基因在亲子代间的传递
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(共40张PPT)
1、描述染色体、DNA和基因之间的关系。
2、描述生殖过程中染色体的变化。
3、说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
上节课我们学过性状由基因控制，但同时是否受环境的影响，那么基因是通过什么遗传下去的呢？
我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。
受精卵
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
基因和染色体
精子
卵细胞
1、基因位于细胞核的染色体中！
2染色体：
1）定义：细胞核中易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体
2）组成：由DNA和蛋白质组成
3染色体一般呈现什么形状？
X形
人类有多少对染色体？
23对（ 个）
46
4、每种生物内染色体的形态和数目都是一定的，在生物的体细胞和受精卵中染色体是成对出现。染色体数量的恒定对于生物正常的生活和传种接代非常重要。
3、细胞核中有储存遗传信息的物质
DNA
1）DNA是遗传信息的载体
2） DNA结构像一个
3） DNA上具有特定遗传信息的片段叫
螺旋形的梯子
基因。
4）一条染色体上有多少个DNA分子？
1个
基因
1一个DNA分子上有若干个基因。2基因能控制生物的性状。如单眼皮还是双眼皮。3基因在体细胞内也是成对存在，分别处于成对的染色体上。
4、控制生物的性状的基因
成对的基因
P30讨论3
如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
P30讨论2
5、认真观察染色体和DNA的关系示意图，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
染色体
DNA
蛋白质
基因
基因
基因
DNA
染色体
染色体，DNA和基因三者关系图解
、
、
、
基因
观察下图，用图解的形式表示细胞核、染色体、基因、DNA之间的关系
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞
生物体
6人体内体细胞和受精卵中染色体、DNA、基因的数目关系
P30讨论题1
认真观察经过整理后绘制的人体（女）
细胞内的染色体图
（如右图），回答
下列问题：
人体细胞内有多少
条染色体？为什么
将这些染色体画成
一对一对的？
23对46条。因为在生物
的体细胞中，染色
体是成对存在的。
正常人的体细胞内有46条染色体即23对染色体，男第23对染色体（性染色体）形状不一样，左为男的第23对，右为女的第23对。
人体内体细胞和受精卵中染色体、DNA、基因的数目关系
一条染色体有1个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因。在人的体细胞和受精卵中有___对_____条染色体,有_____个DNA分子，有____个基因。
小结：
体细胞中的染色体一半是来自父方的精子，一半是来自母方的卵细胞，细胞中的染色体是怎样保持恒定的？
46+46=
92
92+92=
184
……
父
母
子
儿子
媳妇
孙
1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞
对
对
对
对
（ 条）
（ 条）
（ 条）
（ 条）
条
条
父
母
精子
卵细胞
受精卵
新个体（体细胞）
填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：
23
46
23
46
23
23
23
46
23
46
0
____对
——对
0
请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）
父母的性状遗传是通过双亲的 把 传递给了新个体。
生殖细胞
基因
亲代（ ）
生殖细胞（ ）
受精卵（ ）
2n
n
2n
新个体（体细胞）
( )
2n
A
a
A
a
生殖过程中染色体的变化
请完成下面的填图，看谁填得正确。
有无成对染色体？ ____
有无成对染色体 ____
有无成对染色体？____
有
无
有
生物 染色体数目
体细胞 生殖细胞
犬 78条（39对）
猪 38条（19对）
豌豆 14条（ 7对）
白菜 18条（ 9对）
请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。
39条
19条
7条
9条
小结：人体精子和卵细胞中染色体的条数成单存在的，所以为____条，_______对.
子代体细胞中的DNA,一半来自父方,一半来自母方.
如果二者的DNA有一半完全相同, 即可认定.
二. 基因经精子或卵细胞的传递
一. 基因和染色体
基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段.
生殖细胞 -------- 都成单.染色体数减半.
受精卵、体细胞
都成对.每对中的一个来自父方,另一个来自母方.
