人教版七年级上册音乐 4.2.2乌苏里船歌 教案

《乌苏里船歌》教学设计
一、教学目标
1、知识目标:
通过演唱《乌苏里船歌》引子部分，帮助学生更直观地理解作品。
2、能力目标:
了解歌曲的风格特点。
3、情感目标:
通过欣赏民歌作品让学生感受民歌是音乐创作的源泉和基础。
二、教学重点难点
教学重点：了解歌曲的风格特点。
教学难点：准确把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符的演唱。
三、教学过程
（一）、导入环节
让学生认识赫哲族。
（二）、新课教学
1、初听《乌苏里船歌》。
思考：这首歌曲分为几部分？开头、结尾部分和中间段落在节奏上有什么不同？
整首歌曲可划分为三部分：开头、中间、结尾。
第一部分是散板性的引子，只用了衬词；第二部分是歌曲的主体部分，也是主要唱词部分；第三部分是散板性的尾声仍然只用衬词，与第一部分相呼应。
2、思考：
开头四小节其音乐有什么特点？
重复、回声、衬词。
学习什么是衬词：
是指歌曲的唱词中常穿插的一些 语气词、象声词。
3、演唱歌曲引子部分。
唱谱子，加入歌词。教师讲解知识点。
4、欣赏合唱《乌苏里船歌》，比较两种演唱形式，感受它们不同的艺术魅力。
5、思考：
说一说独唱和合唱的区别和特点？
独唱是一个人唱，合唱是指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。
6、思考：
学习完这首歌曲大家说一说歌曲表达了什么？
歌曲表现了赫哲族人民过上了幸福快乐的生活的喜悦心情。
哪些地方体会到？
船儿满江鱼满仓，
双手赢得丰收年，
赫哲人走上幸福路，
人民的江山万万年。
四、教师小结：
这是一首赫哲族民歌，歌曲划分三个部分，第一部分是散板性的引子，只用了衬词；第二部分是歌曲的主体部分，也是主要唱词部分；第三部分是散板性的尾声仍然只用衬词，与第一部分相呼应。
歌曲表现了赫哲族人民过上了幸福快乐的生活的喜悦心情。希望同学们都努力用自己的双手辛勤劳动，定能拥有美好的明天。这节课的学习过程中我们合作得非常愉快，希望我们把这种学习的快乐延续下去，好，同学们再见！