《5.5、科学探究：摩擦力》导学案

《5.5、科学探究：摩擦力》导学案
【教学目标】
1、知识与技能
（1）知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系；
（2）会用弹簧测力计测定物体滑动时所受滑动摩擦力的大小。
　2、过程与方法
（1）在研究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程中，体会怎样进行科学的实验设计和验证，以及间接测量滑动摩擦力的方法；
（2）理解在研究影响滑动摩擦力因素问题中怎样运用“控制变量法”的方法。
【自主预习】
一、滑动摩擦力
1．概念：一个物体在另一个物体的表面上滑动时，会受到 的力，这种力叫做滑动摩擦力。
2．方向：与 的方向相反
3．活动：8.5探究影响滑动摩擦力大小的因素
（1）如何测滑动摩擦力：用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其做 运动时，弹簧测力计的示数就 物体滑动时所受的滑动摩擦力的大小。（选填“大于”“等于”或“小于”）
（2）猜一猜：滑动摩擦力大小可能与 有关。
（3）研究方法：_________________。
实验一：探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响
实验时，控制 和 相同，改变 。
接触面的材料
摩擦力
结论一： 。
实验二：探究压力的大小对滑动摩擦力的影响
实验时，控制 和 相同，改变 。
压力的大小
摩擦力
结论二：___________ _____________________________________
实验三：探究接触面积的大小对滑动摩擦力的影响
实验时，控制 和 相同，改变 。
接触面积的大小
摩擦力
结论三： 。
综合上面的三个结论，得出：滑动摩擦力的大小与_________________ 、___________有关，在一定范围内，滑动摩擦力的大小与_____________________无关。
二、增大或减小摩擦的方法
增大摩擦的方法：增大 ；增大 。
减小摩擦的方法：减小 ；减小 。
也可以 ；还可以 。
【课堂练习】
1．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ，属于有益摩擦的是 ．
　　①机器运转时，各部件之间的摩擦 　　②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦
　　③单杠运动员上杠时，手与单杠之间的摩擦 　④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦
2．冬天的雪地上，汽车轮胎上要缠上防滑链，这是采用 的办法来 摩擦的．
3．滚木头比拖木头省力，这是因为 。
4．狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是______________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将___________.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_______.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
5．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）。
第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中：
图甲 图乙 图丙
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；
第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数。
实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
1 20 4.0
2 20 4.0
3 8.0
（1）请你帮助小明填全表格内的数据；
（2）比较第_________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：______________ __________。
【小试身手】
1．下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是 【 】
A．机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的
B．皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的
C．骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处
D．人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的
2．小红用20N的力拉着一个重50N的木箱在水平方向运动，此时摩擦力的大小为 【 】
A.20N B.50N C.30N D.无法判断
3．用弹簧测力计在水平方向上拉动一个置于水平地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧测力计示数5N．当弹簧测力计示数为6N时，物体运动时受到的摩擦力大小是 【 】
　　A．6N B．5N C．1N D．11N
4．如图是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受力的示意图。
【自我小结】
我的收获和疑惑：
1.收获：____________________________　　 　___ _ _。
2.疑惑：__________________________________________________。
【课后作业解答】
1. 我的解答
2. 我的解答
3. 我的解答
课堂上填写