名师导学——30 寓言四则

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30 寓言四则
课前预习
1．给加点的字注音。
何遽( )／赫( )拉／塞( )翁／饶( )头／髀( )／跛( )
2．寓言，是以 寄寓 。《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子与狮子》均选自《 》，作者相传为 的寓言作家，名叫 。《智子疑邻》选自《 》，作者是 (时代)末期著名思想家(姓名)，是“诸子百家”中 家思想的代表。《塞翁失马》选自《 》，此书为西汉淮南王(姓名)编著。成语“ ”出自于此。
课内达标
3．解释下列加点的词语。
(1)天雨墙坏( )
(2)不筑，必将有盗( )
(3)其邻人之父亦云( )
(4)暮而果大亡其财( )( )( )
(5)近塞上之人( )
(6)马无故亡而入胡( )( )
(7)人皆吊之( )
(8)此何遽不能为福乎( )
(9)居数月( )
(10)其马将胡骏马而归( )
(11)堕而折其髀( )
(12)丁壮者引弦而战( ) ( )
(13)死者十九( )
(t4)父子相保( )
4．修改病句。
(1)赫尔墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对于他会更尊重些。
(2)这故事适用于那些打败过小人物，却被大人物打败的人。
5．下面各句与例句中加点的“而”的用法相同的一项是 ( )
例：其马将胡骏马而归。
A．马无故亡而入胡。
B．学而时习之。
C．丁壮者引弦而战。
D．而疑邻人之父。
6．阅读下面文字，回答问题。
田埂上，一中年男子扛着犁耙，牵着一头半大
水牛往田里走，一老年男子双手抓住牛尾巴使劲往后拽。
中年男子：爹，你拽牛干啥呢
老年男子：真是胡闹!这牛还不会耕田，你怎么就让它下田呢
中年男子：爹，你不让它下田，它咋能学会 耕田
父子俩的对话表达了不同的观点，请根据对话
分别简要归纳。
7．阅读课文，回答下列问题。
(1)《蚊子和狮子》中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么
(2)请分别用一个成语概括《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》的寓意。
(3)《智子疑邻》这则寓言的寓意是什么
(4)塞翁的高明之处在哪里 他的“善术”有没有道理
8．读下列“伊索寓言”，依次概括出它们的寓意。
蚂蚁和蝉
(1)冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢 ”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧!”
两只口袋
(2)普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装另4人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。
衔肉的狗
(3)狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。
乌龟和老鹰
(4)乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔；乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
狐狸和葡萄
(5)狐狸饥饿，看见架上挂着一串串的葡萄，想摘，又摘不到。临走时，自言自语地说：“这是酸的。”
小蟹和母蟹
(6)母蟹对小蟹说：“孩子，你为什么横着走路 要直着走才合适。”小蟹回答说：“妈妈，你带路，我照着走吧。”可是那母蟹不会直着走，于是孩子说她笨。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
扩展阅读
(一)猫头鹰搬家
改编自《说苑》
一只猫头鹰一直向东方飞去。它飞得很疲乏了，便停在树林里歇息。一只斑鸩也在那里休息。斑鸠看见猫头鹰气喘吁吁的样子，便问它：“你这么匆匆忙忙地赶路，上哪儿去呀 ”猫头鹰说：“我想搬到东方去住。”斑鸠问：“那是为什么 ”猫头鹰说：“西方的人都说我的声音难听，都讨厌我。我在那儿住不下去了，非搬家不可了!”斑鸠说：“搬家就能解决问题吗 依我看，如果 ，那么不管你搬到哪儿，人们都会讨厌你的!”