---------
染色体.基因
染色体.基因
练习1
请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、
DNA、基因之间的关系。
DNA
染色体
基因
体细胞
精子
卵细胞
玉米
20
10
10
水稻
24
12
12
马
64
32
32
练习2
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，
不成对存在。
问答题：为什么无性生殖的后代，个体之间十分相像呢？这与染色体和基因在亲子代间的传递状况有关吗？
答：无性生殖过程都不涉及性别，没有两性生殖细胞的参与，也没有两性生殖细胞的结合，新生的个体是由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，所以，无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状，个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子间的传递状况无关。
生物体的各种性状都是由 控
制的。性状的遗传实质上是亲代
通过 把 传递给了子代。在有性生殖过程中，
和 就是基因在子
代间传递的“桥梁”。
基因
生殖过程
基因
精子
卵细胞
选择题：
1、人的染色体分布在 （ ）
A、细胞质内 B、细胞膜上
C、细胞核中 D、液泡中
C
2、每种生物的体细胞中，染色体是（ ）
A、数量一定，结构相同，成对的
B、数量一定，结构不同，成对的
C、数量不一定，结构不同，成对的
D、数量不稳定，结构相同，成对的
B
3、人体生殖细胞中的染色体数目（ ）
A、是体细胞中染色体数目的一半
B、比体细胞中的染色体数多一倍
C、与体细胞中染色体数目相同
D、明显少于体细胞中染色体数目
4、下列哪种细胞中基因成单存在（ ）
A、珠被细胞 B、表皮细胞
C、卵细胞 D、受精卵
A
C
5、人的体细胞内有23对染色体，卵细胞内的染色体
数目和受精卵 内的染色体数目应该分别是（ ）
A23对，23对 B 23条，23对
C23条，23条 D23对，23条
6、一只公羊体细胞中有AAEE基因，它的生殖细胞里的
基因组成是什么样子的？（ ）
A、A B、EE C、AE D、Aa
7、下列有关染色体的说法不正确的是（ ）
A、染色体存在于细胞核
B、染色体在体细胞和生殖 细胞中均存在
C、染色体易被碱性染料染成深色
D、每条染色体有一半来自父亲，一半来自母亲
B
C
D
1、描述染色体、DNA和基因之间的关系。
2、描述生殖过程中染色体的变化。
3、说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
上节课我们学过性状由基因控制，但同时是否受环境的影响，那么基因是通过什么遗传下去的呢？
我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。
受精卵
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
基因和染色体
精子
卵细胞
1、基因位于细胞核的染色体中！
2染色体：
1）定义：细胞核中易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体
2）组成：由DNA和蛋白质组成
3染色体一般呈现什么形状？
X形
人类有多少对染色体？
23对（ 个）
46
4、每种生物内染色体的形态和数目都是一定的，在生物的体细胞和受精卵中染色体是成对出现。染色体数量的恒定对于生物正常的生活和传种接代非常重要。
3、细胞核中有储存遗传信息的物质
DNA
1）DNA是遗传信息的载体
2） DNA结构像一个
3） DNA上具有特定遗传信息的片段叫
螺旋形的梯子
基因。
4）一条染色体上有多少个DNA分子？
1个
基因
1一个DNA分子上有若干个基因。2基因能控制生物的性状。如单眼皮还是双眼皮。3基因在体细胞内也是成对存在，分别处于成对的染色体上。
4、控制生物的性状的基因
成对的基因
P30讨论3
如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
P30讨论2
5、认真观察染色体和DNA的关系示意图，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
染色体
DNA
蛋白质
基因
基因
基因
DNA
染色体
染色体，DNA和基因三者关系图解
、
、
、
基因
观察下图，用图解的形式表示细胞核、染色体、基因、DNA之间的关系
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞
生物体
6人体内体细胞和受精卵中染色体、DNA、基因的数目关系
P30讨论题1
认真观察经过整理后绘制的人体（女）
细胞内的染色体图
（如右图），回答
下列问题：
人体细胞内有多少
条染色体？为什么
将这些染色体画成
一对一对的？
23对46条。因为在生物
的体细胞中，染色
