编版六语上第一单元课内阅读名师汇编（含答案）

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新部编版六语上第一单元课内阅读（附答案）
1.《草原》
片段一：
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的线条是那么 ，就像只用 ，不用 那样，到处 ，轻轻流入云际。这种境界，既使人_____，，又叫人_____，既愿_____ ，又想坐下__________ 。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。】
1、按课文内容填空。这段话按照 的观察顺序，描写了 、 、 、
. 这些景物。
2、用简洁的语言概括片段内容，不超过4个字： 。
3、用“-----”画出文中的一个比喻句，用“﹋﹋”画出文中的一个拟人句。
4、初入草原，我的感受是“______________ ”可以看出我 的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：_______________ _,我有这些感受到原因是: _______________ _
5、我想高歌的“歌”是_______________ _；我想吟诗的诗题是_______________
6、 “在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者这样写是为了说明（ ）
A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。B. 作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。
C草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。D草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
7、写2句有关草原的古诗名句：
① 。
② 。
8.用横线画出“【】”中直接写草原景色的句子，用横线画出“【】”中写作者感受的句子。并说说写景中融入感受的好处。
. 。
片段二：
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1．在文中找出下列词语的近义词或反义词：
A．找近义词：_??????_（ ） _??????_（ ）
B．找反义词：热闹（ ） 缓行（ ）
2．用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把 比作 。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者 的心情。
3、“像一阵风吹来似的”说明了（ ）
A．草原上的风大。B．草原很辽阔。 C．牧民们骑马的速度快。
4．对文中画直线的语句理解正确的一项是（ ）
A．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了草原的辽阔。
B．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了我们旅途的疲惫。
C．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了草原的辽阔。
D．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了我们旅途的疲惫。
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5．选文让我们感受到（ ）
A．美丽的草原风光，草原人民能歌善舞、热情好客的性格。
B．美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。
C．美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。
2.《丁香结》节选
片段一：
①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望 。
　　②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
　　③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
1、①-③自然段是从 、 、 等方面描写丁香花的，分别写了 、
. 、 、 四处的丁香。
2、第①节画线的句子运用了 、 的修辞手法，这样写的好处是：__________.
　________________________________________________________ 。
3．“到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。”句中“积雪”指 ，从“ ，
. ”可以看出来。
4．下列表述表述与文章内容不符的一项是（???? ）
A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
5、写2句有关花的古诗名句：
① 。
② 。
6、问题探究：“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。 ”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白”作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”，有什么好处?
.
。片段二：
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
1．在文中找出下列词语的近义词或反义词：
A．找近义词：_?¨????_（ ） _??????_（ ）
B．找反义词：烦心（ ） 快乐（ ）
2．用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把 比作 。
3、如何理解作者引用的古人诗句?文中引用诗句的作用是什么?
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4、雨中的丁香具有 、 的特点。作者说“丁香确实该和微雨连在一起。”的原因是： .
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5．作者之所以把丁香花比喻为丁香结，表述不正确的是（ ）。
A．丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿，令作者浮想联翩。
B．丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
C．丁香花担负着解不开的愁怨。
6．丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际，谈谈你的理解。
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7. 用“ ”画出具体描写“花墙边两株丁香”的语句，并由此展开想象，说说你的体会。
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古诗两首
一、对比阅读。
（一）《宿建德江》 作者： 代诗人 。
（ ），日暮客愁新。（ ），江清月近人。
（二）《西江月.?夜行黄沙道中》 作者： 代词人 。
（ ），清风半夜鸣蝉。（ ），听取蛙声一片。?