9．找出文中和加点的“疲乏”相对应的词语。结合文章内容，说说这个词语表现了猫头鹰怎样的内心世界。
10．结合上下文内容，在文中横线上填写一句恰当的话。
11．这则寓言告诉了我们一个什么道理
12．在生活中，我们可能也曾犯过与猫头鹰类似的错误，请你举一个生活中类似的例子，并谈谈自己是如何对待这个错误的。
(二)烟囱和浓烟
严文井
①烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟，这本来是烟囱应该做的事，所以他从来不声不响，更不为这件事自吹自擂。而浓烟则不一样，他从烟囱里冲出来，总是大模大样，张牙舞爪，忽东忽西，忽南忽北地朝天空飞去。他永远是洋洋自得，不可一世。
②有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了。“多渺小、多可怜啊!你那样一动也不动，不嫌乏味么 我看你就像一根呆板的木头……你是什么时候站在我身子底下的 你注意了我高超的舞蹈么 你看了不觉得惭愧么 ”
③烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”
④浓烟冷笑了一声说：“你这完全是炉忌我。但妒忌也是白搭。你看我千变万化，你看我越变越壮大……”
⑤浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消
失了。
⑥烟囱仍然沉默地矗立着，准备排出新的浓烟。
13．作者抓住了烟囱的 特点，赋予它 的性格；同时抓住了浓烟 的特点，从它从烟囱里冲出来，总是 的表现中，揭示了它 的心态。讽刺了那种 的人。
14．这则寓言在塑造人物形象时运用了哪些描写方法 试举一例说明。
15．这篇寓言是以 喻人的。
16．从浓烟 和烟囱 的不同结局中，我们可以悟出：
的道理。
(三)掩耳盗铃①
选自《吕氏春秋》
范氏之亡也②，百姓有得钟者③，欲负而走④，侧钟大不可负；以椎毁之⑤，钟况然有音⑥。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳⑦。
[注释] ①原作“掩耳盗钟”，今按照习惯用法作“掩耳盗铃”。 ②范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的五大家族之一，后被中行氏、智氏、韩氏、魏氏、赵氏等联合攻灭。 ③钟：古代的打击乐器。 ④负．：背驮。 ⑤椎(chuí)：槌子或棒子。 ⑥况(huàng)然：形容钟声雄浑的样子。 ⑦遽(jù)：急速。
17．下列加点的词语解释错误的一项是 ( )
A．欲负而走(走动)
B．以椎毁之(敲碎)
C．恐人闻之而夺已也(害怕)
D．遽掩其耳(捂住)
18．下列各个句子的句读标注不正确的一项是 ( )
A．百姓／有得钟者。
B．则钟／大不可负。
C．以椎／毁之。
D．恐人闻之／而夺己也。
19．用现代汉语写出下列句子的意思。
恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。
20．写出这则寓言的寓意。
(四)揠苗助长
选自《孟子·公孙丑上》
宋人有悯其苗之不长而揠之者①，芒芒然归②，谓其人曰③：“今日病矣④!予助苗长矣。办其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也⑤；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
[注释]①悯(mǐn)：同情。揠(yà)：拔。 ②芒芒然：疲惫的样子。 ③其人：指家入。 ④病：累极。 ⑤耘：锄草。
21．解释下列加点的词语。
(1)苗则槁矣( )
(2)天下之不助苗长者寡矣( )
(3)以为无益而舍之者( )
(4)助之长者( )
22．有现代汉语写出下面句子的意思。
非徒无益，而又害之。
23．写出这则寓言的寓意。
(五)鹬蚌相争①
选自《战国策》
赵且伐燕②，苏代为燕谓惠王曰③：“今者臣来，过易水④，蚌方出暴⑤，而鹬啄其肉，蚌合而柑其喙⑥。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之⑦。今赵且伐燕，燕赵久相支⑧，以弊大众⑨，臣恐强秦之为渔父也。故愿王孰之计也⑩。”惠王曰：“善!”乃止。
