北师大版一年级数学上册 1.1 1-10各数的初步认识课件（36张ppt）

北师版数学一年级上册
一
生活中的数
第1课时 1-5各数的初步认识
观察这幅图片，说一说图上都有什么。
情境导入
教科书第4页
你能说说他们各有多少吗？
探究新知
1
2
2个人。
2只鸟。
2
3
3朵云。
3个苹果。
3个萝卜。
3
这些可以用什么数字表示？
4
4个萝卜。
4朵花。
4
这些鸭子可以用什么数字表示？
让我来数一数，1、2、3、4、5。
5
5只鸭子。
巩固练习
1.找一找，说一说。
2
5
2.照样子，圈一圈。
培优训练
1.看图圈一圈。
2.数一数，照样子画“ ”，并写数。
1张
（ ）人
（ ）把
（ ）本
3
4
5
课堂小结
1.当物体的数量是1，2，3，4，5时，可以用1，
2，3，4，5来表示。
2.1，2，3，4，5表示物体的个数:可以表示单
个的物体；也可以表示单个物体的集合体；
可以表示小的物体，也可以表示大的物体。
课后作业
1.哪组图中左边与右边的数量相同？在括号
里画“√”。
（ ）
（ ）
2.想一想，前后两张纸上该怎么画？
一
生活中的数
北师版数学一年级上册
第2课时 6-10各数的初步认识
你能说一说哪些事物可以用1,2,3,4,5表示吗？
复习导入
河里一共5只鸭子，它们玩得真开心！
探究新知
排在第几？
教科书第5页
这很简单！可以运用点数法。按着从前向后的顺序依次数一数，我们一起来！
1
2
3
4
5
点数法
这很简单！可以运用点数法。按着从前向后的顺序依次数一数，我们一起来！
点数法
第1
第2
第3
第4
第5
排在第2。
从
前向后
思路点拨
“几表示物体数量的多少，是总数。
个”和“第几”有区别？
“几个”和“第几”的区别：
1.几个表示物体数量的多少，是总数。
2.第几表示物体排序的结果，是总数中的一个。
数一数，认一认。
自主学习
可以运用点数法。
6
7
8
9
10
巩固练习
看一看，说一说。
有5只大雁,
第2只是 。
（1）
有4个人,
（2）
排第3。
（3）
有5只小熊，
第4只 。
培优训练
1.数一数，填一填。
一共有（ ）只小动物，第（ ）只是小猴。
8
4
2.数一数，连一连。
8
7
6
9
课堂小结
1.数可以表示数量（几个），也可以表示顺
序（第几）,表示顺序时要注意开始与结
束的方向。
2.“几个”表示物体数量的多少，是总数；
“第几”表示物体的排列顺序，指的是总
数中的某一个。
课后作业
1.看数画线。
2.给5个萝卜涂上红色，给5条鱼涂上蓝色。