七八个星天外， 两三点雨山前。?（ ），路转溪桥忽见。
1、填空。
2、两首诗运用了 、 、 等修辞手法。
3、《宿建德江》《西江月.?夜行黄沙道中》两首诗都写了 （时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了 ，后者表达了 。
4．下列表述错误的一项是（ ）
A．《宿建德江》《西江月.?夜行黄沙道中》，建德江位于浙江省，黄沙位于今江西省。
B．《宿建德江》《西江月.?夜行黄沙道中》都写了夏夜的美景，但表达的情感却不一样。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。和辛弃疾并称“苏辛”，两人都是豪放派词人的代表。
D．《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。
二、阅读古诗，完成练习
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
1.这首诗是按 、 、 的时间变化顺序写的。
2.写出“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的意思。
3.前两句诗把黑云比作 ，把白雨比作 ,既写出了天气骤然变化时的 气氛，也衬托了诗人舟中赏雨的 心情。
4.整首诗分别描写了 、 、 、 四幅画面，抒发了作
者 的思想感情。
5.下列对本首诗赏析正确的一项是（ ）
A.诗人笔下的雨来去匆匆，暗示了时光匆匆的哲理。
B.这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的蓝，浓墨重彩地勾画出西湖乍雨还晴的美景。
C.这首诗寓情于景,诗人借乍雨还晴、风云变幻的景象，流露出世事难测的忧虑。
D.诗人先在楼头，后在船上，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。
4.花之歌《片段》
①清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
②我在原野上摇曳□使原野风光更加旖旎□我在清风中呼吸□使清风芬芳馥郁。我微睡时□黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时□白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
③我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭□歌唱□我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往□我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟。
1．在文中□加上标点符号。
2.在文中找出下列词语的近义词或反义词：
A．找近义词：柔美（ ）浓郁（ ）
B．找反义词：俯视（ ）妄自尊大（ ）
3．①用了 修辞手法，这样写的好处是： 。
4、文中画横线句子用了 和 修辞手法，这样写的好处是： 。
“千万颗亮晶晶的眼睛”指 ，“硕大无朋的独眼”指 。
5．片段最后一句“哲理”指“ 。”
6．下列表述正确的选项是（ ）
A．从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理,暗含了对人类的批评。
B．③揭示出花的精神:渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
C．“?我在野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”,这既是对花儿的写照，也是对乐观积极的生活态度的赞美。
D．以上都正确。
7、对本文的写作特色，表述错误的一项是（ ）
A．以花自喻，想象奇特。
B．描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识。
C．描画了一个和谐美妙的世界。
D．在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。
答案：
1.草原
片段一：
1、见课文。 从上到下 小丘 羊群 骏马 大牛 2.草原美景
3、比喻句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
拟人句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
4、初入草原，我的感受是“?一碧千里，而并不茫茫。”可以看出我愉快的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：惊叹,舒服,愿久立四望,坐下低吟小诗,我有这些感受到原因是: 草原广阔无边，生机勃勃,景色迷人.
我想高歌：《我和草原有个约定》《草原牧歌》；我想吟诗《敕勒歌》《赋得古原草送别》
5、我想高歌：《我和草原有个约定》《草原牧歌》；我想吟诗《敕勒歌》《赋得古原草送别》
6、B 7、见前面知识点。8.写景中融入感受，突出了草原的特点，营造了优美的气氛，传达出作者惊叹与愉快的心情。
片段二：
1、迂回 洒脱 静寂 疾驰
2、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
把 河 比作了 一条迂回的明如玻璃的带子。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者欣喜、激动的心情。
3、C 4、 C 5、C
2.丁香结
片段一：
1、形状、色彩、气味 城里街旁 宅院 城外校园 斗室外
2、比喻 、拟人 形象、生动地写出丁香花多、娇小、惹人喜爱的特点。
3、丁香花 雪色映进窗来，香气直透毫端。
4、B
5、去年今日此门中, 人面桃花相映红。
人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。
6、首先，用“积雪”和“莹白”，避免反复提到“丁香”带来的重复累赘之感， 使得行文富于变化。其次，“积雪”是借喻，“莹白”是借代，直按出现“积雪”和“莹白”，能够更鲜明地突出丁香的特点: 纯洁、轻柔、光洁。
片段二
1. 妩媚 莹白 顺心 愁怨
2. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。花苞 衣襟上的盘花扣
3、古人关于丁香结的诗句中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。（意对即可）
4、雨中的丁香线条模糊，格外妩媚。作者觉得雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融，给人极美的感受，而这种感受只有在雨天才极为明显。
5、A
6、生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远解决不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。
7. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。示例:作者运用了比喻的修辞手法，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受。
3.古诗词三首
一：
1、略。2、比喻 拟人 对偶。3、月夜 抒发了诗人 孤寂、愁闷 的感情 表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。4、D
二：
1.下雨前 下雨时 下雨后2.见同步所编知识点3. 翻墨跳珠紧张喜悦4. 云翻、雨泻、风卷、天晴 热爱自然 、热爱生活 5. B
4.花之歌《片段》
1、略。
2、旖旎一柔美 馥郁一浓郁 仰望→俯视 顾影自怜→妄自尊大
3、运用了拟人的修辞手法，写了花充实快乐的一天生活。
4、运用比喻及拟人的修辞手法，生动形象地表现出昼夜更替的自然变化。“千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星，“硕大无朋的独眼”指太阳。
5、这里的“哲理”指“我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏”
6、D
7、B