[注释] ①鹬：一种水鸟，长嘴，羽毛茶褐色。蚌：有贝壳的软体动物。 ②且：将要。 ③苏代：战国时代的谋．士。惠王：即赵惠文王。 ④易水：河流名，在当时的燕国。 ⑤暴：通“曝”，晒太阳。 ⑥拊(qián)：夹住。 ⑦并禽：一起抓住。禽，通“擒”，抓住。 ⑧相支：对抗。 ⑨弊：使疲惫。 ⑩孰：通“熟”，反复。
24．下列加点的词语解释错误的一项是 ( )
A．苏代为燕谓惠王日(告诉)
B．过易水(渡过)
C．今日不雨(下雨)
D．今赵且伐燕(而且)
25．有现代汉语写出下面句子的意思。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
26．写出这则寓言的寓意。
(六)狐假虎威
选自《战国策》
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也①!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎② ’虎以为然③，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。
[注释] ①子：您。 ②走：逃跑。 ③然：对，正确。
27．下列加点的词语解释错误的一项是 ( )
A．虎求百兽而食之(吃)
B．天帝使我长百兽(统帅)
C．是逆天帝命也(违背)
D．故遂与之行(代词，指老虎)
28．有现代汉语写出下面句子的意思。
虎不知畏己而走也，以为畏狐也。
29．写出这则寓言的寓意。
(七)东施效颦①
选自《庄子·天运》
西施病心而颦其里②。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走③。彼知颦美，而不知颦之所以美。
[注释] ①东施：越国的丑女。效：模仿。 ②西施：越国的美女。病心：胸口疼。颦：皱眉。里：乡里。③挈(qiè)：携带。妻子：妻子儿女。去：离开。走：逃跑。
30．解释下列加点的词语。
(1)其里之丑人见而美之( )
(2)挈妻子而去之走( )
31．与例旬中加点词“之”的用法相同的一项是 ( )
例：其里之丑人见而美之。
A．故时有物外之趣。
B．其里之富人见之。
C．挈妻子而去之走。
D．然后知松柏之后凋也。
32．用现代汉语写出下列句子的意思。
彼知颦美，而不知颦之所以美。
33．这篇文章讽刺了什么
课文知识链接
1．《伊索寓言》简介
是古希腊民间流传的讽刺人的故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样。据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师的名下。
《伊索寓言》是古希腊文学的重要组成部分，尽管人们常常忽视它，然而它的价值并不亚于希腊神话、荷马史诗和悲剧。寓言主体以拟人化的动物、普通人以及神为主要表现对象，通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维地凸显了古希腊民族本真的性格。
《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中1常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。在欧洲文学史上，它为寓言创作奠定了基础。世界各国的文学作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》，或作为说理论证时的比喻，或作为抨击与讽刺的武器。此书中的精华部分，至今仍有积极的现实意义。
现传的《伊索寓言》根据各种传世抄本编集而成，包括寓言300多则，文字凝练，故事生动，想像丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事。《伊索寓言》中的动物一般尚无固定的性格特征，例如狐狸、狼等，有时被赋予反面性格，有时则受到肯定，通过把动物拟人化来表达作者的某种思想。这些动物故事无疑是虚构的，然而又很自然、逼真。这与后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一样的。
《伊索寓言》来自民间，所以社会低层人民的生活