体是成对存在的。
正常人的体细胞内有46条染色体即23对染色体，男第23对染色体（性染色体）形状不一样，左为男的第23对，右为女的第23对。
人体内体细胞和受精卵中染色体、DNA、基因的数目关系
一条染色体有1个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因。在人的体细胞和受精卵中有___对_____条染色体,有_____个DNA分子，有____个基因。
小结：
体细胞中的染色体一半是来自父方的精子，一半是来自母方的卵细胞，细胞中的染色体是怎样保持恒定的？
46+46=
92
92+92=
184
……
父
母
子
儿子
媳妇
孙
1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞
对
对
对
对
（ 条）
（ 条）
（ 条）
（ 条）
条
条
父
母
精子
卵细胞
受精卵
新个体（体细胞）
填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：
23
46
23
46
23
23
23
46
23
46
0
____对
——对
0
请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）
父母的性状遗传是通过双亲的 把 传递给了新个体。
生殖细胞
基因
亲代（ ）
生殖细胞（ ）
受精卵（ ）
2n
n
2n
新个体（体细胞）
( )
2n
A
a
A
a
生殖过程中染色体的变化
请完成下面的填图，看谁填得正确。
有无成对染色体？ ____
有无成对染色体 ____
有无成对染色体？____
有
无
有
生物 染色体数目
体细胞 生殖细胞
犬 78条（39对）
猪 38条（19对）
豌豆 14条（ 7对）
白菜 18条（ 9对）
请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。
39条
19条
7条
9条
小结：人体精子和卵细胞中染色体的条数成单存在的，所以为____条，_______对.
子代体细胞中的DNA,一半来自父方,一半来自母方.
如果二者的DNA有一半完全相同, 即可认定.
二. 基因经精子或卵细胞的传递
一. 基因和染色体
基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段.
生殖细胞 -------- 都成单.染色体数减半.
受精卵、体细胞
都成对.每对中的一个来自父方,另一个来自母方.
---------
染色体.基因
染色体.基因
练习1
请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、
DNA、基因之间的关系。
DNA
染色体
基因
体细胞
精子
卵细胞
玉米
20
10
10
水稻
24
12
12
马
64
32
32
练习2
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，
不成对存在。
问答题：为什么无性生殖的后代，个体之间十分相像呢？这与染色体和基因在亲子代间的传递状况有关吗？
答：无性生殖过程都不涉及性别，没有两性生殖细胞的参与，也没有两性生殖细胞的结合，新生的个体是由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，所以，无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状，个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子间的传递状况无关。
生物体的各种性状都是由 控
制的。性状的遗传实质上是亲代
通过 把 传递给了子代。在有性生殖过程中，
和 就是基因在子
代间传递的“桥梁”。
基因
生殖过程
基因
精子
卵细胞
选择题：
1、人的染色体分布在 （ ）
A、细胞质内 B、细胞膜上
C、细胞核中 D、液泡中
C
2、每种生物的体细胞中，染色体是（ ）
A、数量一定，结构相同，成对的
B、数量一定，结构不同，成对的
C、数量不一定，结构不同，成对的
D、数量不稳定，结构相同，成对的
B
3、人体生殖细胞中的染色体数目（ ）
A、是体细胞中染色体数目的一半
B、比体细胞中的染色体数多一倍
C、与体细胞中染色体数目相同
D、明显少于体细胞中染色体数目
4、下列哪种细胞中基因成单存在（ ）
A、珠被细胞 B、表皮细胞
C、卵细胞 D、受精卵
A
C
5、人的体细胞内有23对染色体，卵细胞内的染色体
数目和受精卵 内的染色体数目应该分别是（ ）
A23对，23对 B 23条，23对
C23条，23条 D23对，23条
6、一只公羊体细胞中有AAEE基因，它的生殖细胞里的
基因组成是什么样子的？（ ）
A、A B、EE C、AE D、Aa
7、下列有关染色体的说法不正确的是（ ）
A、染色体存在于细胞核
B、染色体在体细胞和生殖 细胞中均存在
C、染色体易被碱性染料染成深色
D、每条染色体有一半来自父亲，一半来自母亲
B
C
D