人教新课标数学五年级下册《2、5、3倍数的特征》ppt课件

(共16张PPT)
人教新课标五年级数学下册
教学目标
1.知识技能：掌握2、5、3倍数的特征，能够清楚地分出奇数和偶数。
2.过程和方法通：过探索2、5、3倍数的特征，培养学生的观察比较判断能力。
3.情感、态度：在大家发现新知的探究过程中，培养大家的学习能力。
如果数a能被数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数。
◎3的倍数有3、6、9、12、126、921……
◎这些数都能被3整除。
◎也就是说——3的倍数能被3整除。
◎5的倍数有5、10、15、20、255、21240……
◎这些数都能被5整除。
◎也就是５的倍数能被5整除。
一个数的倍数总能这个数整除。
即a的倍数能被a整除。
2的倍数能被2整除
能被2整除的数（2的倍数）
2的1倍：2×1＝2
2的2倍：2×2＝4
2的3倍：2×3＝6
2的4倍：2×4＝8
2的5倍：2×5＝10
2的6倍：2×6＝12
2的7倍：2×7＝14
2的8倍：2×8＝16
2的9倍：2×9＝18
2的10倍：2×10＝20
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
观察规律：
个位上是0、2、4、6、8…的数，都能被2整除。
能被2整除的数叫做偶数；不能被2整除的数叫做奇数。
0、2、4、6、8、10 …是偶数。
1、3、5、7、9、11 …是奇数。
能被2整除的数（2的倍数）
***做一做***
下面的数哪些是偶数？哪些是奇数？
12 24 37
128 567 319
146 203
下面的数能被2整除吗？
213 25 24 4578
78 9281
(偶数)
√
×
(偶数)
(偶数)
(偶数)
(奇数)
(奇数)
(奇数)
(奇数)
×
√
√
√
一个数的倍数总能这个数整除。
即a的倍数能被a整除。
5的倍数能被5整除
观察：能被5整除的数有什么特点？
5的1倍：5×1＝5
5的2倍：5×2＝10
5的3倍：5×3＝15
5的4倍：5×4＝20
5的5倍：5×5＝25
个位上是0或5的数，都能被5整除。
能被5整除的数（5的倍数）
***做一做***
下面的数能被5整除吗？
215 551 205 564 4570 7285 9283
√
×
×
×
√
√
√
一个数的倍数总能这个数整除。
即a的倍数能被a整除。
3的倍数能被3整除
观察：能被3整除的数有什么特点？
3的1倍：3×1＝3
3的2倍：3×2＝6
3的3倍：3×3＝9
3的4倍：3×4＝12
3的15倍：3×15＝45
一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除。
3的26倍：3×26＝78
1+2=3
4+5=9
7+8=15
能被3整除的数（3的倍数）
***做一做***
找出既能被2整除又能被3整除的数√ 。
224 324 424
下面的数能被3整除吗？
216 551 225 514 3570 7245 283
√
×
×
×
√
√
√
√
找出既能被3整除又能被5整除的数√ 。
215 315 415
√
一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除。
课堂小结
个位上是0、2、4、6、8…的数，都能被2整除。
能被2整除的数叫做偶数(0 2 4 6 8……) ；不能被2整除的数叫做奇数(1 3 5 7 9……) 。
个位上是0或5的数，都能被5整除。
能被2整除的数
能被5整除的数
能被3整除的数
奇数和偶数