四年级下册音乐教案-第五课（演唱）土风舞 湘艺版

（演唱）土风舞
教学目标
1、指导学生用欢快、热烈的情绪和轻快有力的声音来演唱捷克民歌《土风舞》，并从中感受歌曲所描绘的喜庆丰收的热闹场景，激发学生对美好生活的向往和热爱。
2、认识并唱准切分节奏，能用身势动作参与表现歌曲。
3、通过演唱歌曲、律动、音乐游戏等活动,增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力和团结合作精神，使学生在舞蹈创作中感受到愉悦。
重点难点
重点：指导学生用热情、轻快而饱满的声音演唱歌曲。
难点：歌曲中切分音的掌握并运用
教学过程
活动1【导入】组织教学
（一）、组织教学：
1、学生听音乐有秩序的走进教室。
2、师生问好
活动2【导入】导入新课
（二）、导入新课：
1、学生说说对秋天的印象。
师总结：秋天是一个收获的季节，果实累累的，花果飘香，到处都是金灿灿的一片。那么，今天这一节课呢，老师将要带你们到捷克这个国家去看看他们是怎么来庆祝丰收的。（播放视频）
2、介绍土风舞
土风舞是人们在秋天里庆祝丰收跳的舞，其表现的是人们欢快的庆祝丰收载歌载舞的热闹场景。今天呢，我们就一起来来学习这首歌唱秋天的歌儿，叫做《土风舞》。(出示课题）
活动3【讲授】新歌教学
（三）新歌教学、
1、初听歌曲：请回答歌曲是什么拍子、速度、情绪、歌曲结构是怎样的？
师：听完之后，请同学们回答老师刚刚的提问。
不同回答，老师应作出相应的鼓励与纠正。
2、切分节奏的学习
X X X
3、请学生根据节奏有感情的朗读歌词---让学生再次体验捷克民族人民庆祝丰收的喜悦。。
4、复习听《土风舞》）。
a) 听完音乐，你的心情怎样？你怎么会有这样的心情呢？
b) 你可以用什么方式来表达自己的心情。
3、唱一唱
（1）跟着琴轻轻哼唱。（学生找出难点，教师重点教唱。）
（2）试着唱曲谱。
（3）学生填词练唱。
（4）学生齐唱，教师伴奏。
活动4【活动】创编
1、编一编、评一评
共同为歌曲编创集体舞
2、唱一唱、跳一跳
师生共同表演
（四）课堂小结