(共34张PPT)
几分之一
你能帮他们分一分吗？
每份分得同样多，在数学上叫做“平均分”。
把一个蛋糕平均分成２份，每份是整个蛋糕的一半。
1
2
把一个蛋糕平均分成２份，每一份是整个蛋糕的
。
1
2
1
2
并读写
认识并读写
把一个蛋糕平均分成两（2）份，每份是这个蛋糕的一半，也就是这个蛋糕的
（读作二分之一）
1
2
1
平均分成2份
倒出
杯橙汁
杯
杯
判断下列哪个图形的阴影部分能用
1
___
2
表示?
1
___
2
1
___
2
1
___
2
3份
3
1
平均分
把一个圆平均分成三份，每份是它的三分之一，写作：
3
1
分数线
分子
分母
小组实践活动要求：
1、请把正方形纸片对折，再继续对折。
2、打开后，数一数，平均分成了（
）份。
3、把其中的1份
涂上颜色。
1
1
1
请你折出
1
1
1
方法一
方法二
方法三
折出并涂出一个长方形的
。
小组实践活动：
方法一
方法二
方法三
方法四
折出并涂出一个正方形的
。
小组实践活动：
说一说
4
四
4
1
1
2
1
9
1
8
1
4
1
10
5
五
一
5
1
1、你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？
请打开数学书第91页，找到做一做第1题
1
3
1
5
1
6
1
4
你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？
———
（
）
（
）
用分数表示下面各图中的涂色部分。（P91T1）
———
———
———
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
3
1
5
4
1
1
1
6
法国国旗
生活中的分数
太极图
（
）个橙子
把1个苹果平均分成4份，每一份是这个苹果的（
），
也就是（
）个苹果。
1
个
吃了（
）个，
吃了（
）个，
吃了（
）个
1
4
1
6
1
8
林老师
小
强
小
丽
1米
（ ）
1
2
（ ）米
1
3
1
6
（
）米
先看图估一估，再填上合适的分数。
米
…
…
把1米长的彩带，平均剪成10段，每段是（
）米
米
0
1米
把1米长的彩带，平均剪成100段，每段是（
）米
1
100
1
10
1
10
米
1
10
回顾总结
1、这节课你有什么收获？
2、还想了解哪些与分数有关的知识？
3、请把今天的课题补充完整
（
）的分数
①
②
③
④
……
……
填上合适的数来表示每个小图形各是大正方形的几分之几。
谢谢聆听
敬请指导！(共13张PPT)
分数的初步认识
青岛版义务教育教科书三年级数学上册
1
2
中国古代
印度
阿拉伯
在资源匮乏的古代，人们分物不能用整数表示
时，就用分数表示。
把一个圆平均分成2份,
把一个圆平均分成2份，
其中的一份是
这个圆的二分之一。
每份都是
1.组长拿出信封
。
2.每人选择一个图形，动手折一折、涂一涂，
表示出它的
。
3.小组内互相交流：
你是怎么得到这个图形的
的？
活动要求
把一个圆平均分成4份，每份都是这个圆的
四分之一,写作
。
1.每人拿出彩色正方形纸。
2.动手折一折，涂一涂，想办法找到正方形的
。
3.完成后想一想：
你是怎样得到正方形的
的？
活动要求
生活中的几分之一
一、下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。
(
)
(
)
(
)
(
)
×
√
×
×
把一个圆平均分成3份，每份都是这个圆的
。
估一估，涂色部分大约是这个圆的几分之一？
这节课你收获了什么？
谢谢！
2
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