(共15张PPT)
生肖邮票
美术岭南版
六年级上
新知导入
生肖是什么？
十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。是中华传统文化的重要组成部分。
编号（票号）
面值
发行时间
发行中心/发行单位
图案（有些会有名称）
一枚邮票的版面含有那些信息？
欣赏一下
涨幅达128750倍！
他们都是什么生肖？
鸡冠
翅膀
尾部羽毛
脚
对比不同
你在创作中，需要注意什么问题呢？结合课堂所学内容进行小组讨论。
创作时间
课堂总结
形状
生肖邮票
颜色
夸张
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中国人民邮政
分
T.58.(1-1)
1981
中国邮
乙酉年z
政课题名称
第二单元设计天地—生肖邮票
学科
美术
年级
六年级上
课时
1课时
教师
一、教材分析
《生肖邮票》是讲关于中内外生肖的邮票欣赏与设计，关注邮票欣赏及邮票设计的创新理念
学生分析
六年级的孩子已经有了一定的美术基础，并对美好事物具有了一定的欣赏理解能力，所以教学设计时运用了小组合作自主讨论，让学生在讨论和作画中感受美，欣赏美，创造美。
三、教学目标
1.了解基本的邮票知识，尝试设计邮票。
2.通过小组合作的方式，提高学生自主学习，讨论交流的能力。
3.培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术珍品的艺术与市场价值。
四、教学重难点
教学重点：
掌握关于邮票的基础知识,绘制精美邮票
教学难点：
通过寥寥几笔能夸张的绘制出生肖的特征
五、教学方式：
小组合作法
六、教学用具
课件、黑板
七、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
（一）
新课导入
课件中播放一组图片，并问学生这组图片是什么？
引入课题：
生肖邮票
认真观察，并大声说出图片中的物体的名称
开门见山，快速引起学生的注意力，活跃课堂气氛
（二）
讲授新课
1、再次点题，（教师讲述：十二生肖，在我国是用来记录人的出生年的十二中动物，是中华传统文化的重要组成部分，现在就让我们一起来欣赏一组漂亮的十二生肖邮票吧！）
2、导入一组我国的十二生肖的图片与一些形状不同的国外生肖图片。
3、揭示创作生肖邮票的首要因素。
4、引导学生注意邮票的重要因素。
学生认真听讲，举手回答问题，并记录本课知识点
在一问一答的形式中，能够快速提高并加深学生对知识点的理解，并对后续的创作做到很好的铺垫作用。
资源准备：
PPT（国内外邮票）
（三）
课堂习作
布置课堂习作，
教师巡场，观察孩子作画，记录画作中出现的一些问题。
收集作品，最后进行展示分析讲解
学生结合课堂所学知识，进行邮票创作。
组内互评，挑选优秀作品由组长上交作品并作出点评。
学生自评，互评，教师点评，加深理解
（四）
小结
回顾课堂所学内容
教师提问：
我们这节课的主题是？
学习了邮票的什么内容。
布置课后延伸，完成系列生肖作品。
学生回答，并对课堂内容加深记忆。
归纳总结，培养学生独立思考，及时复习的好习惯
板书设计：
生肖邮票
形状
夸张
颜色
