人教新课标数学五年级下册《2、3、5倍数的特征5》ppt课件

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人教新课标五年级数学下册
教学目标
①知识与技能：使大家初步巩固能被2、5、3整除的数的特征，会正确判断一个数是否能被2、5、3整除。
②过程与方法：使大家知道奇数、偶数的概念。
③情感与态度：培养大家判断、推理能力。
给2的倍数涂上绿色。
19
104
36
65
48
153
287
78
104
36
48
78
最小的偶数是多少？
最小的奇数是多少？
说说身边的奇数和偶数有哪些？
玫瑰
3元/枝
郁金香
5元/枝
马蹄莲
10元/枝
妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。
50元
找您13元
同学们在操场上玩游戏。
22÷3=7（组）……1（人）
3-1=2（人）
答：至少再来2人才能正好分完。
在□里填上一个数字，使每个数都是3的倍数。
7
2
4
4
4
6
5
12
1
2 7
5 7
8 7
4 0 2
4 3 2
4 6 2
4 9 2
1 4 4
4 4 4
7 4 4
6 5 1
6 5 4
6 5 7
1 2 2 1
1 2 5 1
1 2 8 1
同桌互相说一说。
下面的判断对吗？说说你的理由。
（1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。
（2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。
（3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。
（4）用1、3、5组成的所有三位数都是3的倍数。
（5）凡是9的倍数一定是3的倍数，反之凡是3的
倍数一定是9的倍数。
思考？
奇数+偶数=（ ）；
奇数+奇数=（ ）；
偶数+偶数=（ ）。
奇 数
偶 数
偶 数
本课小结
掌握能被2、5、3整除的数的特征。能够清楚地分出奇数和偶数。