Unit 11 Water 第三课时导学案

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Unit 11 Water第三课时导学案
单元 Unit 11 Water 年级 5
学习目标 1. 复习巩固上节课的重点单词和短语。
2. 复习巩固句型：--How do we use water? --We use water to…
3. 能借助熟悉的单词和图片感知字母组合th在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这组字母组合的单词。
4. 尝试运用上述规律拼读、识记和书写单词。
学习重难点 1. 复习巩固上节课的重点单词和短语。
2. 复习巩固句型：We use water to…
3. 能借助熟悉的单词和图片感知字母组合th在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这组字母组合的单词。
学法指导 尝试模仿 小组合作交流 练习法
课前准备 录音机 多媒体
【新知预习】 或【复习回顾】
复习回忆第二课时单词，并默写下来：
____ ____ _____ ______
2. 回忆课文内容填写正确单词，补全短文。
【课堂探究】
Free talk.
T: Hello!(wave to the class)
S: Hello!
翻译句子：
(1)我们用水刷牙。
We use water ____ _____ _____ _____.
(2)我们用水种庄稼。
We use water ____ _____ _____.
3. Look and say.
看课本图片，根据图片内容说句子We use water to _____.
4. 展示写好的句子，并和同伴进行对话练习：
--How do we use water?
--We use water to…
5. Learn the sounds. 听读形式，掌握th组合发音。
7. 体会th的发音：
this that these those the
father brother mother they feather

【展示交流】（巩固训练活动或游戏）
1. 唱一唱，节奏到位。
2. 尝试读新单词，注意th发音。
【当堂检测】
一、判断划线部分发音是否相同。
1. these try ( )
2. this that ( )
3. they take ( )
4. tie three ( )
二．选择填空
1. We use water to _____ fires.
A. put out B. put up C. put inside
2. ______ use water to grow plants.
A. Farmer B. Firemen C. Farmers
3. They use water _______.
A. cook B. to cook C. cooking
4. --_____? --Beijing.
A. Where are you from B. What do you do
C. How do you go there
5. I am ____. I want to drink water.
A. cold B. thirsty C. hungry
三．补全对话。
A. We use water to wash vegetables.
B. It is water.
C. Where does water come from?
D. How do we use water?
Tom: What is it?
Alice: 1. _____________
Tom: 2. ______________
Alice: It comes from the tap.
Tom: 3. __________________
Alice: 4. _________________
Tom: Water is very useful.
参考答案：
一、1. F 2. T 3. F 4. F
二、1. A 2. C 3. B 4. A 5. B
三、1. B 2. C 3. D 4. A

课
后
反
思

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