和思想情感得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露，对恶人残忍本性的鞭鞑，对劳动创造财富的肯定，对社会不平等现象的抨击，对懦弱、懒惰的讽刺，对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概括、提炼和总结，是古希腊人留给世人的一笔宝贵的精神遗产。
2．希腊神话中的十二主神
宙斯(Zeus)：克洛诺斯和瑞亚之子，掌管天界，是第三任神王，以贪花好色著称。宙斯出生时，正值他父亲克洛诺斯当权，母亲瑞亚害怕宙斯被其父吞掉，因此将他藏到克里特岛，交给三位女仙抚养。在岛上，一只母山羊为他提供神圣的乳汁，一只雄鹰则给他带来仙酒；每当他哭叫时，瑞亚的仆人们就到摇篮边为宙斯跳舞，并用短剑敲击铜盾掩盖他的哭声，因此克洛诺斯一直未发现这一秘密。宙斯在岛上一天天茁壮成长。一天，他和母山羊玩耍时不小心推倒了她，使她摔断了一支美丽的羊角。仙女阿玛尔忒亚赶忙为母山羊治伤，宙斯则拾起这只羊角，赋予它神奇的魔力，并将它蹭给了这名善良的仙女。这只羊角从此被称为“丰饶之角”，因它能产出各种美味的食物。宙斯成年之后，用计救出了被父亲吞下的五个兄弟姐妹，并合力推翻了克洛诺斯的统治，最后登上王位。
赫拉(Hera)：宙斯的姐姐和夫人，美丽的天后，婚姻的保护神，尤其是已婚女人的保护者。赫拉的象征是孔雀，因为这种有着五彩缤纷羽毛、闪现着满天星斗约鸟是美丽壮观的夜空的象征，而天空正是天后赫拉兕彩照人的脸庞。
波塞冬(Poseidon)：宙斯的兄弟；掌管大海，脾气暴躁，贪婪。
哈得斯(Hades)：宙斯的兄弟，掌管冥府，同时也是财富之神，有一顶可以隐身的帽子，残忍，可怕，但很守信。
德墨忒耳(Demeter)：克洛诺斯和瑞亚之女，宙斯的姐姐，农业女神。
阿瑞斯(Ares)：宙斯与赫拉之子，战争之神，粗暴而嗜血，但并非真正的勇士。
雅典娜(Athena)：智慧女神和正义战争女神，是智慧、理智和纯洁的化身，是宙斯与女泰坦美狄斯的女儿，她勇敢、强大而又善良、仁慈，不过有时略有些小心眼，不愿别人比她强。她出生时宙斯头部剧烈疼痛，之后用大斧劈开，雅典娜手持长枪，身披战甲从中跳出。她是很受欢迎的神，因失手杀死好友帕拉斯而改名为帕拉斯·雅典娜。
阿波罗(Apollo)：宙斯和勒托之子，和阿耳忒弥斯
是孪生兄妹，太阳神，主掌光明、医药、文学、诗歌、音乐
等。每天驾天马拉乘的黄金车巡游天上一周。
阿佛洛狄忒(Aphrodite)：爱、美和欲望之神，从海中的泡沫中生出。
赫耳墨斯(Hermes)：宙斯与阿特拉斯的女儿迈亚所生的儿子。脚生双翼，速度如飞，成为天界众神传令的使者，后为旅人、商人、盗贼的保护神，经常化为凡人下界，帮助受保护者，是最聪明狡猾的神。他动作敏捷幽雅，脚穿带翼凉鞋，头戴有翅膀的低冠帽，手握双蛇盘绕的魔仗。
阿耳忒弥斯(Artemis)：宙斯和勒托之女，与阿波罗是孪生兄妹，美丽的女猎神和月神，青年人的保护神。
赫淮斯托斯(Hephaestus)：宙斯与赫拉之子，神中唯一丑陋者，是火和锻造之神，为众神制造武器和铠甲，是铁匠和织布工的保护神。
答案
30寓言四则
1.jù；hè；s6i；yáo；bi；bǒ 2．比喻性的故事；意味深长的道理；《伊索寓言》；古希腊；伊索；《韩非子》；战国；韩非；法；《淮南子》；刘安；塞翁失马，焉知非福。3．(1)下雨；(2)修补；(3)也这样说；(4)晚上；果然；丢失；(5)长城一带；(6)原因；逃跑；(7)对其不幸表示安慰；(8)怎么就，表示反问；(9)经过；(10)带领；(11)大腿；(12)壮年男子；拉开弓弦；(13)十分之九；(14)保全4．(1)介词使用不当，将“对于”改为“对”；(2)语序不当，将“小人物”和“大人物”位置互换。 5．c(表修饰的连词)(AB表承接的连词；D表转折的连词)6．中年男子的观点：实践中才能成才；老年男子的观点：应先学本领后服务。7．(1)是因为分析敌我条件后，充满胜利的信心。是得意忘形，吹嘘自己的胜利。(2)自命不凡(或：妄自尊大)；骄兵必败。(3)教育人们不可因人废言，要看意见正确与否。(4)塞翁的高明之处是不盲目地悲观，也不盲目地乐观，能够客观地看待问题。他的“善术”是善于辩证地看待问题，不被眼前的困难吓倒，能够从反面思考问题，看到希望。