人教九年级物理13.2 内能 同步测试（基础巩固+能力提升+拓展延伸+答案）

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九年级物理13.2
内能
同步测试
基础巩固
知识点一
内能
1.关于物体的内能，下列说法正确的是(
)
A.一个分子的动能和势能的总和叫作内能
B.一个物体的动能和势能的总和叫作内能
C.在0℃时，物体的内能也为0
D.物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫作内能
2.关于内能和机械能的下列说法中，正确的是(
)
A.内能和机械能各自包含动能和势能，因此，它们在本质上是一样的
B.运动物体的内能有可能为零
C.一个物体的机械能可以为零，但它的内能永远不可能为零
D.物体的机械能变化时，它的内能一定发生变化
3.仔细观察图中甲、乙、丙三杯水，其中
杯中水的内能最大，小华小心地在乙杯和丙杯中分别滴入1滴墨水，他看到
杯中的墨水扩散较快，这个实验表明温度越
，分子运动越
，所具有的内能就越
。
知识点二
物体内能的改变
4.如图所示现象中，利用做功使物体内能增加的是(
)
A.发烧时，用冷毛巾给头部降温
B.天冷时，晒太阳可以让身体暖和
锯木头时，来回拉动锯片，使
D.用燃气灶煲汤时火焰使汤的温度升高
锯片温度升高
5.如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是(
)
A.加热和锻打属于热传递，淬火属于做功
B.加热属于热传递，锻打和淬火属于做功
C.加热和淬火属于热传递，锻打属于做功
D.加热和淬火属于做功，锻打属于热传递
6.如图所示，夏天，我们常常将饮料和冰块放在一起，制作“冰镇饮料”。这是因为饮料和冰块的
不同，两者之间发生了
，冰块的内能
，饮料的内能
。(后两空均选填“增大”“减小”或“不变”)
第6题图
第7题图
7.如图所示，在烧瓶内装入少量的水，然后再向密闭的瓶内打气，瓶内气体的密度不断
，内能
，温度
，气压
，这是通过
的方式改变瓶内气体的内能。当塞子跳起时，瓶内会出现白雾，这是因为瓶内的空气推动塞子
时，内能
，温度降低，使水蒸气
成小水珠，这一过程中将
能转化为
能。
8.如图所示，女同学往手上哈气来取暖，是利用
的方法来改变内能的;男同学两手互相搓来取暖，是
做功的方法来改变内能的。
知识点三
温度、内能和热量的辨析
9(2019·兰州中考改编)关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是(
)
A.热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体
B热量是从内能多的物体传递到内能少的物体
C.水的温度越高，所含热量越多
D.冰在熔化过程中吸收热量，温度和内能均不变
10.(2019?烟台中考)关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(
)
A.物体的内能增加，温度一定升高
B.物体温度升高，一定吸收了热量
C.物体温度降低，内能一定减少
D.物体吸收了热量，温度一定升高
11.在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义。通常所说的“天气很热”中的“热”指的是
;“做功可以生热”“消耗热也可以做功”中的“热”指的是
;沸水温度降低时，向外放热，这个“热”指的是
。
能力提升
12.下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是(
)
A.从滑梯滑下，臀部发热
B.钻木取火
C.给试管加热，水温升高
D.迅速压下活塞，筒内气温升高
13.关于热现象，下列说法正确的是(
)
A.水沸腾变成水蒸气内能不变
B.质量、温度均相同的水和冰内能相同
C.物体的内能减小，一定是对外做了功
D.物体吸收热量，同时对外做功，其内能可能增加
14.下列关于温度、内能、热量的说法正确的是(
)
A.物体温度越低，含有的热量越少
B.做功和热传递都可以改变物体内能
C.物体的温度越高，分子势能越大
D.物体机械能越大，内能越大
15.很多同学在课间玩过扭转矿泉水瓶的游戏，如图所示，在瓶里装有少量的水，盖紧瓶盖，使劲拧瓶的下部，使其严重变形，然后略松开瓶盖(注意对着没人的方向)，瓶盖弹出数米远，观察到瓶口和瓶内有白雾产生。下列分析正确的是(
)
A.用力拧瓶的下部时瓶内气体内能减少，温度升高
B.用力拧瓶的下部时瓶内气体内能增加，温度降低
C.瓶弹出时气体内能减小，温度降低，水蒸气液化
D.瓶盖弹出时气体内能增加，温度降低，水蒸气液化
16.如图是小明制作的简易“蒸汽船”模型，将盛有一定量水的铜制容器安装在“船体”上，用蜡烛对铜制容器底部加热，一段时间后铜管会向右喷蒸汽，“蒸汽船”就向左行驶。
(1)蜡烛对铜制容器底部加热导致容器内水温升高，这是通过
的方式改变水的内能。
(2)当铜管向右喷蒸汽时“船体”获得喷出的蒸汽对其向左的推力，这个过程将
能转化为
能。
17.如图所示，在气缸A中密封有压缩空气，B是一个被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计。若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象是:
(1)活塞将向
(选填“左”或“右”)运动。
(2)温度计的示数将
(选填“升高”或“降低”)，因为
。
参考答案
D
2.C
3.丙
丙
高
剧烈
大
4.C
5.C
温度
热传递
增大
减小
7.增大
增大
升高
增大
做功
减小
液化
内
机械
8.热传递
做功
9.A
10.C
11.温度（或温度高）
内能
热量
12.C
13.D
14.B
15.C
16.(1)热传递
（2）内
机械
17.（1）右
（2）降低
物体对外做功，内能减小，温度降低
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