沪粤版物理九年级上册 11.2怎样比较做功的快慢 导学案

11.2
“怎样比较做功的快慢”导学案
【学习目标】
(1)知道功率的概念；
(2)知道功率的计算公式和功率单位的含义，会计算有关功率的简单问题。
【温故知新】
物理学中规定，作用在物体上的
，使物体在力的方向上移动了一段
，就说这个力对物体做了
。
做功的两个必要因素：①作用在物体上的
；②在力的方向上移动的
。
功的计算公式和单位:
；公式：
；单位:
。
【独立自学与合作探究】
一、比较做功的快慢
思考：在我们生活中，做房子时挖地基，人工挖和挖掘机来挖快慢一样吗？
活动1
图11－10中，使用起重机和滑轮做功，你认为哪个快？
比较物体做功快慢时，必须考虑两个因素：
一是：物体做了多少功W
二是：物体做功用的时间t
认识功率
速度与功率之比较
比较运动的快慢
比较做工的快慢
比较
方法
通过相同的路程比较运动时间
相同时间内比较运动路程
比较
方法
完成相同的功比较所用的时间
相同的时间内比较做工的多少
速度
物理意义：
功率
物理意义：
定义：
定义：
公式：
公式：
【当堂诊学】
功率的定义：在物理学中，把做
的多少与所用
的比叫做
，
即
功率=
公式：
单位（文字）：
符号：
1kW=
W
活动2
比一比，谁的功率大
男、女同学各一名，以最快的速度由一楼登上五楼，比较两名同学的功率哪个大？还需要测量哪些量？怎样测量？
【当堂诊学】
1、关于功率，下列叙述正确的是（
）
A.做功用的时间越少，功率越大；
B.功率越大，做的功越多；
C.在相同的时间里，做功越多，功率越大；
D.做功的时间越多，功率越大。
2、一同学用1min的时间将质量为5Kg的水桶从离井口5m深处提到井口，后用2min的时间拎着水桶走了10m。问：
（1）这个同学在将水桶从井中提起过程中做了多少功？
这个过程中他做功的功率为多少？
（2）这个同学在拎着水桶走的过程中做了多少功？这个过程中他做功的功率为多少？
【知识网络】
【课堂作业】P10自我评价与作业
【自修课作业】小练P3P4