鲁科版五四制八年级物理作业无答案第二十一周课时学案5.3测量物质的密度

第二十一周课时作业5.3测量物质的密度
1、固体密度的测量
根据密度的计算公式可知，若测量固体的密度，应设法测出固体的质量和体积，然后利用公式计算出物质的密度。对于物体的质量可以直接利用天平来测量，对于固体的体积则要注意以下几种可能：（1）形状规则固体的体积，可以直接利用刻度尺来测量；（2）形状不规则的固体（无论是否沉于水），均可以利用量筒来测量。
【例1】（2020?金昌）假期期间，小刚到省城兰州参观了黄河奇石博物馆，参观后他在黄河边捡了一小块石头带回去研究，测量它的密度进行了如下操作。
（1）把托盘天平放在水平台上，将游码移到零刻线处，这时他发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲所示，他应将平衡螺母向　
　（选填“左”或“右”）调节使橫梁平衡；
（2）小刚在用天平测量黄河石质量的过程中操作方法如图乙所示，他的操作错误是　
　；
（3）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图丙所示，则石头的质量为
　
　g；
（4）之后他将石头投入到量筒中，根据图丁中量筒中的刻度值，石头的体积是　
　cm3；
（5）由以上操作可计算出这块石头的密度为　
　kg/m3。
2、液体密度的测量
根据密度的计算公式可知，若测量液体的密度，应设法测出液体的质量和体积，然后利用公式计算出物质的密度。在缺少天平或量筒的特殊情况下，可以用等量替换的思路来间接的测量液体的质量和体积，即“等体积法”或“等质量法”。
【例1】（2020?重庆一模）小明和小军利用托盘天平和量筒测某种油的密度。
（1）他们把天平放在水平桌面上，当游码移至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧。这时他们应将平衡螺母向　
　（选填“左”或“右”）调，使横梁平衡：天平平衡后，他们开始测量，用　
　（选填“手”或“镊子”）将砝码放入托盘中。
（2）测量步骤如下：
A．用天平测出烧杯和剩余油的总质量；
B．将待测油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和油的总质量；
C．将烧杯中油的一部分倒入量筒，测出倒出到量筒的这部分油的体积。
请根据以上步骤，写出正确的操作顺序：　
　，　
　，　
　，（填字母代号）。
（3）若在步骤B中测得烧杯和油的总质量为55.8g。其余步骤数据如上图所示，倒出到量筒的这部分油的质量是　
　g，体积是　
　cm3；
（4）根据密度的计算公式可以算出，该油的密度是　
kg/m3。
【常考1】固体密度的测量
【例1】（2020?平度市一模）测量某石块的密度：
（1）将天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端的零刻度线处，分度标尺的指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向　
　（填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡。
（2）测量石块质量时，将最小为5g的砝码放入托盘天平的右盘后，分度标尺的指针如图甲所示，接下来的操作是　
　，直至天平横梁平衡。
（3）天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，该石块的质量是　
　g。
（4）如图丙所示，石块的体积是　
　cm3。
（5）由以上数据可知，该石块的密度为　
　g/cm3。
（6）完成实验后，整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果　
　（填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）。
【常考2】液体密度的测量
【例2】（2020?河南）郑州市积极响应“国家黄河生态文明”战略，在沿黄地区大力发展石榴种植。小明发现他家的石榴比其他品种的石榴甜，汁更浓，想测一下石榴汁的密度。
（1）实验步骤如下：
①将空烧杯放在调好的天平上，测出其质量为40g；
②在烧杯中倒入适量的石榴汁，将其放在天平左盘上，在右盘内添加砝码。
当放入最小的5g砝码时，天平右端下沉，接下来应进行的操作是：　
　，直到天平平衡。此时砝码质量及游码位置如图甲所示。则烧杯和石榴汁的总质量为　
　g；
③将烧杯中的石榴汁倒入量筒中，液面位置如图乙所示，则量筒中石榴汁的体积为　
　cm3；
④用上述测得的数据计算出石榴汁的密度为　
　kg/m3。
（2）分析实验过程，小丽认为，在步骤③中，由于烧杯中的石榴汁有残留，会使密度的测量结果　
　（选项“偏大”或“偏小”）。她提出只要将（1）中实验步骤的顺序稍作调整就能使测量结果更准确，合理的顺序是　
　。