来的快乐。即使有些人后来成功地拥有了名和利，也不复原本的快乐，何苦呢？很多人为了名利抛弃了亲情、友情，等到最后才明白这些才是人生中最重要的东西，可是这些都已经消逝，再也找不回来了，因此他们只能空悲叹。
知足常乐。多想一下自己拥有什么，你就会快乐起来。与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到满意，写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田”的佳句。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”，纳兰容若的闲适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹，反而生出这样的大境界，如何能令人不敬佩？还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗？“你且去浅斟低唱，何要浮名？”一句话，断送了柳永的仕途。他悲伤过，徘徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地“浅斟低唱”，追逐内心的安宁。朝廷少了一名小官，却成就了一位佳作传千古的大词人，璀璨了两宋文坛。不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你才会快乐。
人生就像一场梦，要做个好梦，就得带着微笑，多看看自己拥有的，比如亲情、友情。如果你懂得珍惜自己拥有的东西，怎么会不快乐呢？
精彩点评：
正反论证，说理透辟。这篇议论文主体部分采用正反对比式的结构模式，对同一论点从正反两个方面进行分析，前半部分偏于推理分析，后半部分偏于举例论证，一正一反论证深入，说理透辟。
引证诗句，合情入理。作者在论证观点时，引用唐伯虎、纳兰容若、苏轼、柳永等人的诗句，通过分析使诗与文交相辉映，既有理趣，又显情趣。
【写作特训】
1．俗话说，“响鼓不用重槌敲”，俗话又说“快马应加鞭”，请思辨这两句话各自不同的内涵，以“响鼓也需重锤敲”为题写一篇议论文。
要求：①论证合理，逻辑严密，语言流畅；②用规范汉字书写，不少于600字。
2．意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。”请以“知识与道德”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
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