8．(1)好逸恶劳的人结局往往是可悲的。(2)人们总看见别人的恶行，却瞧不见自己的。(3)人不要太贪心。(4)任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。(5)办不成事，勿推托时机未成熟。(6)让别人做事容易，自己做难。矿气喘吁吁。表现了猫头鹰急于逃离，不想听到刺耳之言的心理。 l0．示例：你不改掉缺点。11．只有彻底改正缺点，才能受人欢迎。l2．略。 l3．静止；默默工作，不自吹自擂，勤劳谦虚；扩散；大模大样，忽东忽西的朝天空飞去；洋洋自得；不可一世，没有根底却狂妄自大。l4．语言、神态、动作描写；例子略。 15．物 l6．不断扩散，最后终于消失了；仍然沉默地矗立着；狂妄自大的人只是匆匆来去的过客，只有谦虚实干的人，才有永恒的价值。17．A(逃跑)18．B l9．见译文。20．自欺欺人。21．(1)枯萎；(2)少；(3)弃；(4)帮助22．见译文。23．因急于求成而违反事物发展的客观规律，结果反而坏事。24．D(将要) 25．见译文。 26．比喻双方争执不下，结果两败俱伤，让第三者占了便宜。27．D(指狐狸)28．见译文。29．比喻依仗别人的势力欺压人。30．(1)认为……美；(2)离开 31．C(代词)(AB助词，的；D助词，用于主谓之间，取消句子的独立性)32．见译文。33．讽刺了那些胡乱模仿，效果适得其反的人。
《掩耳盗铃》参考译文 范氏之亡也，百姓有得钟者。范氏被消灭后，有个老百姓(在他家)找到了一口钟。欲负而走，则钟大不可负；(他)准备背着钟逃跑，但是这口钟太大了不好背；以椎毁之，钟况然有音。(他就打算)用锤子砸碎它，(谁知刚砸了一下。)钟就“咣”地发出了很大的响声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。(地)生怕别人听到钟声，来抢自己的钟，就急忙把自己的两只耳朵捂住。
《揠苗助长》参考译文 宋国有个人同情自己的庄稼长得慢，就将庄稼拔高了。他疲惫地回家，对家人说：“今天累坏了．我帮助庄稼长高啦!”他儿子赶忙到地里去看，禾苗都已死了!
天下不(犯)拔苗助长(这类错误)的人很少。(那种)认为没有益处而不去管理庄稼的人，是不给庄稼锄草的懒汉；帮助庄稼生长的人，是拔苗的愚人。不仅没有益处，反而害死了庄稼。
《鹬蚌相争》参考译文 赵国将要讨伐燕国，苏代替燕国去游说赵惠文王说：“今天我来，渡易水时，看到一个河蚌正出来晒太阳，有个鹬鸟啄食它的肉，蚌(将蚌壳)合起来夹住了鹬鸟的长嘴。鹬鸟说：‘如果今天不下雨，明天不下雨，就会有个死蚌。”蚌说道：‘今天抽不出，明天抽不出，就会有个死鹬。’两者互不相让，捕鱼的人看到把他们俩都捉住了。现在赵国将要攻打燕国，燕、赵两国长时间对抗，使两国老百姓疲惫不堪。我恐怕强大的秦国要当渔夫了。所以请大王再仔细考虑这件事。”赵王说：“好。”于是停止了攻打燕国的计划。
《狐假虎威》参考译文 老虎捕捉各种野兽吃，有一天捉到一只狐狸。狐狸(对老虎)说：‘您不敢吃我!天帝派我做群兽的领袖，如果您吃我，就违背了天帝的命令。您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面．看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢 ’老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃跑。老虎不知道群兽是害怕自己才逃跑的，却以为是害怕狐狸。
《东施效颦》参考译文 西施病心而颦其里。西施胸口疼，在家门口皱着眉头。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。她家乡的一个丑女看到后觉得她很美，回来后也捂着胸口，在家门口皱着眉头。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。乡里的富人看见她，把门紧紧关上不出来；乡里的穷人看见了她，带着妻子儿女离开她逃(到远方)。彼知颦美，而不知颦之所以美。她只知道(西施)皱眉很美；却不知道(西施)皱眉为什么美。
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