人教版小学数学五年级下册数学课件6.2.2 异分母分数加减法练习二十四（16张ppt）

练习二十四
分数的加法和减法
6
异分母分数怎样进行加减？
异分母分数相加、减,先通分,把它们化成同分母的分数,再按照同分母分数加、减法的法则进行计算。
最后的结果要约分成最简分数。
计算下列各题。
78?-?56?=　　 　 　29?+?12?=　　 　 　
67?-?23?=　　　 13?-?15?=　　　 　
16?+?14?= 57?-?15?=
?
2124?-?2024?=124　　 　
?
418?+?918?=1318　　 　
?
1821?-?1421?=421　　 　
?
515?-?315?=215　　 　
?
212?+?312?=512　　 　
?
2535?-?735?=1835　　 　
?
在○里填上适当的运算符号。
58○18=34　　1624○1024=14??????510○210○110=45
59○12=118　　23○14=1112??????56○13=12
?
＋
－
＋
＋
－
＋
－
判断：一根电线用去56,还剩下16米。 (　　)
?
把这根电线平均分成6份，用去5份。电线长度是单位“1”。
×
解下列方程。
x＋37=34　 x?- 512=38??????????????59＋x=35
?
解：x=34?37　　
x=928
?
解：x=38＋ 512?　　
x=1924
?
解：x=35-59 　　
x=245
?
有一批水果，第一天卖出总数的37，第二天卖出总数的14。两天一共卖出总数的几分之几？
?
37?+?14?=1928　　 　
?
答：两天一共卖出总数的1928。
?
这个长方形的长比宽多多少米？
65???23? =???815（米）　　 　
?
答：长比宽多815米。
?
65米
?
23米
?
有一根铁丝，第一次用去它的25，第二次用去它的13，还剩下全长的几分之几？
?
25?+?13?=1115　　 　
?
1?1115?=?415　　 　
?
答：还剩下全长的415。
?
实验小学举办绘画展，设一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的人数占获奖总人数的25，获二、三等奖的人数占获奖总人数的910。获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几？
?
单位“1”
三等奖：1?25=?35　　 　
?
910?35?=?310　　 　
?
答：获二等奖的人数占获奖总人数的310。
?
实验小学举办绘画展，设一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的人数占获奖总人数的25，获二、三等奖的人数占获奖总人数的910。获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几？
?
1310?-1=?310　　 　
?
答：获二等奖的人数占获奖总人数的310。
?
25?+?910?=1310　　 　
?
春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇了所有果树的14，下午浇了38，第二天上午浇了310，一共浇了所有果树的几分之几？还有几分之几没浇？
?
14+38?+?310?=3740　　 　
?
答：一共浇了
所有果树的3740。
?
1?3740?=?340　　 　
?
答：还有340没浇。
?
妈妈买了一些毛线，给爸爸织毛衣用去了710,给红红织手套用去了120。你能提出什么数学问题并解答吗？
?
一共用去了多少毛线？
710+120=1520=34
答：一共用去了毛线的34。
?
答案不唯一
妈妈买了一些毛线，给爸爸织毛衣用去了710，给红红织手套用去了120。你能提出什么数学问题并解答吗？
?
织毛衣用去的毛线比给红红织手套的多多少?
710-120=1320
答：给爸爸织毛衣用去的毛线比给红红织手套的多1320。
?
列举法
集合法
分解质因数法
短除法
这节课你们都学会了哪些知识？
异分母分数相加、减,先通分，把它们化成同分母的分数，再按照同分母分数加、减法的法则进行计算。