4《烛之武退秦师》课件+教案

文档属性

名称 4《烛之武退秦师》课件+教案
格式 rar
文件大小 1.8MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2020-09-01 17:44:02

文档简介

烛之武退秦师
人教版 必修一
新知导入
拿破仑曾说:“一支笔,一条舌,能抵三千毛瑟枪。”的确,三寸之舌强于百万之师,古代就有这样一个人,他仅凭其三寸不烂之舌就劝退敌人的百万强师,化解了国家的危机,他就是烛之武。
新知讲解
《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作,相传是鲁国的史官左丘明所著。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”,《左传》又名《春秋左氏传》。
《左传》善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。
知识拓展:
编年体 按年月日顺序编写的史书体裁。
如《左传》、《资治通鉴》等。
国别体 分不同的国家编写的史书体裁。
如《国语》、《战国策》等。
纪传体 以人物传记为中心的史书体裁。
如《史记》、《三国志》等。
秦、晋围郑发生在公元前 630 年。导致事情发生的原因有二点。
其一,郑国曾二次得罪过晋国,一是晋文公当年逃亡跑过郑国时,郑国没有以礼相待。二是公元前 632 年时晋、楚之战中,郑国出兵助楚国,结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国,与晋结好,但最终没有感化晋国。
其二,晋秦两国联合围攻郑国,是因为晋、秦都要争夺霸权,均需要向外扩张,晋国发动对郑国的战争,自然要寻找这样得力的伙伴,秦晋历史上关系一直很好,所以秦晋联合也就必然的了。
时代背景
秦晋围郑示意图
1、结合注释,疏通文意
2、尝试用四字短语概括文章情节
秦晋围郑——临危受命——说退秦师——晋师撤离
课文探究
3、精读第三段,讨论交流游说技巧
1、欲扬先抑,以退为进;
2、阐明厉害,动摇军心;
3、替秦着想,以利相诱;
4、引史为例,挑拨秦晋;
5、推测未来,劝秦谨慎。
烛之武:
怀才不遇、知难而上、临危受命,深明大义,不卑不亢,能言善辩,智勇双全,爱国志士。
人物探究
佚之狐——慧眼识才的伯乐
郑 伯——善于纳谏,礼贤下士
秦 伯——以利为重,亦敌亦友,变化难测

晋 伯——沉着应对,头脑清醒,判断理智

1、通假字
2、古今异义
3、一词多义
4、词类活用
5、特殊句式
文言文知识点归纳复习
1、今老矣,无能为也已
2、行李之往来,共其乏困
3、秦伯说
4、失其所与,不知
1、通假字
已通矣,语气词
共通供,供给
说通悦,高兴
知通智,明智
敢以烦执事(您,对对方的敬称/主管事物的人)
以为东道主(东方道路上的主人/泛指主人)
行李之往来(出使的人/指外出的人携带的随身物品)
微夫人之力(那人/尊称人的妻子)
亦去之(离开/距离)
2、古今异义
以:1.以其无礼于晋
2.若亡郑以陪邻,敢以烦执事
且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也
2.且君尝为晋君赐矣
其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也
2.越国以鄙远,君知其难也
3.失其所与,不知
4.吾其还也
因为,表原因
连词,来
连词,又
连词,况且
代词,它郑国
代词 ,这件事
自己的
表商量语气,还是
3、一词多义

辍耕之垄上
子犯请击之
是寡人之过也
臣之壮也,犹不如人
何厌之有?
动词,往,到
代词,他们(秦军)
结构助词,的
主谓之间,取消句子独立性
结构助词,宾语前置的标志
晋军函陵,秦军氾南
越国以鄙远
既东封郑,又欲肆其西封
贰于楚
驻军,驻扎
意动,以……为边邑
意动,以……为边境
对……有贰心
4、词类活用
名词→动词
既东封郑,又欲肆其西封
夜缒而出
向东边
在晚上
名词作状语
形容词作名词
臣之壮也
越国以鄙远
共其乏困
壮年
远方,边远的地方
缺少的东西
以其无礼于晋
亡郑而有益于君
佚之狐言于郑伯
何厌之有
介宾短语后置句
介宾短语后置句
介宾短语后置句
宾语前置句
文言句式
烛之武退秦师(使…退却)
若不阙秦,将焉取之?(使…亏损)
若亡郑而有益于君(使…灭亡)
使动用法
(烛之武)许之 (主语)
(烛之武)辞曰:“臣之壮也……” (主语)
(晋惠公)许君焦、瑕 (主语)
(烛之武)夜,缒而出 (主语)
敢以(之)烦执事 (宾语)
晋军(于)函陵,秦军(于)氾南 (介词)
5、特殊句式
省略句
1、状语后置句
以其无礼于晋(以其于晋无礼)
且贰于楚也 (且于楚贰也)
佚之狐言于郑伯(佚之狐于郑伯言)
若亡郑而有益于君(若亡郑于君有益)

2、宾语前置句
何厌之有 (有何厌,之:宾语前置的标志词)
倒装句
邻之厚,君之薄也。(“也”表判断)
是寡人之过也。 (“也”表判断)
判断句
课堂练习
1、辨析下列多义词的意思,注意在不同语境中的不同意义和用法。
若:1、山有小口,仿佛若有光(似乎、好像)
2、若舍郑以为东道主(假如)
3、余悲之,且曰:若毒之乎(你)
拓展提高
从今天的观念来看“烛之武退秦师”这件事,可以获得哪些启示?
1、从佚之狐推荐烛之武来看伯乐精神。
2、从烛之武临危受命来看爱国精神。
3、从烛之武说服秦君看外交家风采。
课堂总结
这篇课文记叙了秦晋围郑,烛之武说服秦国退兵,解除国难的经过,表现了烛之武不计个人得失,临危受命,以国家利益为
重的大局意识和爱国精神,也展现了其勇敢机智、善于辞令的
外交才能。
板书设计
秦晋围郑
临危受命
说退秦师
晋师撤离
作业布置
1、写一段能表达人物个性的语言片段,要求300字左右。
谢谢
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