沪科版物理九年级全一册第12章第1节 温度与温度计 课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
第1节
温度与温度计
学习目标
1.了解云、雨、露、雾、霜、雪、雹的形成过程，知道物态变化的定义。
2.理解温度的概念。
3.了解生活环境中常见的温度值。
4.会用温度计测量温度。?
情景导入
雾
情景导入
云
情景导入
露
情景导入
雪
情景导入
雨
情景导入
冰
新课讲解
一、从起水之旅谈
云，形状各异。你是否知道云从哪里来?
雨，来自何处?又漂向何方?
传说纷飞的雪花来自天上“婆婆”的羽毛枕头。你是否相信?
新课讲解
1、云、雨、雪……它们都是水，只是形态各异罢了。
2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪，而且还可以化为露、雾、霜等。
新课讲解
1.水是怎么变化的呢?
将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。
通过观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱，水还能复原成冰。
水之旅
新课讲解
2.云、雨、雪
是怎样形成的?
太阳照射使地面的水温升高，含有水蒸气的热空气上升。在上升中，空气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴或小冰晶，形成了云。
当云层中的小水滴合并成大水滴时，雨便产生了。
假如上空的温度较低，水还能以雪的形式降到地面。
新课讲解
水有三种状态它们是
、
、
。
三种状态之间在一定条件下可以相互转化。
现在你知道水是怎样“旅行”的吗?
固态
液态
气态
由实验探究可知
新课讲解
二、温度
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
新课讲解
物体的冷热程度叫温度。
2、生活中常用的温度
单位:摄氏度(℃
)
3
、人的正常体温是37
℃
1、什么是温度?
4、自然界中的一些温度值
新课讲解
加油站：热力学温标
国际单位制中采用的温标是热力学温标，这种温标的单位名称叫“开尔文”，简称“开”，符号是K热力学温度（T）和摄氏温度（t）的关系是：
T=t+273
宇宙中的温度下限是-273
℃，研究表明，无论人类如何改进低温技术，0K的温度都是达不到的。即达不到摄氏温度的-273
℃。
在微观粒子和天体研究方面都采用热力学温标。
新课讲解
　　过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？
试一试
感觉可靠吗？
如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。
要准确地测量温度，必须使用温度计。
新课讲解
三、温度计
自制温度计：
　　在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
1.温度计原理
新课讲解
热水
冷水
　　将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；
　　然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。
新课讲解
讨论：
　　你观察到了什么现象？
　　想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？
结论：
　　常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
新课讲解
　一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃。
冰水混合物
0℃
2.摄氏温度
新课讲解
　一个大气压下，沸水的沸腾温度规定为100℃。
沸腾的水
100℃
新课讲解
　　将0
℃和100
℃之间均匀地分成10个格，每格代表多少℃
？
　　如果均匀地分成100个格，每格代表多少℃
？
　　常用温度计和自制温度计有什么不同
？
100
0
90
80
70
60
50
40
30
20
10
新课讲解
①摄氏温度的规定
在一标准大气压下冰水混合物的温度为0度
沸水的温度为100度
②1摄氏度
③摄氏温度的读法和写法
在0度和100度之间分成100等分，每分为1℃
如人的体温是“37℃”读作“37摄氏度”
北京一月份平均气温“－4.7
℃”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”
新课讲解
四、正确使用温度计
实验用温度计
体温计
寒暑表
各种温度计
新课讲解
新课讲解
1.观察
（1）下图中温度计的量程是多少?
（2）下图中温度计的分度值是多少?
新课讲解
错误
正确
2.温度计的使用方法
温度计的玻璃泡不能接触容器底或容器壁
新课讲解
正确！
错误！
°c
°c
温度计的玻璃泡要全部浸在被测液体中
新课讲解
°c
正确！
°c
错误！
错误！
新课讲解
偏大
偏小
正确
视线要与液面相平
新课讲解
总结：正确使用方法
（1）玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁。
（2）玻璃泡全部浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。
（3）读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平。
新课讲解
其它温度计：
1.数字式温度计：根据物质导电性与温度关系制成的。
2.用双金属片制成的温度计。
3.彩色温度表：它是根据高温物体发光的颜色测温度。彩色温度表上一种颜色代表一种温度，将赤热高温的物体的颜色与彩色温度表的颜色对照，就可估测出物体的温度。
新课讲解
热电偶温度计
红外测温计
新课讲解
实验用温度计的结构
玻璃外壳
毛细管
玻璃泡
刻度
新课讲解
五、体温计
医用的温度计
1.特点
⑴测温范围小　35℃～42℃
⑵精确度高　每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
新课讲解
体温计为何可以离开人体读数?
体温计的水银泡上方有一个非常细且弯曲的缩口。水银受热膨胀可以通过缩口上升到上方的玻璃管里，当水银遇冷收缩时水银柱就会在缩口处断开，停留在玻璃管里无法自动回到水银泡里
。
课堂小结
1.水的物体变化
2.温度
3.温度计
水的三态：固态、液态、气态
物体变化：物质有一种状态变成另一种状态的过程。
定义：物体的冷热程度。
测量工具：温度计
单位：摄氏度
符号：°C
工作原理：液体热胀冷缩
使用方法：一估、二看、三要
随堂演练
1.0℃的水和0
℃的冰相比,下列说法正确的是(
)
0℃的水比0℃的冰冷
　
0℃的冰比0℃的水冷
C.0℃的水和0℃的冰一样冷
D.条件不足，无法判断
C
随堂演练
2.测液体温度，下面几种说法中正确的是：（
）
A温度计刚放入液体就马上读数；
B当温度计内液面稳定后，平视读数；
C把温度计向下放，放到温度计玻璃管碰到杯底再读数；
D读数时把温度计拿出液体后再仔细读数。
B
随堂演练
3.下面关于普通温度计和体温计用法中，正确的是（　
）
A用普通温度计测量液体温度时，玻璃泡不能离开被测液体；
B用体温计测量人体温度时，玻璃泡不能离开人体；
C如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒；
D用普通温度计和体温计都可以直接测出冰水混合物的温度。
A
随堂演练
4.用体温计测得甲的体温为37.5℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.9℃和38.6℃，那么两次测温后下列数据正确的是（
）
A.36.9℃和38.6℃
B.37.5℃和38.6℃
C.36.9℃和37.5℃
D.37.5℃和37.5℃
B
随堂演练
5.用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序________
A.选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；
B.估计被测水的温度；
C.让温度计与被测的水充分接触；
D.取出温度计；
E.观察温度计的示数。
BACED
随堂演练
6.温度是表示___________的物理量，常用的温度计是根据___________的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把1标准大气压下_________的温度规定为
0℃，把1标准大气压下______的温度规定为
100℃．
7.人的正常体温（口腔温）大约是______，读作
_________．
8.体温计的测量范围是___________，分度值是______．
物体冷热程度
液体热胀冷缩
摄氏
冰水混合物
沸水
37℃
37摄氏度
35℃～42℃
0.1℃
随堂演练
9.在4-1中，各温度计的读数分别为：
甲为_____________
乙为_____________
丙为_____________
10.给体温计消毒的正确方法是
[
]
A．用开水煮
B．用酒精灯加热
C．用自来水冲洗
D．用酒精棉花擦
D
11℃
16℃
9℃