三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识青岛版 (共31张PPT)

(共31张PPT)
分数的初步认识
青岛版三年级上册
平均分
平均分
2
1
?
1
2
一半
平均分
1
2
1
2
平均分
把1块月饼平均分成2份，取其中的1份，就是这块月饼的
。
2
1
拿出你喜欢的图形纸片，折一折，
找出它的
涂上颜色。
完成后，小组内说说你是怎么得到
的。
2
1
2
1
操作要求
思考：为什么折法不同，折出的形状
也不同，涂色部分都可以用
表示呢？
2
1
只要是把一个长方形平均分成了两份，
每份就是这个长方形的
。
2
1
__
下列图形的涂色部分能用
表示吗?
（
）
（
）
（
）
√
√
×
2
1
4
1
把一个烧饼平均分成了4份，每份是多少？
把1块烧饼平均分成4份，取其中的1份，就是这块烧饼的
。
4
1
操作要求
拿一张你喜欢的图形纸片折一折、涂一涂
把它的
涂上颜色。
完成后，小组内说说你是怎么得到
的。
4
1
4
1
4
1
4
1
、
1
4
1
7
1
10
1
2
...
几分之一
3
8
把一个圆平均分成了8份，3份是多少？
4
8
5
8
1
4
1
3
1、用分数表示出下列物体的圈出部分。
2、涂一涂，使涂色部分能用对应的分数表示。
3、下列哪些图形的涂色部分能用
表示？
能的打“√”，不能的打“×”。
2
5
（
）
（
）
（
）
（
）
×
√
×
√
1
2
1
3
4、想一想，哪张纸条长？
5、看成语猜分数。
一分为二
十拿九稳
百发百中
?
?
?
分数的起源
在古代，人们在分东西时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。
2
2
1
2
早在2000多年前的秦汉时期，中国就有了分数，最初是用算筹表示。
后来，印度人发明了数字，用和我国相似的
方法表示分数。再往后，阿拉伯人发明了分数
线，就把分数表示成现在这样了。
2
1
2
1
8
3
与
的对比
2
1
8
3
2
1
8
3
分数
2
1
平均分
读法
相同
分成
8份
分成
2份
取1份
取3份
与
的对比
2
1
8
3
分数
整数
分数与整数的对比
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